回到教室的時(shí)候，何詩菱驚喜地發(fā)現(xiàn)，耿欣雨和王曉曉移到了她和凌濛初的后面。

　　看到凌濛初正伏在座位上專心的抄寫著什么，湊近一看，喲，座位表。

　　“有進(jìn)步，懂得分擔(dān)了。”何詩菱坐下后，開始表揚(yáng)起凌濛初來，“字，很漂亮呀。”

　　“官大壓人呀，還不是欣雨。”凌濛初頭都沒有抬地跟何詩菱抱怨著，“害得我都反復(fù)寫三遍了。”

　　“什么情況？”何詩菱看向耿欣雨，在聽了耿欣雨的耳語后，不由得地笑了起來，“你呀。”

　　那是在排隊(duì)的時(shí)候，耿欣雨對(duì)凌濛初說，你要是還想和何詩菱同桌，位置不變，就必須答應(yīng)我一個(gè)條件：下課前，排好新的座位表。

　　凌濛初欣然同意，新進(jìn)15個(gè)人而已，小意思。

　　回到座位后，便開始畫格子填人名了。

　　“不對(duì)。”開心地寫完了女生的名字，被走過來的欣雨直接否定了，“這座位表上講臺(tái)和座位的前后位置不對(duì)。”

　　好的。按欣雨的指示，重新畫表把講臺(tái)的位置移到了座位表的底部。第二次開始寫座位表。

　　“不對(duì)。”好脾氣地寫完前二排名單了，又被從講臺(tái)上走下來的欣雨否定了，“大小姐，這座位表的左右位置顛倒了。”

　　“哪里不對(duì)了？”凌濛初左看右看，明明她前面是王昕伊就郭文雯的，左面是何詩菱，哪里不對(duì)了。

　　欣雨笑著，拉著凌濛初走到講臺(tái)前，把那張被否定的座位表，往前臺(tái)一放，示意她自己看。

　　“哪里——”凌濛初看了看座位表，又看了看下面的同學(xué)，話說了一半，就沒有了下文，確實(shí)是不對(duì)。

　　只是，她又不曾排過座位表的呀，自然也沒有關(guān)心過座位表的事，那不都是，伊凌飛的事嘛。

　　“沒有說清楚，是我的不對(duì)。”耿欣雨拉著凌濛初回到了座位上，“小菱菱的事，不就是我們的事嘛，而且你的字漂亮。抓緊寫吧，我這邊還沒有安排完呢。”

　　耿欣雨說著，又去招呼后面的男生，把后面的桌椅統(tǒng)一后移的事情去了……

　　“你怎么才回來呀？”凌濛初似乎還在委屈著，“你要是在，就不需要我來寫了。”

　　何詩菱和耿欣雨相視一笑，兩個(gè)人都沒有再說話，各自埋頭于課桌前，處理各自的事情來。

　　“叮——”

　　下課鈴聲響了起來。晚自習(xí)下課了。一天結(jié)束，該回寢室休息了。

　　教室里先是悉悉索索的收拾東西的聲音，然后是呼朋引伴的吆喝聲，以及桌椅移開的聲音。

　　整個(gè)教學(xué)樓開始熱鬧了起來，各班的學(xué)生們，開始陸陸續(xù)續(xù)地離開教室，涌向四十米寬的中央大道。

　　云凌的規(guī)矩，據(jù)說，是曹校的仁慈表現(xiàn)之一：晚自習(xí)結(jié)束半小時(shí)后，教學(xué)樓才熄燈。官方的愛心解釋是，給專心用功的學(xué)生們，一點(diǎn)緩沖腦神經(jīng)和視神經(jīng)的時(shí)間。

　　然而用伊凌飛的話來說，似乎更為確切，為了防止三千多人，一涌而出，帶來的人身意外傷害。想來也確是。

　　這樣啊，那我還是等一會(huì)再走吧。我可是很愛惜生命的。凌濛初一臉的恍然大悟，拉著何詩菱又坐了下來，那一坐，便從高一開學(xué)一直延續(xù)到了現(xiàn)在，歸入后續(xù)離開的人群了。

　　通常這個(gè)時(shí)候，她們會(huì)各自處理完作業(yè)，郭文雯、王昕伊和凌濛初聚在一起，時(shí)不時(shí)地發(fā)出一二聲笑聲。王曉曉則專心地畫上一會(huì)漫畫，柳依依則會(huì)從抽屜出拿出她最愛的席絹的小說，翻上幾頁。

　　何詩菱會(huì)習(xí)慣性的靠墻托腮，轉(zhuǎn)著筆，一臉淺笑地看著她們，有時(shí)也會(huì)側(cè)過頭，看向窗外，欣賞夜景。而自己，則會(huì)摘抄一段或模仿幾行，席慕容的小詩。在她的幾行小詩里，感受文字流淌的美和思想的跳躍。

　　伊凌飛則總是會(huì)在下課10分鐘后，以各種方式，打亂這些溫馨寧?kù)o的小畫面……

　　耿欣雨看了一眼，右前方仍在專心寫座位表的凌濛初，笑了起來，對(duì)同桌王曉曉說道，“不要等我了，你先回宿舍吧，我要盯著她的座位表呢。”

　　“那我先走了，幫你帶熱水。”王曉曉捂著嘴笑了笑，挽了柳依依的手臂走出了教室。

　　教室里已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，耿欣雨掃了一眼，發(fā)現(xiàn)，這個(gè)靠窗的位置，確實(shí)不錯(cuò)。

　　王昕伊正站在教室前門黑板邊，很仔細(xì)地貼著新的課程表。董慧慧被新分過來的同桌林怡潔硬拉著走出了教室。中間第三排，原來她坐的位置上，現(xiàn)在坐著一個(gè)高高瘦瘦的女生——譚琳，正在寫著什么，看著像是某一科的習(xí)題冊(cè)。

　　應(yīng)該是化學(xué)吧，耿欣雨猜著，這個(gè)譚琳，可是歷次化學(xué)滿分的紀(jì)錄保持者。文雯，正專心地埋首于桌前，不知道在寫些什么。

　　她前面的何詩菱，依然是靠窗托腮的姿勢(shì)，正在欣賞窗外的夜景，以至于，在后一排的她，能清楚地看到何詩菱的左手食指，在有節(jié)奏地一下一下地似有似無地微點(diǎn)著自己的左頰。

　　原來是在想事情？一直都以為她喜歡看風(fēng)景呢。

　　耿欣雨很滿意于自己的新發(fā)現(xiàn)，用手指點(diǎn)了點(diǎn)何詩菱的左肩，“想什么呢？”

　　何詩菱沒有回頭，只是把頭又后側(cè)了一點(diǎn)，與耿欣雨低語了幾句。

　　“真的？”耿欣雨，低呼了一聲，“這有點(diǎn)意思了。”

　　和16班有同樣的師資！比16班少5個(gè)人！新來一群文理差距很大的活寶，而老班，居然到現(xiàn)在還沒有這些人的詳細(xì)資料。歷來年級(jí)組長(zhǎng)是不帶班主任的，數(shù)學(xué)老師居然帶了16班的班主任。有點(diǎn)意思了。

　　“還有件事，但是不確定。”何詩菱從窗玻璃里看到，耿欣雨一臉的有戲待看的表情。

　　“什么？”耿欣雨忙湊過頭，好玩的事，必須要摻一腳的。

　　“英語老師或者歷史老師，有可能會(huì)換人。”何詩菱猜測(cè)著。

　　“不確定？”“天那么黑。”

　　“也是，天那么黑。”耿欣雨笑出聲來，老班又不是女生，臉是黑，何況現(xiàn)在是初春的夜晚，自然是看不清的，怎么能確定呢。

　　何詩菱沒有問她班里的情況，那就說明何詩菱知道了，而事實(shí)是，在人群里來回走動(dòng)的時(shí)候，她瞄到了通往四樓的走廊拐角處有黑影，當(dāng)時(shí)，以為看花了眼，不確定，現(xiàn)在看來，應(yīng)該是他們了。

　　“都在呢。是在等我嘛？”一陣爽朗的笑聲之后，一個(gè)身影很帥氣地坐到凌濛初旁邊的空桌子上。

　　“你怎么又來了？”凌濛初沒有好氣地說道，

　　“你又耍什么大小姐脾氣呀，”伊凌飛湊過身來，看著凌濛初位子上攤了三張未完成的座位表，“哎喲喂，一張座位表都能把你氣成這樣呀，真是高看你了。”

