中午一點(diǎn)三十分，火車抵達(dá)襄站。

        隨著一大波旅客到站，另一波新旅客登程。

        四十分鐘前，孩子們吃過午飯進(jìn)入午休。

        本來幾個孩子吃飯的時候還商量著飯后打會撲克牌，結(jié)果吃飽之后有點(diǎn)犯困，于是各自爬上床鋪再也提打撲克的約定。

        利用孩子們午休的時間，三個大人商量著晚飯給孩子們吃點(diǎn)什么。

        雖說火車上的飯沒什么吃頭還貴，但是孩子們已經(jīng)一整天沒有吃正餐了。

        最終三人決定晚上帶孩子們?nèi)ゲ蛙嚦砸活D。

        關(guān)于餐費(fèi)的問題，徐麗提議從每個孩子身上出。

        李安：“不用不用，第一頓飯我請大家吃。”

        作為負(fù)責(zé)孩子們本次出行的開銷負(fù)責(zé)人，徐麗直接反對道，“不合理。”

        季洋：“額。”

        -

        出發(fā)前，每戶家長在徐麗這里預(yù)存一千塊錢，作為孩子們的旅途額外開銷。

        近日來他先后接到了小北爸爸和老車的電話，還有馬可媽媽的私信，他們想在李安這放筆錢，供孩子旅途中使用。

        孩子出去玩，難免有點(diǎn)想吃的想買的，但是作為家長的他們又不在身邊，力所不能及的范圍，他們又不放心讓孩子們自主掌管大額可支配資金，對此李安能理解。

        可李安也有李安自己的擔(dān)心，他擔(dān)心自己到時候陳璇那邊和夏令營兩邊跑，不能每時每刻都陪在孩子身邊。

        接著他就想到辛苦一下徐麗。

        換作別的家長來管錢未必服眾，但徐麗畢竟作為本次出行活動的唯一帶隊(duì)家長，加上之前忙前跑后幫孩子們聯(lián)系制定禮服，關(guān)于禮服的質(zhì)量和價格，眾家長也看在眼里。

        所以李安覺得如果讓徐麗來管這筆錢，其他家長應(yīng)該是樂意的。

        于是李安把情況和徐麗說了一下，徐麗利索答應(yīng)。

        徐麗不但應(yīng)下，收錢之后還在家長群里擬了一份收款證明，以及一份孩子們夏令營間的支出說明書。

        簡單概括為兩點(diǎn)。

        1.出發(fā)前，每個孩子身上只能留下一百自用，由每戶家長自行核實(shí)。

        2.旅途過程中，孩子的開銷由她負(fù)責(zé)，一百以內(nèi)的支出她自行決定，超過一百的支出她會先與家長聯(lián)系，由家長作決定，她負(fù)責(zé)出示明細(xì)賬單，夏令營結(jié)束做總結(jié)算，多退少補(bǔ)。

        徐麗嚴(yán)事嚴(yán)辦的態(tài)度更加得到了家長們的認(rèn)可。

        馬可媽媽直接豪爽地讓徐麗全權(quán)負(fù)責(zé)馬可的開銷就行，不用再麻煩和她聯(lián)系什么，并提議直接給徐麗轉(zhuǎn)兩千完事了。

        徐麗能理解馬可媽媽的想法，但是這件事既然由她負(fù)責(zé)，那就得聽她的。

        群里徐麗婉轉(zhuǎn)地向馬可媽媽再次強(qiáng)調(diào)了“錢”的使用說明和數(shù)額問題。

        還沒有參與群內(nèi)討論的劉豐瑞爸爸，在看到群里的對話時，二話沒說直接在群里轉(zhuǎn)了一千塊。

        這些李安當(dāng)然看眼里，再者他起初有想法讓徐麗負(fù)責(zé)這個事情，本就是建立在對對方完全信任下。

        可帶著孩子們出來，第一頓飯由他來請也沒什么問題呀。

        徐麗了解李安這個人，更清楚李安的想法，但這次不同于上次的禮服采購，這頓飯的開銷，必須由每個孩子參與均攤。

        徐麗沒有過多的去解釋，不過李安多多少少也能明白對方的想法，樂道，“得，那就聽財務(wù)的。”

