第一輪結(jié)束，面試進(jìn)入自由討論階段。

　　在場觀戰(zhàn)的，都是明眼人，大家看得很清楚，今天這場較量的焦點(diǎn)，將集中在一號(hào)藍(lán)煜星和四號(hào)許楓身上。但是，其他的考生也是不甘于沉寂的，第二輪剛剛開始，盡管許楓把問題拋給了藍(lán)煜星，但藍(lán)煜星方的三號(hào)和五號(hào)考生還是迫不急待地試圖向?qū)Ψ桨l(fā)難。

　　三號(hào)發(fā)問：“對(duì)方考友一直說，順境有利于成長，我想請(qǐng)問，《西游記》里面，整個(gè)故事講的都是他們?nèi)〗?jīng)的經(jīng)過，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難方成正果，按照對(duì)方辯友的說法，順境如果很簡單的話，那么唐三藏直接讓孫悟空帶他到西天拿個(gè)經(jīng)回來，不就取經(jīng)成功了嗎？”

　　許楓當(dāng)仁不讓：“因?yàn)閷O悟空是孫悟空，而不是我們這些肉體凡胎，他有72變，可是要換了我去取經(jīng)的話，一變都沒有，可能第一難的時(shí)候，就已經(jīng)被老虎吃了，您還要故意這樣磨難我嗎？”巧妙的應(yīng)答引起一片笑聲和掌聲。許楓表演并沒有結(jié)束，開始反守為攻：“我也要問對(duì)方一個(gè)問題，我們都知道孟母三遷的故事，為什么孟母要三遷，要躲開賭場，要躲開土匪所聚集的地方？按照對(duì)方觀點(diǎn)，這都是更有利于人成長的逆境啊。”

　　五號(hào)舉手作答：“我來解釋給您聽，孟母第一次遷的時(shí)候不曉得環(huán)境對(duì)孟子會(huì)影響那么大，發(fā)覺孟子學(xué)人家在那邊玩不正經(jīng)的把戲，才二遷，才三遷，就是因?yàn)槊看味及徨e(cuò)房，孟母才知道，環(huán)境對(duì)孩子影響很大，孟母成長了。”

　　五號(hào)的應(yīng)對(duì)不能說不好，此時(shí)，場上的氣氛已經(jīng)非常熱烈，對(duì)五號(hào)作答，記者席也毫不吝嗇地給予了掌聲鼓勵(lì)，畢竟，在兩強(qiáng)相峙的情況下，五號(hào)的表現(xiàn)，讓比試多了一個(gè)亮點(diǎn)。可惜，他的對(duì)手是許楓。

　　對(duì)五號(hào)的問題，許楓四兩撥千斤：“按照您的觀點(diǎn)，孟母第一次搬錯(cuò)房的時(shí)候，就應(yīng)該很后悔，原來賭場是個(gè)逆境，應(yīng)該搬回去，讓孟子在賭場里面好好成長，那不成了千王之王了嗎？”又是一片熱烈的笑聲和掌聲。

　　形勢的發(fā)展，有點(diǎn)出乎藍(lán)煜星意料。對(duì)這樣的情景模擬面試，藍(lán)煜星知道，過于沉寂當(dāng)然不行，進(jìn)入不了考官的視線，但太獨(dú)了更不行，過多的發(fā)言次數(shù)，容易給考官造成反感。可事實(shí)上，許楓的表現(xiàn)否定了這一點(diǎn)。獨(dú)還是不獨(dú)，得看實(shí)力。馬拉多納踢球，所有的隊(duì)友得球以后都要把球先喂給他，沒有人說他獨(dú)；但姚明的隊(duì)友弗朗西斯在場上一個(gè)人帶球、一個(gè)人突破、一個(gè)人投籃就會(huì)招致球迷批評(píng)，原因是他的實(shí)力還不夠那個(gè)層次。藍(lán)煜星決定不再顧忌，在眾人期盼的目光中，藍(lán)煜星終于舉起了手。

　　這次發(fā)言，藍(lán)煜星用足了一分鐘：“對(duì)方今天告訴我們，所謂的順境，有三個(gè)方面立意，第一是有利于在生理上的發(fā)展，生理上真的是在順境中比較容易發(fā)展嗎？人體為什么會(huì)產(chǎn)生對(duì)病毒的抗體，就是因?yàn)槭俏覀兩�過病，才會(huì)有抗體。一個(gè)富翁，有車子，有房子，有仆人應(yīng)該是順境吧，他的身體會(huì)比農(nóng)民更好嗎？其次，對(duì)方辯友告訴我們，心智在順境中會(huì)成長，可是我們就要想想了，如果上學(xué)時(shí)遇到一個(gè)偷懶的老師，每一門課程都讓你及格，隨便交什么試卷都給你高分，這總是順境吧，可你的心智會(huì)成長嗎？最后還有品格的問題，如果我身在一個(gè)父母非常寵愛的順暢環(huán)境里，亂拿人家東西，沒人責(zé)罰你；和同學(xué)打架，也沒人責(zé)罰你；虐待小動(dòng)物，還是沒人責(zé)罰你。這樣的溺愛，人的品格會(huì)成長嗎？

