人手一份。

        “翻開到第八十頁就行。”這時(shí)，景歌道。

        眾記者們照做的翻到了第八十頁。

        而后……

        他們就炸了！

        “我去……”

        “這這這……真的有這么一則童話故事，作者，不就是司景歌嗎？”

        眾記者們看清楚了他們手里的刊物。這是好幾年前出版的校園刊物。里邊的故事應(yīng)該都是本校的學(xué)生投稿。

        而司景歌，當(dāng)時(shí)的稿件就被選中過。

        她的投稿，名為《公主》，講述的是一個(gè)完整的童話故事。故事跟司景歌說的《公主》背后的故事，如出一轍，一模一樣。

        “你是說，歌曲《公主》的創(chuàng)作靈感，來自于你自己寫的這則出版過的童話故事？”

        問話的記者只覺不可置信。

        他翻了好幾遍手里書本的出版編號，認(rèn)真的將八十頁的作者名字讀了好幾遍，好半晌后才在心底確認(rèn)了這真的是司景歌寫的童話。

        她寫的童話代表著什么？

        代表著她更加可能將這故事化為她的創(chuàng)作靈感啊！

        “是。”景歌答。

        “《公主》這則童話故事是你寫的，但是，這也不能說明歌曲《公主》系列就是你創(chuàng)作的啊？就不準(zhǔn)司蕖看了你的這則童話，有所感后創(chuàng)作了歌曲《公主》系列？”那記者想到了某個(gè)可能。

        他說的這種可能，也是目前不少的記者們心底所想的。

        好吧！童話是有，的確也是司景歌寫的文字作品。

        但，文字作品跟歌曲作品的作者，不一定非得是同一個(gè)吧！

        其他記者們也這樣想著。

        這時(shí)，溫曉替景歌回答道：“能將手機(jī)借給我一下嗎？”

        她是問記者借的。

        說完，還直接走到了記者席中。

        那記者不解。借手機(jī)做什么？

        他卻還是照做了。接著，他就看到溫曉拿著他的手機(jī)撥了一個(gè)電話出去。

        這名記者也是很有名氣的，還存了不少明星們的電話號碼。剛剛他驚訝的發(fā)現(xiàn)溫曉直接從他的通訊錄翻到了司蕖的電話。其實(shí)，哪怕不翻，溫曉也背得出這個(gè)電話號碼。

        電話很快被撥通了，溫曉卻將電話丟給了記者，給記者使了個(gè)眼色。

        “喂。司蕖小姐，我是……”記者猜出了溫曉的用意，立馬介紹起了自己，而后問道：“能問您一下，您對《公主三》怎么看嗎？”

        招待會不是直播方式，司蕖不可能知道此時(shí)這邊的情形。

        她回：“沒看法。畢竟，公主三不是我創(chuàng)作的。”

        “那您覺得，是溫曉的團(tuán)隊(duì)找人幫司景歌寫的嗎？”

        司蕖回：“這你就要去問溫曉了，反正，我不清楚。”

        “司景歌回答說，公主三講的故事是……”而后這名記者將公主三背后的故事講了一遍，道：“您聽到這個(gè)故事后，有什么感想嗎？”

        “亂編的。”司蕖的語氣很肯定，“應(yīng)該是根據(jù)我微博透露出的有關(guān)于《公主》創(chuàng)作靈感所來源的那個(gè)故事，亂編的續(xù)寫。”

        電話那頭的司蕖，回答完后，并沒有覺得有什么不對勁的。

        景歌她媽媽給她的記錄著司景歌創(chuàng)作靈感的那個(gè)小本子上，寫的就是她微博上說的。那個(gè)故事她看了一下司景歌的筆記記錄，就是她說的那樣，并沒有別的了。


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