第一百二十一章 張老師帶我去撈外快
老師那個郁悶啊，現在的學生都是問題兒童嗎，這么多問題。自己以前上課就是聽自己老師講解。老頭，拿錘子敲鑿子殺人，嗯，知道了，就是這樣。
現在的孩子，怎么這樣不安分呢？
法醫學老師也沒辦法，現在學生都會上網，知識面比以前廣了不是那么一點兩點，是廣了了很多。以前學生，你塞幾本書就行了，大家也就接觸幾本書。
現在看電視劇，不僅只看電視臺的，還上網找國外的，也有買盜版VCD的。上網雖然多是聊天打游戲，但偶爾也會查查資料好不好，尤其是博客。博客上有什么熱點焦點，大家一下子就傳開了。
不過第一堂課，老師最后還是把課上完了，最后給了八字真言，“天網恢恢疏而不漏�！备嬲]同學們，只要有犯罪，就一定會有破綻跟痕跡留下，就一定會被抓，這也是法醫的責任與目標。
大家都發出“噓”的聲音，那么多逃犯呢，那么多命案沒破呢，老師你也就是把我們當小孩糊弄而已。
不過老師的話對孫玉郎卻是一個警示，跟青青姐說的差不多，天網恢恢疏而不漏，青山混混的事情，自己還是盡量不要觸犯法律，不然遲早會出事。
因為學習法醫學，同學們之間也是掀起了一場不大不小的破案電視熱，比如盜版VCD《C.S.I.美國犯罪現場鑒》，比如香港片《刑事偵緝檔案》，當然還有倭國動畫片《名偵探柯南》。
而圖書館里的福爾摩斯探案集小說也是被人一借而空。圖書館管理員說每年大三都借一次福爾摩斯探案集。
雖然法醫學比起那些枯燥無味的醫科專業課要好很多，有意思很多，但與電視小說差距還是很大。
有一堂課老師上溺亡這一章。一只老鼠丟在一個大號裝了一半水的玻璃杯里。老鼠一直浮著，就是不沉。老師也郁悶，后來先上課吧，讓老鼠在那繼續撐著。課講完了，老師還撐著。
老師火起來，叫陳章去樓下花壇找了個磚頭，對著老鼠狠狠一敲。老鼠終于撐不住，溺亡了。
大家又是哄堂大笑，“老師，這算溺亡啊，還是算外力打擊致死啊�！�
老師義正辭嚴地回答：“當然是溺亡�！苯又蠋煱牙鲜髶瞥鰜�，熟練地開膛，叫大家觀察老鼠的肺，然后解釋：“因為這只老鼠生前溺亡，在溺亡過程中，肺里面會有水，泥沙，水藻等物質吸入，而如果死后沉水，因為肺里面有空氣，大氣壓的存在，肺里是沒有水的，這一點，法醫學上用來鑒定是溺亡還是殺人拋尸。”
也有同學馬上質疑：“老師，要是把一個活人丟進水里呢？那不是一樣是被殺嗎？肺里不是一樣進水了嗎？”
老師又被搞得頭大，想當年自己還是學生時，就沒這么多問題，于是只好繼續解釋：“這種情況下，就要用其他方法辨識了，比如身上的捆綁痕跡啊等等。我們法醫只是根據尸體給出死因結論，具體的事情還要其他部門合作才行�！�
哦，原來這才是法醫學，郁悶，法醫學跟當偵探破案的差距好大啊。還以為做了法醫，整天很威風地到處破案，當一個罪案克星呢，原來是這么無聊地研究尸體，研究死因啊。
大家對法醫學的興趣也是逐漸消退，加上藥理，診斷，病生，課業負擔又重，也逐漸把法醫學歸為，抄重點抄講義死記硬背考個試的范疇中去了。
國慶之后，天逐漸涼了。孫玉郎接到張德良主任的電話。
“喂，是孫玉郎嗎？”
“張老師好，是我，孫玉郎�！�
“玉郎啊，最近好嗎？怎么都不來我們病理科了�！�
“張老師，最近很忙，大三了，課程太多太雜了。”
“嗯，嗯，是的，大三了，是挺忙得，我了解�！睆埖铝贾魅谓又掝}一轉：“玉郎啊，有個外快要不要賺啊�！�
孫玉郎老實回答：“張老師，我不缺錢啊。”
呃，張德良主任被梗得說不出話來，許久才說：“也不是收入的問題啦，關鍵是可以長長見識，鍛煉一下�！逼鋵嵤菑埖铝祭瓕O玉郎之心不死，想背著金文濤繼續拉人。
“這樣啊，好吧，張老師，什么事情�！睆埨蠋熢挾颊f到這個份上了，孫玉郎也沒什么可說的，人家可是誠心誠意對自己好啊，這些病理科的外快，要賺的的病理醫生不要太多，張老師還找自己，盛意拳拳啊。
接著孫玉郎來到醫院門口，跟張德良主任匯合，坐上一輛小車前往云江市公安局。在車里，張德良叮囑孫玉郎，只看不說，而且回去后也不要外傳這次經歷。
孫玉郎被唬得一愣一愣的，張老師，什么事啊，你不要害我啊，要知道好奇害死貓，我可不想因為得知什么秘密被人殺人滅口哇。
在云江省公安局里面，孫玉郎大概知道了自己的任務，是給一個死者做病理解剖，明確死因。原來，病理法醫果然是一體的啊。
至于什么死者，張老師也沒說，好像他也不知道。這次把這件工作外包好像是因為避嫌。暈死什么工作，公安局的法醫還要避嫌的。政治機密嗎？張老師，我現在退出可以不。
在解剖室，張德良與孫玉郎終于看到了尸體，而得知任務最關鍵之處就是明確下死者，到底是溺亡的，還是被人用外力打死的。
暈啊，這不就是法醫課上老師剛剛演示過的老鼠嗎，只不過把老鼠換成了人。孫玉郎也是郁悶，然后自行腦補了一個畫面，如果溺亡，那就是死者自己意外死的，而被打死，就是刑事案件了，涉及謀殺了。
這死者看起來很富態，不是窮苦人，明顯是五谷不分四體不勤的那種�，F在解剖室里面就是張老師跟孫玉郎，兩人互相幫忙穿戴一次性手術衣，及帶口罩手套。然后張老師為主，孫玉郎為輔。
先進行大體判斷，尸斑外傷什么的，張老師測，孫玉郎記錄，身長165cm，發育正常，營養好，尸斑呈暗紅色，分布于尸體兩側未受壓處，指壓不褪色，
頭面部：雙眼瞼、球結膜色紅，鞏膜無黃染，角膜高度混濁，瞳孔不可透視；鼻腔見少量淡紅色分泌物，口腔及外耳道未見異常。人中處見1.2cm×1.0cm表皮剝脫，其內見弧形指甲掐痕。頭面部皮膚發紺，唇黏膜發紺，未見損傷。
頸項部：予項部見扼痕，扼痕處見表皮剝脫。
記到這里，孫玉郎說道：“張老師，真奇怪啊，扼痕怎么不是頸部而是項部啊，還有人中處怎么也有扼痕啊”
張德良詭秘一笑，雖然帶著口罩，孫玉郎也是毛骨悚然，打個寒顫，“張老師，你別笑啊�！�
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