第240章 硬筆書法和蘸水筆
袁可立和董其昌是老朋友,相互之間拜訪,自然很是隨意。
來到董其昌家中,袁可立在管家的帶領下,直入董其昌書房。
只見書房中一片混亂,地上亂七八糟的草紙,董其昌手上也沾滿墨跡。
見到這個情景,袁可立奇怪道:
“董兄在寫什么?”
“怎么弄成了這個樣子?”
隨手撿起一張草紙,看著上面的字跡,皺眉道:
“這上面寫的什么,為何是用橫排?”
發覺袁可立進來,董其昌連道失禮。聽到他的疑問,解釋道:
“陛下之前也不知受了誰的蠱惑,想用泰西傳來的羽毛筆寫字,讓我教他硬筆書法。”
“但是這種筆不方便懸腕,若是豎寫,手腕會壓上剛寫的字,手會沾墨水不說,剛寫的字也會花。”
“所以陛下就讓我從左到右橫寫,摸索硬筆書法。”
書寫工具的改變,早在朱由檢的計劃內。
毛筆字雖然有很多優點,但是筆墨紙硯的準備太繁雜,在速記等方面有很多劣勢。
例如在廷推計票上,朱由檢就采用了炭筆。但是現在的炭筆說著是筆,其實只是燒成碳的炭條。
為了避免大臣每次廷推勾選都沾一手黑,朱由檢已經命內廷工匠制作用木材包裹的炭筆。同時尋找石墨,打算仿照后世的鉛筆,批量制作石墨筆。
不過這些都需要時間,而且炭筆、鉛筆字跡保存時間短,還容易被人涂改。朱由檢現在對起居注等有速記需求的人員,是讓他們使用羽毛筆。
羽毛筆是從西方傳過來的,已經使用了一千多年,自然有可取之處。考慮到未來會發展出鋼筆,硬筆書法是絕對的主流,朱由檢命董其昌、張瑞圖、米萬鐘等在朝廷任職的書法家,摸索硬筆書法技巧。
如今,他們就是在朱由檢的指點下,認識到從右到左豎寫不適合硬筆,嘗試從左到右橫寫。
這對書法來說,是非常大的轉變。以前豎著寫能連起來的字,橫著寫就無法連起來了。在速記的時候,甚至比毛筆寫得更慢。
這顯然達不到皇帝的要求,所以董其昌等人,開始嘗試在硬筆楷書的基礎上,摸索行書、行楷。
聽著董其昌的講述,袁可立眉頭皺得更緊。因為他從這認識到,當今皇帝不是循規蹈矩的,這是要改變流傳幾千年的書寫方式。
如今硬筆書法還只是在速記等方面嘗試,但是未來成熟了,很多人會看上速記等方面的好處,在記賬等方面都會采用硬筆。
在皇帝的強行推廣下,硬筆書法和左右橫排,有可能成為主流。
這一變化,對袁可立這樣習慣了上下豎排的老人來說,內心很難接受。出于對皇帝強制推廣的擔心,袁可立向董其昌道:
“陛下年幼胡鬧,你就這樣看著嗎?”
“你是陛下的日講官,應該規勸陛下。”
董其昌聞言苦笑,說道:
“如何沒有勸過?”
“我曾向陛下說,羽毛筆同樣需要蘸墨,要隨身帶著墨水瓶。除了不需要臨時研墨外,并不比毛筆方便多少。”
“而且書寫方式要改變,會讓很多人不習慣。不如繼續用毛筆,制作可隨身攜帶、直接蘸墨的墨水。”
“陛下雖然采納了我的諫言,讓人研發適合毛筆的墨水。但是卻認為硬筆書法也不能放下,要和毛筆等軟筆一樣有規范。”
“前些日子,陛下命人制作出古人使用的竹管蘸水筆,讓我們和羽毛筆一樣用,你來看看這個。”
說著,他從筆架上取出一根竹管,讓袁可立觀看。
只見這根竹管前部,不是毛筆上常用的狼毫、兔毫,而是被分成兩瓣的竹尖,可以直接蘸墨水書寫。
(1972年在甘肅武威張義堡遺址中發現的雙瓣合尖竹管筆。硬筆書法歷史悠久,甲骨文就是硬筆書法,敦煌寫本中很多使用硬筆)
看著這根竹筆,袁可立眉頭漸漸舒展,心中若有所思。因為他已經認識到,這大概就是古人所說的“削木為筆”。
只是相比毛筆,竹管筆蘸取的墨水更少,需要更頻繁地蘸墨,而且筆尖還容易出現磨損,所以早就被淘汰了。
但是西方卻不一樣,一直在使用類似的羽毛筆。皇帝是發現羽毛筆有優點,所以讓董其昌等人,摸索硬筆書法。
這讓袁可立認識到,皇帝并不是胡鬧,是在復原古人的書寫方式。這讓他對硬筆的接受程度高了許多,認為皇帝做這些雖然不務正業,卻沒有了之前的激烈反對想法。
不過,他對竹管筆仍舊不以為然,認為這種被毛筆淘汰的東西,不需要繼續使用。
泰西使用的羽毛筆,也遠遠不如毛筆適合漢字。
對他這個觀點,董其昌又取出了一支筆。相比之前簡單削成的竹管筆,這支筆最大的特點,就是用金尖代替竹尖,同樣分成兩瓣,用于引導墨水。
拿著這支金筆,董其昌道:
“這是陛下命人制作的蘸水筆,采用黃金做筆尖,能夠使用很久,不需要像竹管筆和羽毛筆那樣頻繁削尖。”
“只是現在還不夠好用,所以我仍舊在使用羽毛筆。”
對這支筆極為喜愛,因為他已經認識到,如果金質或鋼質等材質的蘸水筆發展成熟,就有可能像毛筆一樣,成為主流的書寫工具。
如此一來,作為最先使用蘸水筆、摸索硬筆書法的人之一,他就有可能成為開創祖師,被所有用蘸水筆的人學習。
這種關乎身后名的事情,董其昌當然很熱衷。所以他接受了皇帝的任務,摸索硬筆書法。
知道老朋友的性子,袁可立看著這支蘸水筆,很快就猜出了董其昌的想法,認識到自己在這件事情上已經不能阻止——
蘸水筆只要成熟,就有可能成為和毛筆并列的書寫工具。董其昌作為書法家,自然要在這方面爭一爭。
所以他放下了探討這件事情的想法,決定把書法的事情無視。反正蘸水筆現在還沒成熟,皇帝也不可能推廣。等到硬筆書法和左右橫排在全天下推廣的時候,說不定自己早就入土了,沒必要為這件事操心。
如今最重要的是教導皇帝,讓他成為文人期盼的明君,而不是胡亂學習,成為又一位世宗嘉靖皇帝。
(本章完)
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