　　藍(lán)煜星的這次發(fā)言，讓許楓感覺到了壓力，但他手中還有牌，迅速舉手起立追問：“剛才我請(qǐng)教了一號(hào)考友關(guān)于庭暴力的問題，請(qǐng)正面回答。”

　　對(duì)這樣一個(gè)問題，從剛才拋出來以后，就有很多人在思考，站在反對(duì)的立場上，究竟如何應(yīng)對(duì)，大家都有些無所適從。而且，先前發(fā)言的三號(hào)和五號(hào)也回避了這個(gè)問題。當(dāng)藍(lán)煜星站起來以后，所有的目光再一次在他的身上聚焦。

　　藍(lán)煜星心的發(fā)言還是一如既往地從容不迫：“我想先說明一下，我們今天討論的是成長中的順境和逆境。成長中的逆境，應(yīng)該是通過個(gè)人努力有可能克服的境遇，比如今天的面試，我遇到了三位實(shí)力很強(qiáng)的對(duì)手，這是我的逆境，但這更有利于我的成長和提高，我也有克服的可能。但是，如果今天對(duì)我的要求是不能開口說話，那對(duì)我來說，就不是一種逆境，而應(yīng)該叫做絕境。小孩子處在家庭暴力之中，他的心智和能力都還沒有成長到可以克服的地步，根本就沒有克服的可能，因此，這對(duì)他來說，不是逆境，而是絕境。而且，今天的辯題是一個(gè)比較性的命題，比較的是哪個(gè)更，如果對(duì)方堅(jiān)決要把逆境理解成就是暴力家庭、犯罪環(huán)境的話，那么我們是不是也可以把順境理解成衣來伸手，飯來張口，天上掉餡餅?zāi)兀窟@樣的環(huán)境，有利于人的成長嗎？謝謝！”

　　應(yīng)該說，藍(lán)煜星的回答并不十分完美，但針對(duì)這個(gè)讓大家都十分困惑的難題，他機(jī)智地拋出了一個(gè)絕境的概念，基本上化解了對(duì)方咄咄逼人的攻勢，還有最后的補(bǔ)充，柔中帶剛，攻守兼?zhèn)洌瑹o疑是在質(zhì)問對(duì)方走極端。所以，藍(lán)煜星贏得了開場以來最為熱烈的一次掌聲。

　　一直處在優(yōu)勢地位的許楓不再像剛開始面試時(shí)那樣勝券在握了，他當(dāng)然不甘心，再次站起來發(fā)問的時(shí)候，無論是表情還是語氣都失去了開始時(shí)候的游刃有余：“一號(hào)朋友，什么樣的環(huán)境比較更有利于人的成長，是我們雙方共同的比較。有朋友為您兩肋插刀，可謂是順境吧，但有朋友插您兩刀，可謂是逆境吧，請(qǐng)比較一下。”

　　藍(lán)煜星見招拆招：“有朋友為我兩肋插刀，我以后知道相信朋友，可是不是所有朋友都值得相信，我非得哪一天被人家插兩刀之后，我才知道誰可信，誰不可信；如果永遠(yuǎn)都不被朋友插上兩刀，就會(huì)盲從地相信所有的朋友，怎么會(huì)成長？”

　　許楓在掌聲中緊追不舍：“那請(qǐng)問對(duì)方，您為了驗(yàn)證誰可信，誰不可信，是不是就要每天都挨上好幾刀呢？您在被人插上兩刀以后，都已經(jīng)死了，又如何成長呢？”

　　話音剛落，場上一陣哄堂大笑，一些調(diào)皮的記者還發(fā)出了噓聲。反應(yīng)敏銳的許楓瞬間意識(shí)到，自己剛才的發(fā)問太草率、太隨意了，特別是第二個(gè)問題，恰巧掉進(jìn)藍(lán)煜星關(guān)于絕境的陷阱之中，而且，語言的表達(dá)也有失風(fēng)度。這樣的紕漏，自然被那些善于鉆空子的老記們抓個(gè)正著，哄笑聲和噓聲說明了一切，已經(jīng)不需要藍(lán)煜星來反駁了。許楓的臉色無法控制地變成了醬紫色。

　　藍(lán)煜星清楚，在自己強(qiáng)大的壓力下，許楓終于犯錯(cuò)誤了。這場艱苦的對(duì)決，從開始時(shí)被壓制，到自己奮起反擊，現(xiàn)在，他終于搬回了一分。但是，還不能高興太早，只要比試沒有最后結(jié)束，就什么事情都可能發(fā)生。藍(lán)煜星暗暗提醒自己。


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