每一組只有兩個人發(fā)言，對于培訓人數(shù)來說，正好在20%左右。

每一個聯(lián)絡員都發(fā)言，很顯然是對他們這次新入職人員的一次考查。

發(fā)言人員由各組聯(lián)絡員確定，讓他們根據(jù)平時上課了解到的情況，確定兩名同志發(fā)言。

瞬間，爭取發(fā)言機會，就成了各位學員突擊公關的項目。

這個消息一宣布，頓時就像平靜的湖面投進了一顆石子，在每一個人的心中都掀起了一圈圈漣漪。

不少人在心里嘀咕，這些乳臭未干的小孩子，他們能決定誰發(fā)言？

可是，又不得不服從于人家的挑選，很簡單，在省委領導的心中，這些聯(lián)絡員比縣委辦公室主任更重要。

學習之余，這也是考驗他們處理問題的能力。

毫無疑問，這也是一個極為棘手的問題。

鐘國仁首先想到的是，該怎么處理這件事，經過這幾天的相處，他已經對每一位組員都非常熟悉了。

那晚以后，田野已經成了他的鐵桿擁護者。

他們那一組的組員，看他的眼光都變了，再也沒有人指示他倒水拿筆，反而對他很尊重很客氣。

留給他們確定發(fā)言人員的僅一晚上時間。

還有，他們還要準備自己的發(fā)言材料！

鐘國仁的大腦在緊張的運轉，他首先考慮的是如何公平地解決這件事。

第一步，摸透各人心思，自愿放棄發(fā)言的就不再參加評選。有些年齡大的不愿意參加也很正常。

第二步，有意發(fā)言人員模擬發(fā)言；

第三步，依據(jù)發(fā)言情況匿名投票評選兩名最佳人員。

會議結束后，他立即找到譚主任，找了一個教室，準備召開本組會議，確定發(fā)言人員。

正在他們往另外教室走的時候，程世杰急匆匆地跑來。

滿臉焦急，“鐘哥，來，借一步說話！”

鐘國仁心想，該不會是確定發(fā)言人員的事兒吧。

兩人走到走廊盡頭的一個角落，“你們怎么確定發(fā)言人員的，我們組有8個人要參加呢！”

原來，宣布這個消息后，他以為根本沒人愿意發(fā)言，他還在想著如何鼓勵別人主動參與發(fā)言。

甚至他已經想好了，如果真的沒有人參與，那么就讓那兩名最年輕的辦公室主任發(fā)言。

誰知，會議結束后，他還沒有問呢，就陸續(xù)有人來給他表示，希望能得到這次發(fā)言的機會。

程世杰懵了！

盡管出身于高官家庭，可是畢竟沒有從政經驗，他覺得要是投票選舉的話，每人都投自己的票怎么辦？

所以趕緊跑來求鐘國仁支招。

“世杰，人人心中都有一桿秤，誰能參與，誰不能參與，讓他們講一次不就行了！然后投票！”

說完，他就把自己的方法告訴了程世杰。

誰知，程世杰撓了撓頭：“這樣是不是太費時間了，我還沒有準備好發(fā)言材料呢！”

鐘國仁瞬間讀懂了他的心思，世杰也需要在秦書記面前留個好印象��！

他拍了拍程世杰的肩頭，“聽我的，做好一件事，比發(fā)言更管用！”

程世杰瞪著眼看了他一會兒，忽然說道：“我懂了！”

是啊，為什么讓這些聯(lián)絡員確定，這何嘗不是一次考查呢！

說得再好，遠沒有實際做好一件事更重要。

程世杰帶著滿意的笑容離開了，他首先要把選發(fā)言人這件事做好。

很快，鐘國仁就把自己這一組帶到了那個空置的教室，把自己的構思給大家說了。


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