中華學院上部之大道吾心

                  倒數(shù)第三章  真人與圣人的論道（一）

                  時間:公歷2100年2月1日

                  地點:中華學院中華城

                  人物:中華學院院長（真人）、中華學院醫(yī)圣（圣人）

                  院長:“醫(yī)圣所為何事？”

                  醫(yī)圣:“院長，可否向你請教一個問題”

                  院長:“請講”

                  醫(yī)圣:“請問一下中醫(yī)經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》中《素問·上古天真論》一篇真人、至人、圣人、賢人的區(qū)別”

                  院長:“真人者，同大道，齊混沌；至人者，和陰陽，游天地；圣人者，順世俗，達百歲；賢人者，亦百歲，效真人。”  （《黃帝內(nèi)經(jīng)》原文:  上古有真人者，提挈天地，把握陰陽，呼吸精氣，獨立守神，肌肉若一，故能壽敝天地，無有終時，此其道生。

                  中古之時，有至人者，淳德全道，和于陰陽，調(diào)于四時，去世離俗，積精全神，游行天地之間，視聽八達之外，此蓋益其壽命而強者也。亦歸于真人。

                  其次有圣人者，處天地之和，從八風之理，適嗜欲于世俗之間，無恚嗔之心，行不欲離于世，被服章，舉不欲觀于俗，外不勞形于事，內(nèi)無思想之患，以恬愉為務，以自得為功，形體不敝，精神不散，亦可以百數(shù)。

                  其次有賢人者，法則天地，象似日月，辨列星辰，逆從陰陽，分別四時，將從上古合同于道，亦可使益壽而有極時。）

                  醫(yī)圣:“原來如此，那我們學院的老師是怎樣教育學生弟子的”

                  院長:“我們中華學院由三大試煉地、外院、內(nèi)院以及最中心的中華城組成，由于學院與外界不同。所以外院用于學生的適應過渡，并同時滿足社會的基本需求，內(nèi)院則是培養(yǎng)追求人類進步的弟子，也是他們對自己人生的追求，而中華城是真人至人諸圣賢們的論道地。外院老師多為賢人教導學生，內(nèi)院導師多為圣人引導弟子，而中華城里的真人至人們是人類的頂梁柱，也會給外院內(nèi)院學生弟子開授選修課，偶爾還會指點學生弟子甚至收徒。”

                  醫(yī)圣:“這是總結了由古到今的辦學經(jīng)驗吧！”

                  院長:“確實如此，不過也增添了許多新的教學理念”

                  醫(yī)圣:“自古以來教育都是非常重要的，然而始終不得完善，看來現(xiàn)在是達到了”

                  院長:“凡事無絕對，只有適應時代變化才行”

                  醫(yī)圣:“院長所言極是，請問學院的學生弟子是怎樣入學的”

                  院長:“請聽我細細講來”

                  醫(yī)圣:“洗耳恭聽”

                  院長:“一百年前，許多孩童的童年時期父母都不在身邊，這對一個人的成長來說是不利的。因為父母才是孩子們的第一任老師，對孩子的重要性是無可替代的，因此那些不在父母身邊的孩子們在成長的過程中內(nèi)心比較苦楚。而有些父母因為教育不當，使孩子在成長的過程中誤入歧途，甚至鑄成大錯。當然，這是由于諸多原因造成，所幸已成過去。故前事不忘后事之師，為人父母者不易，一定要有責任心。”

                  “我們學院的入學要求是孩童在九歲之前要在父母的身邊長大，我們會在各個地方設置分院，用于幼年教育，也是為了不讓孩子們離父母太遠，最好是玩在學堂住在家，當然有一條很重要，必須至少是父母當中的一方在孩子三歲之前一直在身邊。”

                  “五歲之前的孩子們重在心靈的成長，不急于知識的學習，總之，要給孩子們一個美好的童年。”

                  “九歲時，便可以到總學院的外院來學習了，不過還是要經(jīng)過一定的考核，比如是否能生活自理，是否能適應新的環(huán)境等基本生存能力。還有一些特殊原因不是通過學院分院上學的孩子，但又想進入我們學院學習，也可以通過一定的考核成為學院的學生。”

                  “環(huán)境的安定，社會的和諧是一個人能夠健康成長的前提，身在戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境或是社會動蕩的時代生存都是一個問題，又怎能健康成長呢！雖然亂世出英雄，但盛世又何嘗不出才杰呢！”

                  醫(yī)圣:“對于一個人的成長來說，這些都是很重要的。還好現(xiàn)在人們的生活條件大大改善，教育發(fā)達，達到了21世紀提出的‘德、智、美、體’全面發(fā)展的口號。這還真是不容易啊！”

                  院長:“確實如此”

                  醫(yī)圣:“據(jù)我所知，人可以分為三個方面，腦、身、心三者相輔相成，缺一不可。腦在于思考，心在于情感，身則是基礎。故有頭腦理智，心靈強大，身體健康的說法。”

                  院長:“是的，這是最基本的要求，只有在這樣的前提下，以頭腦感應天（日月星辰宇宙），身體溝通地（山川草木萬物），心靈成真我（真正的自己），達到天地人三才合一。返璞歸真，方可證道。”

                  “古人曾有修仙長生不老之說，世人多以為妄言。今時長壽者較于早逝者，何嘗不謂之長生；日月星辰古今之變微乎其微，又何嘗不謂之不老。古之方士多煉鉛汞為金丹，意于服之肉身成為金身，今時所觀只增笑耳。然有人制金屬做軀體，有何怪哉！更有甚者存記憶于機械載之，又有何奇哉！世間萬物，不識不知為奇為怪，宇宙何其之大，古人所見所聞非今人所知所識也，故有天外天，人外人者。”

                  “強盛之勢非頂層幾人可久之，故中華學院以人類命運為己任，培養(yǎng)后生成長為目標。唯有才杰輩出，長江后浪推前浪之勢，方可人族大興。”

                  醫(yī)圣:“今日所聞，深言大意。”


　　(https://www.dzxsw.cc/book/10744526/71206807.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc