眾人聽得連連點頭，都對郭復的高超技巧表示佩服。

　　竇華年將這些話聽在耳里，他心想：“你只是錘打的技巧高，未必刻錄陣法的技巧也高，也許你會刻錄陣法失敗呢。”

　　郭復十分專注地刻錄陣法，心無旁騖。

　　兩人刻錄陣法完畢，接下來就是關鍵的捶打了，將鐵精錘打成兵器，而陣法包含在內部，不外露，這個過程十分艱難，一不小心就會破壞陣法的線條。

　　竇華年輕輕地用鐵錘敲打鐵精，一點點地慢慢錘打，希望成功制作出一件靈寶，贏得比賽。

　　郭復卻高高舉起鐵錘，用力敲打鐵精。

　　竇華年看到郭復如此錘打，心里暗喜，他想到：“你這么用力錘打鐵精，一不小心就會將鐵精打壞，那時我就贏了。”

　　郭復敲打的鐵精上有一道道的白色光芒，這是他留在陣法里的元氣所發的光芒，郭復看著光芒錘打，避開了緊要的地方，只錘打別的地方，這樣一來，就不會破壞陣法。

　　兩人手下，兵器逐漸成形，竇華年錘打的是一把彎刀，而郭復錘打的卻是一把長劍。

　　兩人逐漸將兵器錘打成形，終于停下手來。

　　兩把兵器逐漸冷卻，露出了真容，竇華年的彎刀是銀白色的，散發清冷的光芒，刀刃鋒利逼人，看上去十分鋒利。

　　而郭復的長劍卻是青黑色的，散發令人心悸的光芒，看上去有些丑陋。

　　竇華年看到彼此兵器之間的不同，冷笑說：“這樣的兵器也敢拿出來顯擺，真是不自量力。”

　　郭復微微一笑，說：“要看實際的效果來判斷好壞，而不是看誰的兵器漂亮。”

　　竇華年怒哼一聲，說：“你就是嘴硬。”

　　有學生搬來鐵鼓，放在課室里。

　　何靈說：“開始測試兵器的鋒利程度，你們誰先來？”

　　竇華年說：“我先來。”他手持彎刀，邁步上前，來到鐵鼓之前，他首先用彎刀劈砍鐵鼓，將一個鐵鼓剖開，然后，竇華年將元氣灌注到彎刀里，彎刀就散發出白色的光芒，然后，竇華年用彎刀再次劈砍鐵鼓，這次彎刀劈開了一個鐵鼓還將第二個鐵鼓劈開三分之一，顯然，竇華年的陣法增幅是三分之一，已經算是十分厲害的了，竇華年對這個結果十分滿意，他算是超水平發揮了，以往成績沒有這么好的。

　　輪到郭復了，郭復手持長劍上前用長劍劈砍鐵鼓，第一次劈砍將一個鐵鼓劈開了，然后，郭復往長劍里灌注元氣，長劍發出白色的光芒，郭復再次劈砍鐵鼓，這次將第一個鐵鼓劈開，然后將第二個鐵鼓的一半劈開，顯然，郭復長劍陣法的增幅是二分之一，高達五成，遠遠超過竇華年的水平。

　　眾人看到這個結果紛紛發出喝彩聲，拼命拍掌。

　　竇華年臉如死灰，感覺面子都丟光了，他一言不發地走出了課室，再也沒臉待在這里。

　　何靈讓學生們返回座位，他說：“大家都看到了，希望大家向郭復學習，他雖然來的時間不長，但是水平提高得很快。”

　　眾人用羨慕的眼光看著郭復，十分佩服他煉制靈寶的技巧。

　　郭復看到眾人羨慕的目光，嘴角露出了微笑。

　　曹玲看到郭復贏得了比賽，十分開心，笑臉如花。柏寒看到曹玲如此開心，忍不住打趣說：“怎么你這么開心，不至于這樣吧。”

　　曹玲哼了一聲說：“不要你管。”

　　靈寶課結束了，學生們紛紛離開課室，郭復有了煉制新的靈寶的技巧，十分渴望煉制一個新的靈寶，有了新的靈寶，他可以在即將到來的比賽之中大放異彩。

　　不過有一個問題，陣法都是保密的，輕易不會得到，郭復必須做出很多的貢獻，用貢獻點去交換陣法。郭復想要煉制兩件靈寶，一件盾牌，防御用的，一件長劍，攻擊用的。所以，他需要兩個高級的陣法。