        財務(wù)，李安言者無心，但他還真猜對了。

        見李安點(diǎn)頭同意，徐麗笑了笑，如果她第二個老板也和李安一樣能及時聽她勸告，最后也不至于真走到破產(chǎn)那一步。

        “徐阿姨，”小季一直都好奇一件事兒，“你是做什么工作的呀？”

        根據(jù)季洋的觀察，徐麗無論穿著打扮還是言行舉止都特別像那種大公司的白領(lǐng)，可對方好像又特別有時間陪王小虎。

        別說小季了，李安到今天都不知道徐麗具體是干嘛的。

        “家庭婦女一枚，目前愛好烘焙。”

        還壓上韻了，小季哈哈一笑：“懂啦懂啦。”

        那就是王小虎的爸爸很厲害，一人賺錢，養(yǎng)活全家。

        李安的想法和小季差不多，借著話把提了一嘴，“徐姐，您愛人是做什么的？”

        說這當(dāng)?shù)�也太忙了，這一年快半了，李安就從來沒有見過老王這號人物。

        孩子媳婦出遠(yuǎn)門，也沒時間來火車站送一送。

        偶爾有那么一瞬，李安都有種王小虎是不是沒有爸爸的感覺。

        當(dāng)然了，他也就是那么一想，要是王小虎沒有爸爸，以王小虎從前那張揚(yáng)的性格，怕不是每個人都早知道了。

        “瞎忙。”徐麗隨口一笑，接著看向季洋，“你不睡會了嗎？還有四十分鐘。”

        季洋還真是有點(diǎn)困，“那我也去趟一會。”

        四十分鐘一晃而過，其間李安和徐麗聊了聊生活，聊了聊工作。

        徐麗問李安接下來有沒有新的職業(yè)規(guī)劃。

        即便拿到了簽約合同，李安暫時也不打算開辟新航線，表示自己還是想做一個自己的工作室。

        只不過心態(tài)上不同于之前和林彥交流討論這個問題，之前李安沒底氣走高精尖路線，但是現(xiàn)在的情況已經(jīng)不一樣了。

        怎么利用新身份來為自己的工作室做宣傳，也是他本次燕京之行要向X老板請教的問題之一。

        在和徐麗談到現(xiàn)階段蓉城藝術(shù)教育培養(yǎng)行業(yè)的前景時，李安稱該行業(yè)的上一個紅利期早已過去。

        但是政策也在變化。

        他預(yù)言雙減是最后一波洗牌，大概會維持一到兩年，大浪淘沙，最終能存留下來的機(jī)構(gòu)未來或許會迎來一個全新的時期。

        徐麗：“市場整合。”

        李安：“對。”

        徐麗：“被你說得我都有點(diǎn)心動了。”

        李安：“徐姐說笑了，這點(diǎn)小買賣哪里入得了你的眼。”

        徐麗笑：“教育行業(yè)可一直都是熱門領(lǐng)域。”

        李安：“要這么說，那也是，藝術(shù)教培年年有人攜資進(jìn)場，但年年也有人虧空離場。”

        “很多投資人就是盯著這個行業(yè)的現(xiàn)金流，以為招幾個老師，有一個場地，稍微宣傳一下就能開門營業(yè)，結(jié)果機(jī)構(gòu)最后怎么黃的都沒有搞清楚。”

        徐麗點(diǎn)點(diǎn)頭，沒再接話。

        李安分享的案例可以說遍布各個行業(yè)，所以說投資要找到對的人和事，還有時機(jī)，三者缺一不可。

        徐麗心里做一個假設(shè)，如果她投資李安開一個鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

        這件事的可行性有幾分？

        -

        隨著孩子們陸續(xù)醒來下床，下午的課程安排開始。

        還是上午的老規(guī)矩，李安和季洋坐在左鋪，四個孩子坐在右鋪。

        課程開始前，李安讓孩子們再回憶一下中午記下的小旋律。

        “準(zhǔn)備好了嗎？”

