第二十三章 校門口的情緒失控
讓所有人想不到的是,第二天一大早陳淵博就背起書包,二話不說拉開家門。
“樂樂,樂樂……”外公一邊叫著一邊穿著外衣追了上去。
一路上樂樂沒一句話也沒說,但他真的走進了校門。
李明軒目送著外孫朝教室的方向走去,他揉了揉花眼,再微微瞇了瞇,又睜大,再揉揉,再瞇瞇。他確定樂樂的確走進了教學樓。悅耳的上課鈴聲響起,學校的自動動已緩緩關上,他這下終于放心了。
李明軒這才轉身離開學校,他覺得樂樂今天的確有些反常,昨晚一晚上他都在想,要是到了早上樂樂再不去上學該怎么辦?沒想到想了整整一夜的難題,居然就這么迎刃而解了。
李明軒回家后本想睡一覺等到中午再去接他。走到小區門口他遇到了女兒,女兒一臉沮喪,眼睛跟兩只小桃子一樣紅,他知道昨晚女兒肯定哭了一晚上。
“露露,樂樂我已經送進學校了……”
女兒沒說話,只是沖著父親點了點頭,點頭瞬間,一滴眼淚掉了下來。她沒有停留趕緊就朝單位方向走去。
李明軒再次擦了擦昏花的眼睛,在淚水朦朧里,女兒纖細柔美的背影漸漸遠去,可是和男人比,她的背景又是那樣的弱不經風……李雨露媽媽死得早,幾近風燭殘年的父親和弱不經風的她,是流淌著李家血脈的所有人。
女兒孩提時的帶給他無盡快樂的一幕幕場景還猶在眼前,而女兒的孩子卻正催促著她一天天邁入中年階段。人生好快啊,不給出女兒培養出優秀的后代,他覺得他對不起女兒。女兒是個獨生女,從小勢單力薄,他希望有個能出人頭地的后代,讓女兒感受到“母以子為貴”這句話的真諦。女兒終究有一天天變老的時候,那時她會一定會理解父親的良苦用心,這也許就是他留給女兒的最大財富。
李明軒抹掉淚水后,眼前空蕩蕩的,女兒已消失在車來車往川流不息的人群里了……
中午,李明軒做好午飯后急急地跑到校門口去接樂樂。同學們都是在班主任老師的護送下,排著整齊的隊伍齊聲背誦著古詩走出校門的,各班到了指定位置后在帶隊班長“一、二、三,解散!”聲中,同學們就此四散,一旁的家長和舉著牌子的托管班老師就將孩子們接走。
“加油!努力!一切為了人民幣!”見班主任老師轉身返校,一些調皮的同學還會齊聲喊起他們自編的口號,聲音要比背古詩時洪亮得多,然后就嘻嘻哈哈一哄而散。孩子們自編的口號惹得許多家長捧腹大笑。低年級同學自編的口號是:“一二一!蘿卜炒洋芋,沒有蘿卜沒有洋芋看你炒個屁!”齊聲說完,人群里就會傳來孩子們稚嫩的哈哈笑聲。
在密密麻麻的人群里,五年級(8)班的學生終于排著隊伍走出來了。
李明軒牽住樂樂的手要離去時,一個小孩沖上前沖著他做了個鬼臉,然后故意吐了吐舌頭說:“考試作弊!停課一周!羞羞……”
這句話如萬把鋼針刺向李明軒。他整個身體都在顫抖……
“你站住!”李明軒一把抓住那個學生,他正是魏宗赫。
“你說什么?你再說一遍!再說一遍你看我打不死你!”一向溫文爾雅的老人徹底失控了,怒火在全身燃燒。他怒吼著……
現場圍滿了人。大家都不知發生了什么,他們沒想到這位老人怎么會有這么大的火氣。
魏宗赫的臉色先是通紅,緊接著就是煞白,哆哆嗦嗦,渾身顫抖。
“你再說一句,我一巴掌打死你!”在圍觀人群里,李明軒舉起手來……
“外公……”
外孫的叫聲把他拉回了理智,他的手這才緩緩落了下來。
李明軒才看見外孫昂起的臉上掛滿淚珠,一雙眼睛里充滿乞求。像一只可憐的綿羊向獵人給狼求情。
魏宗赫幾乎成了木頭人,一動不動,臉色由煞白又變成通紅,一直紅到脖子。液體從他的兩只褲管里流了下來。
他徹底被嚇尿了。
“老先生,老先生……”這時,校門口的保安和護送孩子出來的班主任老師也都紛紛圍上前,剛送完孩子的梅老師也趕緊返回,從人群里往老人跟前躋。
在保安勸說之下,老人才被帶到傳達室,而他也在渾身顫抖,兩只胳膊微微抽搐著。可憐的陳淵博就像當眾被捉住的小偷,他緊緊地抓著外公的衣角躲在他身后,露出半張驚魂未動的臉,露出的一只眼睛里,充滿的對未知事情的恐懼。
李明軒離開后托管班老師趕緊將魏宗赫拉進他們的隊伍,這時,他才從噩夢中驚醒,哇地放聲哭了,身子一抽一抽,一起一伏,哭聲一聲接一聲,好不傷心。
在老師和保安勸導下,李明軒最終牽著陳淵博離開傳達室向家里走去,回家路上不再有喧囂,也不再有外公外孫的對話,就這樣,他們沿著走了五年的路朝家走去。
魏宗赫被當眾呵斥后,再也不敢在陳淵博跟前造次,每次見到陳淵博的外公,就躲著走,生怕再碰見他,從那以后他也不再和陳淵博玩了。
陳淵博把親手做的小木船送給了他的好朋友,收到禮物幾天后那名轉學到了上海,從此五年級(8)班總共有54名學生。
讓全家人擔憂的是陳淵博的性格越來越內向,話也更少了。學習更是一落千丈。李明軒當眾呵斥并威脅魏宗赫的這一幕,就像一個巨大的玻璃罩子罩在陳淵博身上,讓他喘不過氣來。
這天放學,外公就在不遠處等著陳淵博,可是他就是不愿意走到他跟前,而是一個人順著學校的圍墻默默地朝前走。
“樂樂,外公在這里,樂樂……”
李明軒的話音引來了同學們的注意。
“瞧,就是這個老爺爺上次差點要打咱們同學……他就是五年級(8)班學生的家長……”
“聽說那個同學考試作弊了。”
“還被停課了一個星期。
“哼!肯定是個學差生。”
“……”
同學們你一言我一語地議論著,陳淵博的臉一下子紅到了脖子根。這樣的話,自外公威脅魏宗赫以后,幾乎每天有同學和家長議論。
“樂樂,你怎么不等一下我?”李明軒趕緊穿過人群,伸手去抓陳淵博的胳膊,他有意識地甩了甩,就像要甩掉突然爬到身上的蝎子,毅然決然。
“樂樂,怎么又使小性子了?你都五年級了啊……”李明軒說這話時注意到,他的臉上掛著淚水。
他不再說什么,他知道孩子的自尊心受到了傷害。李明軒只好緊緊地跟在他的身后,一直走到小區,形同陌路。
李明軒威脅魏宗赫的事情,是通過很多途徑傳到每個家長耳朵里的。臨放假前有一次,王一薇接完孩子和他們一起往回走時勸李明軒老人說:“叔,你帶孩子不容易,這小孩到了這個年齡都很要面子,你以后還是少說淵博,還有,同學之間的矛盾最好還是讓他們自己去解決,家長一摻和進來……”
“誒!小王啊,這有時真把人能氣死。孩子現在學習也差了,還被同學們欺負……你說我這個當外公的能眼看著不管嗎?”李明軒說。
王一薇注意到這段時間李明軒變得蒼老了許多。這學期孩子不光是學習壓力大,孩子成長帶給家長的管理難度也更多更大了。王一薇覺得自己都已經吃不消了,更何況一位年近七旬的老人。
“你家豆豆真是個乖孩子,學習好,還不惹事……”李明軒話還沒說完,王一薇就拽了拽他的胳膊,指指走在他們前面的兩個孩子,小聲說:“小心讓樂樂聽見……”
魏宗赫被當眾威脅的事情魏國濤和劉美艷自然很快就知道了,劉美艷專門給班主任梅格玲打來電話,直接質疑學校為什么不能及時阻止老人撒野,不依不饒……電話打了15分鐘,后來見于是威脅孩子的是老人,劉美艷才說不跟他計較。
孩子一天天的變化讓全家人都很擔心,李雨露和陳志豪吵架也越來越頻繁,戰火很快燒到了李明軒身上。最為直接的導火索就是越來越差的期末考試成績。陳淵博語文83分,數學81分,英語82分。這樣的成績,早已排到全班中等水平。
“孩子一直是爸帶大的,難怪人說隔代教育存在很多問題,這下你看……”陳志豪質疑。
“狗咬呂洞賓不識好人心!那你怎么不帶?樂樂是你的兒子,你們不隔代,你是他爸,有本事你管啊?”李雨露反駁。
“你看看這孩子,成天跟個小老頭一樣暮氣沉沉,哪里還有一點點孩子的天真純真?現在都成了這樣子,一看就像個抑郁癥患者,我怎么帶?”
“你……”
爭吵不斷升級,這種中國式的教育和中國式的婚姻在這個家里交織著,冷漠與暗戰在三代人中間蔓延,每個人性格的變化也正在悄無聲息演化著……
“老人暮氣沉沉,帶出來的孩子渾身的負能量……”陳志豪似乎故意刺激著李雨露,也刺激著他的岳父。
“陳志豪,我告訴你,我不許多你用這樣的話中傷我爸爸……你認為你是什么東西?出過國就了不起嗎?你既然覺得你了不起,那為什么還要回國?為什么還要讓孩子在中國接受教育?”在他們夫妻倆的臥室里,傳來李雨露聲嘶力竭的哭喊聲。
李明軒隱約聽得到他們的爭吵,這學期以來爭吵已成了家常便飯。他不想再聽下去,女兒的每一聲哭泣都會沖毀他心里剛剛筑起的堤壩,要不是為了幫女兒教育好后代,他一個人的生活遠比帶外孫清閑得多,也舒坦得多。
在低一聲高一聲的爭吵聲里,李明軒穿了件外衣,拉開門朝外走去。
“爸……”李雨露一雙淚眼跑出來時,父親已帶上了門。
她抹掉眼淚推開樂樂房門時,他正趴在桌子上,聽到開門聲,樂樂趕緊沖過去一把抱著媽媽的腰,兩行熱淚像斷了線的串珠,嘩啦啦地往下流。
“媽……”
又是一次家長會,這回陳志豪去參加了。他知道考試成績下滑嚴重的同學家長將被老師“督促”。其他家長走后,成績偏低和退步較大的同學家長稀稀拉拉坐了不到不半,老師先是講題再就是說每個同學的學習情況。陳志豪是最后一個離開學校的,因為,數學老師專門把他從教室請進了老師辦公室。
數學老師趙美婷語重心長地說:“按說陳淵博以前的學習成績不錯,但進入五年級后他的成績直線下降,起初,我覺得可能是別的同學和家長都努力,可是,撇開別的同學,就單說他自己,這樣的成績也有些差。”
陳志豪認真地聽著,他覺得心里真不是滋味。自己上學時一路披荊斬棘,從來都是在年級前列,從小學到大學,學習對他而言就是一件很普通的事,根本沒有太大挑戰。而兒子怎么會這么差?是自己的基因不好,還是妻子的基因不好?
“家庭配合非常重要,我覺得出現這種情況的主要原因在家里。在學校里,班上所有同學都是同樣的代課老師,這個環節上我們不會有問題……你也知道,咱們學校可是紫華市數一數二的名校,學生學習要是實在跟不上了,我們也很為難……”
“趙老師,我們家已經付出了很大的努力,我也不知下一步還應該怎么配合?您要是覺得孩子影響你的教學業績,以后請你也可以把陳淵博忽略。”來校前,他又和妻子吵了一架,心里的火氣似乎又被老師激起。他說話顯得非常沖。
“你……作為家長你怎么能這樣說?”老師臉都漲紅了,她突然站起來又坐下,再站起來說,“這是九年義務教育階段,我們不能開除學生,沒有辦法讓你的孩子離校,如果孩子名字還在冊,那我們老師就得負責……”
他們都沉默了。老師辦公室里其他老師見狀后過來勸說了幾句,也就走了。此刻只剩下他們兩個。
“對,對不起,老師……我最近為了陳淵博的學習已經焦頭爛額了。”陳志豪平靜了一下自己的情緒,然后站起來向老師鞠了一躬,“真的,請老師原諒,我沒想到教育孩子會這么難,不瞞您說,我們家現在成天為孩子的學習而吵架,這個家可能都快散了……”
陳志豪的眼眶濕潤了。這位女老師順手向遞去一張抽紙,他取下眼鏡擦拭著。
“陳淵博爸爸,其實我也能理解家長。他外公也專門跟我談過,他說孩子今年還在補習班上了奧數,但成績卻上不去,補習班級那邊給孩子的壓力也很大,動不動就可以開除學生,這對孩子來講,無論自信心還是自尊心都會受到傷害。”數學老師說,“我的孩子比您孩子大兩歲,今年才考上初中,我也是從你們這樣的處境里走過來的,我理解你。”
“老師,現在孩子排斥學習,很逆反……”
“這是五年級學生的普遍現象,但再逆反,也不至于成績會這么快的往下滑啊?一至四年級他的成績可一直在前面……”
“那您覺得會是什么原因?”
“家庭環境非常重要,你們家要是天天為孩子的學習而吵架,那孩子肯定就沒有心思再去學習。在這種情況下,他的心里會更加焦慮,就像被架在火上烤一樣。”趙美婷老師說,“還有一個原因就是孩子的智商到底怎么樣?如果孩子智商過低,他對很多東西是接受不了的。”
“趙老師,我還是希望您能原諒我剛才的無理和冒犯,對孩子的教育問題我真是有點神經,也有點激動。你說的這兩點我都記住了,謝謝您。”陳志豪再次起立,向老師又鞠了一躬,“我是理工科出身,不會說話……”
“聽陳淵博外公說,您是海歸?你妻子也是名牌大學畢業?”老師問。
“但我們沒想到,這孩子怎么連我們都不如……”
“你們也別急,現在畢竟五年級第一學期剛結束,還有機會。”老師說。
直到陳志豪覺得老師完全消氣了,臉上能看見笑容了,他才有禮貌地道別,離開了學校。
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