　　郭復來到任務堂，看看有沒有什么適合自己的任務，完成任務可以獲得貢獻點。

　　任務很多，各種各樣的都有，郭復看了看抄寫秘籍的任務，需要抄寫五十本秘籍才能換取一個陣法，真是太慢了，郭復等不了這么長的時間。

　　郭復看了一會，看到了煉制靈寶的任務，心里暗暗好奇，就仔細看了下去。

　　任務要求學生煉制增幅在三成以上的靈寶，每煉制一件，就可以得到十點貢獻點，煉制三件靈寶就可以換取一個陣法，郭復立即決定接下這個任務。

　　郭復上前，走到長桌子前，長桌子后坐著學堂的工作人員，郭復說：“我要接下煉制靈寶的任務。”

　　工作人員將一個黑色的牌子和一卷陣法圖遞給郭復，說：“拿好這個牌子和陣法圖，牌子上面記錄著你完成任務的情況，不要弄丟了。”

　　郭復接下牌子和陣法圖，離開了任務堂，來到學堂專用的煉制靈寶的地方，這里放著很多的火爐、鐵錘、鐵氈和鉗子。

　　幾個身強體壯的學生正在煉制靈寶，發出叮叮當當的響聲。

　　郭復找到一個空位，拿起鉗子夾住一塊鐵塊，放入火爐里燒，等到鐵塊變得通紅，他就將鐵塊拿出來，放在鐵氈上用鐵錘敲打。

　　郭復開始了煉制靈寶的過程，每天他修煉之余，都會來這里繼續煉制自己的靈寶。

　　幾天的時間過去了，郭復終于完成了第一件靈寶的制作，他煉制的依舊是自己熟悉的長劍，在上面刻錄了一個內嵌的陣法，陣法是攻擊陣法，能夠發出劍芒攻擊敵人，這是郭復十分熟悉的，他做得還不錯，陣法的增幅高達五成，也就是說通過陣法發揮出來的威力高五成。

　　郭復將靈寶長劍交給任務堂，工作人員檢測過后，給了優等的評價，收獲的貢獻點是十五點。

　　原本郭復預計需要煉制三個靈寶才能換取的陣法，現在只要煉制兩個靈寶就能換取了。

　　郭復再接再厲，繼續努力煉制靈寶，拿到任務堂去換取貢獻點。

　　一個月后，郭復終于完成了四個靈寶的煉制，換取了自己需要的貢獻點，他用貢獻點換取了兩個陣法，一個防御的，一個攻擊的。

　　防御的陣法名叫困龍陣，意思是陣法里包含一條真龍的威能，可以抵御強大的攻擊，這個陣法是造化境的陣法，威力十分驚人，當然，煉制的難度很大。

　　攻擊的陣法名叫烈焰陣，用元氣激發，可以射出一道烈焰攻擊敵人，這個陣法同樣是造化境的陣法，威力同樣驚人，煉制的難度也很大。

　　郭復首先煉制一個盾牌，在盾牌里刻錄困龍陣，增加自己的防御力。

　　以郭復氣海境高級的實力，要面對眾多的造化境初級的對手，他必須有強大的防御和攻擊力才能獲勝。

　　郭復開始煉制盾牌，他首先把一塊鐵塊錘打成鐵精，然后在鐵精上刻錄陣法，同樣使用了元氣刻錄的方法，陣法的線條散發出白色的光芒。然后，他將盾牌錘打成形。

　　盾牌終于煉制完畢了，郭復想要試一試盾牌的威力，就使出自己最強的武技摘日手，他的身上升起一股龐大的意念，俯瞰大地，雙掌之上散發白色的光芒，迸發出一股強大的氣勢。他的雙掌往前一送，擊打在盾牌之上，只見盾牌上泛起了一道道的漣漪，向著外面擴散而去，郭復的最強一擊竟然沒能損傷盾牌絲毫，可見盾牌防御力之驚人。

　　郭復對這個盾牌十分滿意，命名為困龍盾，他練成了盾牌防御的第一層境界困龍如山。

　　然后，郭復開始煉制長劍，他十分熟悉長劍的煉制方法，煉制起來更加得心應手，首先將鐵塊敲打成鐵精，然后刻錄烈焰陣，再把鐵精錘打成形，變成一把長劍。

　　這把長劍命名為烈焰劍。

　　郭復來到修煉場，拿來六個鐵鼓，排列成一行，然后，郭復往烈焰劍里灌注元氣，烈焰劍前方出現一道紅色的烈焰，大約有一米長，郭復揮舞烈焰劍，往鐵鼓上一砍，六個鐵鼓瞬間被砍成了兩半，烈焰劍威力驚人。