        孩子們相互看看，誰也不敢說準(zhǔn)備好了。

        “這樣，我先給你們做個示范。”

        李安說著打開手機(jī)上的鋼琴模擬APP。

        “噹－”

        一聲清脆的電子鋼琴聲響起。

        －因?yàn)槭诌厸]有鍵盤，李安只能用APP代替一下。

        用一指禪的方式，他演奏了一段臨時寫下的小調(diào)旋律，4/4拍，共四下節(jié)十六拍。

        費(fèi)勁地彈完，他抬頭發(fā)現(xiàn)孩子們表情非常認(rèn)真。

        “老師，這是您寫的嗎？”季洋不是故意這么問的，她覺得這段旋律好好聽啊。

        有種秋風(fēng)蕭瑟的意境。

        李安：“是。”

        眾孩：“哇。”

        老師好厲害！

        李安：“別急。”

        李安再次彈了一遍，“兩個問題，不許搶答。”

        “馬可，這是大調(diào)還是小調(diào)？”

        馬可：“小調(diào)。”

        李安：“王小虎，馬可說得對不對。”

        王小虎：“對。”

        李安：“車琳，四二拍還是四四拍？”

        小車：“四四拍。”

        李安：“季洋，車琳說的對不對。”

        四拍子和二拍子非常相似，不易區(qū)分。

        小季思考片刻：“應(yīng)該是四四拍，四二的節(jié)奏和律動要緊湊些，老師您寫的這段旋律比較舒緩，雖然只聽了四小節(jié)。”

        王小虎聽了季洋師姐的解釋點(diǎn)點(diǎn)頭，原來如此，他剛才就沒聽出來是四二還是四四，一直以來他都有點(diǎn)分不清這兩個節(jié)奏有什么太大區(qū)別，只是覺得四二的速度快一點(diǎn)，現(xiàn)在他有點(diǎn)感覺了。

        李安：“你們再聽。”

        還是同樣的旋律，還是以四分音符為單位拍，這次李安把十六拍分成八小節(jié)來彈奏，每小節(jié)兩拍演奏出的感覺與剛才完全不同。

        彈完他也沒有再問，他相信孩子們聽得出來。

        “同樣的旋律，不同的節(jié)拍會讓音樂不同的感覺。”

        眾孩點(diǎn)頭，不禁在想自己的那段小旋律應(yīng)該用什么樣的節(jié)拍更合適。

        但還沒有完。

        李安：“你們再聽。”

        這一次李安沒有再用a小調(diào)演奏，而是換成了c小調(diào)來演奏。

        彈著彈著，由于手機(jī)屏幕太小，又牽扯到黑鍵，他按錯了兩個音。

        “汗。”

        被迫停下，“再來一次，你們注意聽。”

        同樣的地方李安沒有再出錯，但是另外一個地方，他又手誤出了錯。

        “哎——手機(jī)屏幕太小。”李安吐槽著準(zhǔn)備彈第三次，這時小車舉手，“老師，我有個大屏幕。”

        李安：“什么？”

        小車快速起身，在小伙伴注目下從她床頭的書包里掏出了一個嶄新的平板。

        李安眼前一亮，“有鋼琴軟件嗎？”

        小車：“有！”

        換作一般孩子拿到新平板十有八九得先研究著下點(diǎn)游戲什么的，小車拿到之后，第一個下載的軟件是鋼琴模擬器。

        李安接過一看需要輸入密碼，抬頭正要問，小車也不知道小腦瓜怎么就靈機(jī)一動，“老師你猜。”

        這怎么猜，不能憑空猜吧？李安下巴一摸，“來點(diǎn)提示。”

        小車露出兩顆小虎牙：“一首小調(diào)音樂。”

        小調(diào)音樂？

        李安眉頭一皺，接著有了。

        他自信地輸入了一串?dāng)?shù)字。

        下一秒。

        在孩子們驚異地目光下，屏幕居然亮了。


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