Chapter234 馬歇爾
在當初搭乘船舶從大西洋返回英國的時候，其實并沒有在船上和馬歇爾進行什么深層次的對話，維爾利特記得非常清楚，這么一位七年級的男學生之所以會和她認識，完全都是因為他是非凡藥劑聯合會的學術期刊的忠實讀者的緣故。
“這個年輕人學習方面非常的有天分�！碑敵醪贿^只是在船舶上和馬歇爾進行了簡短的交談，隨后便因為談話內容始終環繞在魔藥制作這個領域的緣故，因此充分了解到了馬歇爾究竟擁有怎樣的知識儲備以及怎樣的聰慧頭腦，楊森當時對這個年輕人可是贊口不絕，認為他在學習方面的天賦，也不過就是比威爾利特差了一些而已的。
當時因為老師的介紹，并且更因為自己發表在學術期刊上面那一篇關于催化劑的論文，所以才和馬歇爾見面交談了一下，威爾利特當時完全就是因為克勞迪亞的出現，所以才會被迫打斷了兩人之間的談話，進而能夠進一步地交談下去的。
由于三強爭霸賽已經舉辦了許多年的緣故，所以其實對其他的學校比較了解，馬歇爾在當初還沒有來到英國之前，就已經知道了霍格沃茨所擁有的分院制度。非常清楚拉文克勞這所學院，院中的學生們都是那種非常富有智慧的人，馬歇爾就這么因為喜歡和聰明人打交道的緣故，所以在不過才剛剛來到霍格沃茨之后，就選定了拉文克勞餐桌旁邊的座位。
還沒有開始吃飯之前，就已經認出了和自己的小伙伴們坐在一起的威爾麗特，馬歇爾當時之所以沒有走上前來打招呼，完全就是因為被迪卡普里奧搶先了一步的關系。
并不希望自己成為眾人矚目的焦點，因此才沒有選擇在造訪學校的第一天晚上就和威爾利特他們打招呼，馬歇爾直到他以及他的伙伴們同威爾利特等人一起上了同一堂七年級的魔藥課，這才算是在學校里面正式見面了。
“馬歇爾學長？”
就如同原作小說當中所設定的那般，六年級以及七年級的課程并不是面向在校的全體學生開放的。只有那些在五年級的普通巫師等級資格考試上拿到了符合老師的要求的成績，這樣的學生才能夠在接下來的學年里進入更加高等的班級。因此，不管是六年級的魔藥課也好還是七年級的魔藥課也罷，這門課的上課人數并不多。
頭頂上懸掛著吊燈的地下教室里，威爾利特不過才剛剛踏進教室，就注意到了那幾名出現在這間教室里的外校學生。在這些學生當中捕捉到了一個熟悉的面孔，假如不是因為有著被加強過的絕佳記憶里，那么其實還真不一定能夠記得在兩個多月之前和她有過一面之緣的馬歇爾。
“不愧是有著被普拉里斯之泉所加強過的記憶力，我們當初就是在船上簡短的說了幾句話而已，你居然還能夠不過才剛剛一見面就直接認出我來�！�
表示當時完全就是因為楊森的介紹，所以才會見到了催化劑那篇學術文章的撰寫者，馬歇爾表示自己完全就是驚訝于文章作者所擁有的年紀，所以才會私自下去了解了一下有關于維爾利特的事情。而也正是因為經過了這樣一番了解，他才知道了原來威爾利特和他的伙伴們就是當年得到了普拉里斯之泉的恩賜的人。
“能夠在當初那么小的年紀就直接找到泉水所在地，擁有這樣的頭腦的你和你的伙伴能夠被選入拉文克勞，果然也是應該的。”
表示自己對拉文克勞學院特別的有好感，并且經過最近這幾天在餐桌上和拉文克勞學院學生的交談，表示自己和這個學院的在校生們的性格脾氣也相當合得來，馬歇爾繼續道：“既然我們在接下來的差不多一年時間里，都會在同一個班級里面學習魔藥這門課，那么，還希望我們能夠在學業問題上多多交流，相互進益�！�
“怎么，馬歇爾，你在魔藥這門課程上居然也有著愿意認同的同齡人存在嗎？”朋友來自于布斯巴頓，作為馬歇爾的同年級校友，這樣一名同樣前來上魔藥課的學生對威爾其實并沒有任何惡意。
表示在他們布斯巴頓，馬歇爾在魔藥課這門功課上面的表現，是全年級所有學生當中最為出色的那一個，這名開口說話的高年級學生，不過就只是感嘆，原來自己學校的魔藥課第一名在來到了其他的學校之后，也是會被人給比下去的。
正所謂人外有人、天外有天，雖然并不知道這種簡短的中文表達方式，但是卻也可以體會這樣的意思的這名學生，就這么在上課鈴正式打響之前，說起了一些自己學校里面的情況。
“馬歇爾這個家伙在其他的功課上其實并不算特別優異，唯獨他非常喜歡的魔藥課，那可真的是全年級都找不到第二個比他更優秀的人了。因為訂閱了非凡藥劑聯合會定期出版的學術期刊，所以總是學習那些最前沿的新知識，馬歇爾在擁有了這樣的知識儲備之后，別說是全年級了，他在幾年前就已經成為了全學校魔藥課方面最為出色的學生�！�
表示說馬歇爾會利用假期的時間，將他們接下來一整年所需要學習的魔藥課課程全部都進行很好的預習以及鉆研，這名布斯巴頓學生表示，自己常常在上魔藥課的時候，被馬歇爾比得懷疑人生。
“就算一個人能夠擁有過目不忘的本事，不過只看一遍書就將書上的所有內容全部都給記下來，這也并不代表著這個能夠將所有的魔藥配方都背得滾瓜爛熟的人，能夠在實際動手進行操作的時候，保證自己所熬煮出來的藥劑就真的能夠達到書上所說的那種標準�！�
火候控制不好，熬煮的時長弄錯了，放東西的時候一個不小心把別的原材料誤加入了進去，投入正確材料的時候一個不小心弄錯了分量，沒能夠有效判斷自己的魔要制作原材料已經失效因此不適合再繼續進行使用......
在魔藥課這樣一門需要學生拿出耐心、細致以及謹慎來的課程上，一點點小小的差錯都完全有可能直接毀掉這一鍋藥劑。
“我在熬煮魔藥的時候已經非常小心了，每一次執行一個全新的步驟的時候，都要確認一下書上的內容和自己接下來要做的事情是否相同。但是，就算我認為自己已經足夠小心了，平日里也依舊還是會有犯錯的時候。”
果斷表示假如是分量問題的話，那么還可以通過追加其他原材料的分量的方式來挽救自己的魔藥，這名高年級的學生最為痛苦的，其實還是一個不小心在里面加入了別的東西。
“書上沒說的那些東西不小心被我給扔了進去，這樣一份藥劑基本上也就算是毀了。而每一次上課的時候，假如遇到了這樣的情況，基本上都是馬歇爾幫忙，盡可能的提出一些改善的措施和意見來，讓我們想辦法挽救一下自己的藥劑。”
表示自己在過去的幾年時間里很受馬歇爾的關照，這名布斯巴頓的高年級學生其實還挺想看一看，據說比馬歇爾還要更加優秀的威爾利特，在魔藥這門功課上究竟是如何表現的。
大致聊了一會兒天，隨后便迎來了史蒂芬孫教授的進門，在場的學生個個都掏出了自己的魔藥課本，并且做好了只要老師一聲令下，那么就立刻翻到對應的頁碼，隨后照著書上的要求，開始熬煮自己的魔藥的準備。
“今天的這節課我們就不上書上的內容了�！泵鎸χ谝淮蝸砩纤恼n程的布斯巴頓以及德姆斯特朗的學生，史蒂芬孫教授面帶微笑道：“書本上面所記載的那些藥劑，我們什么時候學習都不晚。而我認為在我的課堂上，學生們彼此之間和諧融洽的有益競爭關系，這才是最為重要的�！�
表示在這個班級忽然間來了這么多新成員的情況下，不應該急著上課，而是應該讓他們互相增進彼此之間的了解，隨后擁有不錯的同學關系，史蒂芬森教授當然也不會單純地讓來客們一個個走到臺前來進行自我介紹。
“既然我們是在上魔藥課，那么當然就應該用魔藥來說話不是嗎？”
說話間一揮魔杖，讓一行行金色的文字從自己的魔杖尖端飄出來，史蒂芬孫教授，此時此刻用魔法所書寫的，其實正是一種全新魔藥的配方。
“這個配方是在我昨天剛剛拿到的、非凡藥劑聯合會的學術期刊上面所登載著的內容。魔藥不過才剛剛被開發出來而已，目前并沒有經過任何的改良，因此，我們這一堂課的課題就是它了�！�
配方原作者當初是為了取得特定的效果，這才選擇開發這種新型的魔藥的。在開發這個藥方的時候，最為注重的問題肯定是藥效的穩定性，藥方原作者在確認了自己的這個配方的有效和穩定性之后，就把自己的魔藥發明投遞到了非凡藥劑聯合會。
在聯合會的工作人員們按照配方進行了調配，并且同樣確定了這樣一個配方所擁有的穩定性和有效性之后，配方原作者這才讓這樣的一個配方得以被登載在了學術期刊上，隨后問世。而也正是因為這是一個不過才剛剛開發出來沒多久的新配方的緣故，因此，究竟要怎么做才能夠讓這個藥方的性能得到提升，或者說是讓這個藥方的其他方面得到改善，這就是一個還沒有定論的問題了。
“這樣的一個新藥方，從熬煮的時間來看，是完全可以在我們的一節課時間內被制作完畢的�！�
“現在，對于那些并不喜歡在上面進行全新的探索的同學，我希望你們能夠按照這個配方有條不紊的制作這種藥劑。在這個過程中，我會在教室內部進行巡視，通過觀察你們的制作過程來了解，你們在擁有完整配方的情況下，究竟擁有怎樣的調制魔藥的能力。”
“而對于那些喜歡在魔藥上進行探索，總是認為課本上面的配方擁有一些小瑕疵，假如進行怎樣的改進能夠更好的學生而言，面對著這樣一份全新的藥劑，我完全允許你們根據自己的經驗以及知識儲備，判斷在某些環節采取一些怎樣的個性化做法，可以保證這個藥劑最后能夠在某些方面得到提升�！�
不論是可以縮短制作藥劑的時間，還是可以有效的增強藥劑的效果，再或者是能夠讓藥效的有效時間變成，總之，不管哪一個方面，學生們的自我探索只要能夠讓藥劑出現這種好的變化，那么就是絕對沒問題的。
“對于這種喜歡進行探索的學生，如果你們真的在下課之前取得了良好的專研成果，那么，我會給予你們一定的獎勵。當然，就算是失敗了這也并不要緊，畢竟鉆研以及探索哪有每一次都能夠成功的呢？”
表示失敗的學生只需要和其他人分享，他當時的想法是什么樣的，而在實際進行操作之后，所取得的效果又究竟出了什么樣的問題，這就完全足夠了，史蒂芬森教授為了今天的課程，其實還特地挑選了一個并不危險的魔藥。
表示假如他們今天所需要學習的課程是腫脹藥水之類的藥劑，那么，隨便在教室里面進行探索完全有可能引發安全事故，史蒂芬孫教授所特意挑選的這種魔藥就算是制作失敗了或者是出現了一些小事故，也不會給人造成什么威脅和傷害。
“不論最后的結果是失敗還是成功，我都希望大家能夠針對今天的課程內容共同探討自己在制作這種藥劑方面的得失以及想法，而只要能夠說清楚自己在改良藥劑的時候擁有怎樣的奇思妙想，并且進行了怎樣的嘗試，那么我認為這樣的一種交流，就是絕對能夠讓大家互相認識并且增進友誼的�！�
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