　　“看不順眼，你來寫呀。”凌濛初把手里的筆一丟，這都已經(jīng)寫了第四遍了，真是要瘋掉了，快完成的時(shí)候，居然把那個(gè)凌什么陽的，習(xí)慣性地又寫成了自己的名字！

　　更氣的是，一旁的何詩菱還“安慰”她說，很不錯(cuò)了，才四遍。想當(dāng)初，她何詩菱第一次排座位的時(shí)候，被班主任給打回了七次呢。可那時(shí)候她何詩菱在初一好嘛。

　　真不知道，小菱菱說這話倒底是安慰她，還是在笑話她的。生氣！

　　“誰讓你字漂亮呢。乖，不氣啦。”伊凌飛把筆遞到凌濛初手里，把座位表一拿，拉著她來到講臺(tái)前，很有耐心地解釋道，“大小姐，做事情要講究方法，更要先找準(zhǔn)位置。”

　　伊凌飛指了指座位表，又指了指臺(tái)下的座位，繼續(xù)說道，“這座位表是排給老師們看的，對(duì)吧？既要實(shí)用，又要美觀，你看你這個(gè)表格，最上面的格子多大呀，都快趕上下面的二行大小了。”

　　“你什么意思呀？”凌濛初的小爆脾氣，似乎又被點(diǎn)燃了，聲音忽然間提高了很多。

　　“自然是重寫啦！”伊凌飛大手一揮，不容分說的語氣。

　　“憑什么呀？你都已經(jīng)離開啦。”

　　“就憑我比你帥呀。”伊凌飛把頭一抬，用手很帥氣地理了一下額前的短發(fā)，“明天第一節(jié)課，可是語文老師的課呀，你總不希望，她看到這張丑表，還點(diǎn)不出新同學(xué)的名字吧？”

　　“哼——”凌濛初哼了伊凌飛一鼻子，“說不過你，算你厲害。”

　　拿了尺子，坐到講臺(tái)下面的第一排用心地去畫座位表去了。

　　語文老師的脾氣，她很清楚的，最喜歡“雨露均沾”地提問。而她的字，語文老師自然也是很熟悉的，不能給自己丟臉。

　　講臺(tái)下，四個(gè)所謂的好友，此刻，正秉承著“笑不出聲”的古訓(xùn)，在很認(rèn)真的觀戲。

　　“你們兩個(gè)是故意的吧？”伊凌飛走下講臺(tái)，坐到了何詩菱面前的桌子上，這不像她們兩個(gè)的風(fēng)格，這兩個(gè)人可是一個(gè)講究效率，一個(gè)強(qiáng)調(diào)方法的。

　　何詩菱沒做聲，繼續(xù)轉(zhuǎn)著筆，耿欣雨笑笑，也沒有說話。

　　“喲，郭文雯，你也在排座位表嗎？”伊凌飛拿過郭文雯面前的紙，“比凌濛初那個(gè)強(qiáng)太多了。這才是美觀實(shí)用的典范。”

　　“又關(guān)我什么事呀？你就不能安靜點(diǎn)。”凌濛初扭頭朝伊凌飛瞪了一眼，沒好氣地說道。

　　“班長(zhǎng)大人，你就別逗她了。”郭文雯從伊凌飛手中拿回她的表格，走到凌濛初面前，“用這個(gè)吧，表格我畫好了，你直接填人員就可以了。”

　　“嗯——，文雯最好了。”凌濛初抱住了郭文雯，一臉幽怨地看向何詩菱和耿欣雨，“不像某人和某人。”

　　“這還有一張。”郭文雯又拿出了一張座位表，放到了凌濛初的面前。

　　“什么意思啊？還準(zhǔn)備了二張？你也欺負(fù)我呀，是想讓我寫個(gè)七八遍嘛。”凌濛初把頭一垂，看向何詩菱，“小菱子，我可不可以不寫了，這些人名，我都寫得快要吐了。”

　　“問她。”何詩菱指了指耿欣雨，她太了解凌濛初了，這丫頭就是那種不感興趣的事情，重做七八遍也做不好，不關(guān)心的人，一天見十次，也依然熟視無睹，看不見也不認(rèn)識(shí)。

　　“不可以。”耿欣雨不可置否地?fù)u了搖了頭。“不能半途而廢，我們都在陪著你呢。”

　　伊凌飛不經(jīng)意地看到，教室后門外的走廊窗前，立著一個(gè)身影，似乎一直在那里，看到他后，便轉(zhuǎn)身離開了……

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