郭校長(zhǎng)打開文件袋，將里面的資料正一番，這才道：“走吧，時(shí)間差不多了。”

　　“好的，郭校長(zhǎng)。”

　　二人出了辦公室，郭校長(zhǎng)鎖上門，一前一后往樓下走；到校門口的車棚，郭校長(zhǎng)取了自行車，載著鐘毓秀去往醫(yī)大。

　　郝南和田尚國(guó)一人先趕去醫(yī)大，一人跟在后面，自行車的速度并非多快，小跑就能跟上。

　　坐在后座，鐘毓秀想到了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，不論是小電驢還是騎自行車都要面臨被寒風(fēng)冷酷無(wú)情的刺激；常年如此，如若不保養(yǎng)，會(huì)讓臉上的皮膚干裂脫皮，甚至提前老化。

　　這會(huì)兒的人卻顧不上那么多，能有一輛自行車做代步已是極為了不得的事兒。

　　她就算造出了小電驢代步，但小電驢在冬日里并不實(shí)用；制造出來(lái)時(shí)是夏日，并不會(huì)覺(jué)得如何，到了現(xiàn)在一切弊端都顯露無(wú)余。

　　“到了。”

　　郭校長(zhǎng)停下車，將車子交給醫(yī)大校門口的值班人員。

　　鐘毓秀好奇打量醫(yī)大，全稱上京醫(yī)學(xué)院，存在年月不如華大，不論動(dòng)蕩前還是動(dòng)蕩后，都實(shí)實(shí)在在培養(yǎng)了許多醫(yī)學(xué)人才；現(xiàn)在的醫(yī)大校門相比華大，沒(méi)有華大寶相莊嚴(yán)，卻勝在一個(gè)簡(jiǎn)字，只能說(shuō)各有各的風(fēng)格。

　　“跟著我。”郭校長(zhǎng)扭頭道。

　　鐘毓秀點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著郭校長(zhǎng)登記后進(jìn)入醫(yī)大；一路上，郭校長(zhǎng)為她介紹了在醫(yī)大看到的景點(diǎn)，如數(shù)家珍，明顯就是常客，之前那位值班人員一看就是認(rèn)得郭校長(zhǎng)的，不然，不會(huì)這么爽快放行。

　　走進(jìn)教師樓，墻體偏老舊，痕跡斑斑；走廊上的地磚也有破損，與華大的古色古香有很大的差距。

　　“是不是覺(jué)得很陳舊？顯得落魄？”郭校長(zhǎng)偏頭詢問(wèn)。

　　鐘毓秀莞爾一笑，“瞧著是這樣，不過(guò)，陳舊不陳舊的都另說(shuō)；學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，只要能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人才，那就是好學(xué)校。”不能只看外表。

　　“你這話很對(duì)。”郭校長(zhǎng)滿心欣慰，小姑娘年紀(jì)小是小了點(diǎn)兒，難得的通透，“動(dòng)蕩期間，醫(yī)大遭受的沖擊太大；你看那墻上的痕跡，那都是磨平過(guò)的，之前更不堪入目。”

　　“會(huì)好的，一切都會(huì)回到正軌。”醫(yī)大在后世赫赫有名的，校區(qū)之大，與華大也不差什么了。

　　郭校長(zhǎng)輕輕點(diǎn)頭，“是啊！一切都會(huì)好的。”

　　“小同志說(shuō)的好。”一蒼老的聲音傳來(lái)，二人循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老爺子從下面樓梯拐角處走來(lái)。

　　“老徐啊！你怎么才來(lái)呀，瞧瞧太陽(yáng)都升起來(lái)老高了。”郭校長(zhǎng)哈哈笑道，就差沒(méi)說(shuō)太陽(yáng)都曬屁股了。

　　徐老爺子失笑虛點(diǎn)他幾下，“你又不是不知道，我這身體被磨的差不多了；沒(méi)幾年活頭，現(xiàn)在啊！人老了，是越來(lái)越?jīng)]精力了。”

　　郭校長(zhǎng)臉上的笑意僵了一瞬，又笑開了，“我不也一樣，身體越發(fā)不好了；以前一口氣爬個(gè)七八樓沒(méi)問(wèn)題，現(xiàn)在啊！怕個(gè)二樓都覺(jué)得氣喘。來(lái)，我給你介紹一下，這位是我們學(xué)校的副教授，鐘毓秀同志。”

　　“就是你跟我說(shuō)的那位天才？”徐老爺子目光微斜，打量著她，“真是年少出英才。”

　　年歲太小了，眉宇青澀，臉嫩的過(guò)分；這樣一位天才，真有那么好？別是吹牛。

　　“可不是嘛！就是她，小姑娘厲害著呢，最近又在研究關(guān)于醫(yī)藥方面的藥；鐘同志，這位是醫(yī)大院長(zhǎng)，姓徐。”郭校長(zhǎng)仿佛沒(méi)看見(jiàn)徐院長(zhǎng)的神色。

