當場，栗栓柱和方陳斌就主動表示放棄，秦海江和洪玉海有點猶豫。

鐘國仁說：“你們能走上領導崗位，那一次不是奮勇拼搶得來的，光明正大的去爭取屬于自己機會，并沒有什么不好！”

說實話，這些官場老油條，當然知道為自己爭取機會。

本來還有點抹不開面子的劉明玉等人，聽了鐘國仁話，立即放下了心中的包袱，準備全力一搏。

按照鐘國仁的安排，除栗拴住和方陳斌自愿放棄外，其余人員全部進行試講。

試講前，他自己寫了8個數字，讓他們抽簽決定了試講順序。

之后，他說道：“既然是心得體會，一共有12名教師上了20節課，你們可以結合自己的實際工作，談對某一項問題的心得和體會！”

舉座皆驚！

本來那些拼命在心里打腹稿的人，重新開始理思路。

是啊，為什么不講自己熟悉的東西呢！

當過鎮黨委書記的就在想，推進村民自治那一課，我最深的體會是……

當副縣長時主抓農業的劉明玉在想，如何在農業結構調整中增加農民收入那一課，對于預縣有何啟示？

任敏則在想，如何破解工業污染和發展旅游業的關系這一課，對于嶺北縣有何指導意義？

田野在想，如何提升辦公室主任謀劃全局的能力，對于自己有何啟發？

……

學習就是這樣，不見得你能學進去每一課，只要你對感興趣的課學到了東西，那就等于得到了效果。

果然，鐘國仁提示之后，每人都修改了自己的發言重點。

真正做到了言之有物，學有所得！

他們試講的時候，聽得鐘國仁也是暗暗心驚，這些辦公室主任，確實都是人中龍鳳，比前世的自己要厲害很多。

領導的眼界和格局，永遠是你想象不到的。

當然，即使他們講的再好，也只能有兩名學員發言。

最后，經過他們組全體人員投票，劉明玉和田野被選為他們這一組的發言人！

劉明玉在心想，這絕對是老弟給爭取的機會。

田野沒想到自己能勝出，對鐘國仁又多了一份感激。

等他們從教室出來后，看到走廊里站著七八個人。

“其中一個人說，是我連累了大家，他不在，咱們自己投票選兩個人算了！”

鐘國仁一看，是長方縣辦公室主任宋長有。

看著宋長有滿臉不甘又無奈的表情，鐘國仁跑過去問：“宋主任，怎么了？”

“找不到明昊了！”

“唉，可能是我第一天打了人家一耳光，后來這幾天我們組什么事他也沒管。”

“沒管就算了，可是現在讓他確定發言人名單，誰知他竟然躲起來了，這不，譚主任晚上還要讓他報人名，我們組還沒有確定！”旁邊有人插嘴說道，也是滿臉焦急！

這個明昊，躲哪兒去了呢！

鐘國仁看了一眼，他們這一組的年齡也都在四十五歲左右，這樣的年紀，進步空間還很大，自然誰都不肯放棄這次機會。

看來是誰也不服誰，也難怪，同樣是縣委辦主任，你讓他們誰聽誰的。

很快就要報發言人名單了，鐘國仁也沒推辭，直接說道：

“那樣吧，有意參加發言的人，每人先講一分鐘，然后你們根據試講內容評分，得分高的勝出！”

“好啊！”

“這方法行！”

他們紛紛附和。

鐘國仁只好帶著他們，再次來到原來的教室，按照他們一組的程序走了一遍。


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