　　郭復感覺自己的元氣勉強能夠支持困龍盾和烈焰劍的需要，只是無法持久作戰，郭復如果遇到強敵，恐怕要速戰速決。

　　這是因為困龍盾和烈焰劍的威力太大了，對元氣的需要很高。

　　隨著郭復完成了靈寶的煉制，比武大會即將開始了。

　　同濟學堂的師生們早就出發前往太昊城，準備觀看比武。

　　同濟學堂選出來的兩名參加比武的學生是陶冬和郭復，郭復由于煉制靈寶，拖延了時間，較晚出發，落在了后面。

　　郭復乘坐公共馬車前往太昊城，馬車在大路上奔馳，車廂里坐滿了人，大多數都是去太昊城觀看比武的觀光客，還有一些生意人、探親的人等等。

　　一個年級輕輕的年輕人十分健談，拉著旁邊的人議論起來。

　　“聽說比武即將開始，今年不知道誰能贏？”

　　“月牙灣城已經連續五年沒有贏過比武了，這次看來還是不行啊。”

　　“對啊，我聽說太昊城這次出了一個天才，名叫魏明，實力十分強悍，擁有一件靈寶。”

　　“老兄對各個學堂的選手很是熟悉啊，你是做什么的？”

　　“我是記者，專門采訪比武選手的。”

　　“原來如此，難怪。”

　　眾人議論紛紛，郭復坐在一旁聽著，心里暗暗下定決心，一定要奪得冠軍，學堂給郭復的進步提供了很多的方便，郭復投桃報李，總想著為學堂爭光。

　　馬車繼續前行，眾人開始昏昏欲睡，就連健談的年輕人都沉默了。

　　馬車來到山腳下，眾人下車步行，翻過群山，然后，繼續乘坐馬車前往太昊城。

　　馬車來到太昊城車站，眾人就紛紛下車，各散東西。

　　郭復憑著記憶，來到太昊學堂外，此處張燈結彩，布置得十分喜慶，仿佛有什么重大的節日一般。

　　幾個守衛站在校門外，警惕地看著來往的人群，不允許有人隨便混進去。

　　郭復上前表明身份，守衛就帶著郭復進去找月牙灣學堂的師生，師生們都住在太昊學堂的賓館里，郭復找到老師陳星、尤大用、朱老師、華宗、何靈等人，安頓下來。

　　比武之前，還要舉行一場歡迎晚會，歡迎各個學堂來的師生們，晚宴就在晚上。

　　到了傍晚時分，同濟學堂的師生們紛紛離開賓館，來到太昊學堂的大禮堂，此處張燈結彩，布置得十分喜慶熱鬧，有學生站在門邊迎接客人，帶客人進去就坐。

　　大禮堂里放著很多的桌椅，每個學堂都有三張桌子和二十四把椅子。

　　同濟學堂的眾人紛紛就坐。

　　陶冬對郭復說：“今年參加比武的學堂有八個，每個學堂派出兩人，一共是十六人，經過四輪比武之后，決出最終的冠軍。”

　　郭復點頭說：“不知道各人的實力如何？”

　　“大多數都是造化境初級的實力。”陶冬說：“其中有四人比較強悍，一個是太昊學堂的魏明，還有鋼山學堂的章藍、大江學堂的云卷、臥虎學堂的蘇小小。”

　　“不錯，你們遇到這四個人必須十分小心，他們都是造化境初級的實力，各有各的優勢和絕技。”陳星說。

　　“先說太昊學堂的魏明，他奪冠的呼聲很高，擅長紅日大江武技，還有靈寶，遇到他必須十分小心謹慎。”華宗說。

　　“還有鋼山學堂的章藍，擅長煉體武技金剛之力，防御力十分驚人。”

　　“大江學堂的云卷，擅長云霧如絲武技，變幻莫測，十分奇妙。”

　　“臥虎學堂的蘇小小，是唯一的女孩，擅長臥虎降龍武技。”

　　“這四人都是今年的天才學生，實力很是強大。”

　　眾人議論紛紛，評點各人的優劣。

　　客人紛紛入席，將一個寬敞的大禮堂坐得滿滿的。

　　太昊學堂的校長葛長風是一個四十多歲的中年人，長相蒼老，滿臉皺紋，已經達到了神魄境，這是比造化境更高一個層次的境界。

　　葛長風站在大禮堂的舞臺之上，面向眾位來賓，說：“我代表太昊學堂歡迎各位光臨，今年又是盛大的比武之年，每當此時，各位親朋好友同聚一堂，令人感到十分高興。今年，太昊學堂有幸承擔比武，實在是榮幸之至。我希望各位選手都能發揮出最強的實力，呈現一場精彩的比武。在這里，我提議，為友誼干杯！”

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