　　鐘毓秀朝人微微頷首，禮貌開口，“徐院長(zhǎng)好，久仰大名。”

　　“你想到我醫(yī)學(xué)院就讀？”徐校長(zhǎng)走上臺(tái)階，離五步而言。

　　毓秀含笑再次點(diǎn)頭，“是的，我在醫(yī)學(xué)方面基礎(chǔ)薄弱，打算專心學(xué)習(xí)幾年；就是不知您會(huì)不會(huì)收我這個(gè)學(xué)生。”

　　“老郭說(shuō)你在中醫(yī)方面基礎(chǔ)和很不錯(cuò)？”

　　“不敢，只是會(huì)些皮毛。”

　　徐校長(zhǎng)滿意點(diǎn)頭，小姑娘年少有才，不持才生傲，這一點(diǎn)就很不錯(cuò)。

　　郭校長(zhǎng)見(jiàn)此，心里有底了，“老徐啊！咱們?nèi)ツ戕k公室再說(shuō)怎么樣？在這里站著堵著路口了。”

　　“行，看在鐘同志的面兒上，讓你個(gè)老家伙去我辦公室坐坐。”

　　徐校長(zhǎng)說(shuō)完自己先笑了，郭校長(zhǎng)搖頭失笑，兩人心情大好；鐘毓秀將二人的一動(dòng)一句盡收眼底，心下明了，她現(xiàn)在已經(jīng)擁有了經(jīng)受徐校長(zhǎng)考驗(yàn)的資格。

　　上得二樓，最里面那一間便是徐校長(zhǎng)的辦公室。

　　徐校長(zhǎng)打開門，對(duì)二人道：“請(qǐng)吧，隨意些，自己找地兒坐。”

　　“不用你招呼。”郭校長(zhǎng)擺擺手，領(lǐng)著鐘毓秀到待客的藤椅上落座，順便還指了指旁邊的位置，“鐘同志，你也坐，不用跟老徐客氣。”

　　鐘毓秀笑而不語(yǔ)，看向徐校長(zhǎng)；見(jiàn)徐校長(zhǎng)攤手，表示隨意，她才落座。

　　郭校長(zhǎng)只當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，等徐校長(zhǎng)過(guò)來(lái)坐下才將帶來(lái)的檔案袋遞給他。

　　“給你，好好看看，我華大物理系的人才。”言語(yǔ)倨傲，眉目間都是得意炫耀。

　　徐校長(zhǎng)只覺(jué)辣眼睛，不忍直視，還是接過(guò)了檔案袋；拆開取出履歷，厚厚一踏，其中包括論文。

　　鐘毓秀用精神力掃了一眼便知道是誰(shuí)的，說(shuō)來(lái)，郭校長(zhǎng)為了她的事兒來(lái)回奔波，廢了不少勁兒；連她的檔案袋都出動(dòng)了，就是為了給她增加籌碼，不至于被徐校長(zhǎng)看低。

　　用心良苦！

　　徐校長(zhǎng)看檔案之時(shí)，頻頻窺探打量鐘毓秀；履歷上的經(jīng)歷太傳奇，若非老郭給他，說(shuō)什么他都不會(huì)信。

　　這世上是有天才，也不缺乏天才；鐘毓秀這樣的天才，已經(jīng)不能用天才來(lái)形容，她凌駕與天才之上，是為天才中的天才。

　　“老郭啊！”

　　“怎么地？”郭校長(zhǎng)神態(tài)隨意。

　　徐校長(zhǎng)笑了笑，“鐘同志這么優(yōu)秀，研究發(fā)明就好了，怎么會(huì)想著研究藥物的？”

　　“這你就要問(wèn)她了。”郭校長(zhǎng)指了指鐘毓秀，“鐘同志，你來(lái)和老徐說(shuō)說(shuō)吧。”

　　徐校長(zhǎng)目光隨之一轉(zhuǎn)，“鐘同志，你在華大物理系呆的好好的，甚至能跳級(jí)過(guò)幾次了；做做你擅長(zhǎng)的就好，為何要跨專業(yè)呢？”

　　鐘毓秀什么也沒(méi)說(shuō)，只將小袋子里的數(shù)據(jù)資料取出，鋪展開給了他。

　　“您看過(guò)之后就明白了。”

　　“行，我看看。”徐校長(zhǎng)接過(guò)來(lái)，低頭去看，那些數(shù)據(jù)用不是他們用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)；多是物理關(guān)聯(lián)的術(shù)語(yǔ)，因著有郭校長(zhǎng)關(guān)系好，常年下來(lái)難免會(huì)學(xué)上一些物理方面的知識(shí)。


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