從年級(jí)主任辦公室出來(lái)之后，許杰的心里松了一口氣。

        9班的任課老師敲定之后，他就能騰出時(shí)間來(lái)，針對(duì)9班的每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)行定制化、私人化的教學(xué)和培養(yǎng)了。

        只有英語(yǔ)課和體育課，對(duì)許杰而言，還是非常輕松的。

        李浩經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的排位和他的悉心指導(dǎo)，游戲水平是更上一層樓。

        操作層面，更加地細(xì)節(jié)。

        視野、大局觀，更加地優(yōu)秀。

        周日去他家里家訪之后，接下來(lái)便是帶他去各大俱樂(lè)部試訓(xùn)了。

        許杰很期待，李浩在職業(yè)賽場(chǎng)上大殺四方的畫(huà)面。

        楚瀟然跟李浩不一樣。

        他荒廢足球已經(jīng)有些年頭。

        不過(guò)他天賦異稟，才經(jīng)過(guò)一周左右的基本功強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)人的球感已經(jīng)提升到一個(gè)非�？植赖牡夭健�

        接下來(lái)，許杰會(huì)繼續(xù)對(duì)他進(jìn)行更多足球技巧、局勢(shì)判斷等方面的訓(xùn)練。

        除此之外，實(shí)戰(zhàn)，也是重中之重。

        等他各方面的實(shí)力都提升上來(lái)之后，許杰才會(huì)安排歐洲的星探過(guò)來(lái)。

        許杰相信，這一天，也不會(huì)太遙遠(yuǎn)。

        找地方打造專業(yè)錄音棚、專業(yè)畫(huà)室，也需要盡快地提上日程。

        給韓曉晨錄歌，教李睿畫(huà)畫(huà)，許杰有了空閑時(shí)間，自然可以都安排上了。

        許杰一邊想著，一邊看了看手機(jī)。

        還有十來(lái)分鐘才上課，便索性將林偉銳叫到了辦公室。

        看著坐在自己面前，有些靦腆的林偉銳，許杰的心里有些唏噓。

        9班有4個(gè)籃球天賦非常好的學(xué)生。

        分別是周旅、岳展業(yè)、林偉銳和黃芷婷。

        三個(gè)男生，一個(gè)女生。

        性格各有千秋。

        黃芷婷英姿颯爽。

        岳展業(yè)陽(yáng)光帥氣。

        周旅豪爽大方。

        這三人，都算是性格外向的學(xué)生。

        而偏偏籃球天賦最為妖孽的林偉銳，性格反而偏內(nèi)向。

        這讓許杰覺(jué)得非常有意思。

        他的手上，拿著成績(jī)單和心愿單，笑著說(shuō)道：“這次周考，你的進(jìn)步非常明顯�！�

        “說(shuō)吧，你想向老師提什么要求？”

        林偉銳因?yàn)槠诖�，而有些緊張。

        他咽了口唾沫，鼓起勇氣說(shuō)道：“許老師，教我打籃球吧！”

        “你是想成為一名職業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員嗎？”許杰笑著問(wèn)道。

        說(shuō)實(shí)話，想要成為一名職業(yè)的籃球運(yùn)動(dòng)員，17歲卻連一個(gè)中學(xué)的校隊(duì)都進(jìn)不去，這樣的成績(jī)是不合格的。

        或者說(shuō)簡(jiǎn)直就是一塌糊涂、毫無(wú)希望。

        龍國(guó)的職業(yè)籃球培養(yǎng)道路，比男足好不了多少。

        底層的選拔機(jī)制、對(duì)青訓(xùn)的重視，幾乎都是沒(méi)有的。

        但男籃的成績(jī)，總歸是比男足要好一些的。

        加上出過(guò)大姚、大易等擁有足夠影響力的球星。

        男籃的風(fēng)評(píng)要比男足好很多。

        “嗯�！绷謧ヤJ輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        “能告訴老師，你為什么喜歡籃球嗎？”許杰又問(wèn)道。

        他想更多地了解林偉銳這名學(xué)生，從而更好地幫助他成長(zhǎng)。

        是像楚瀟然那小子一樣，單純地覺(jué)得打籃球比踢足球更加酷炫和招女孩子喜歡？

        為了裝叉而經(jīng)常光顧籃球場(chǎng)。

        還是說(shuō)真的喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且想要在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上取得不錯(cuò)的成績(jī)？

        對(duì)待自己的喜好，不同的心態(tài)，也會(huì)決定最終的結(jié)果。

        聽(tīng)到許老師問(wèn)自己為什么喜歡籃球，林偉銳竟然沒(méi)有絲毫猶豫地答道：

        “因?yàn)榇蚧@球讓我身心愉悅�！�

        他在初中的時(shí)候，個(gè)子就竄到了179。

        上了高中之后，又是長(zhǎng)了幾公分。

        如今身高已經(jīng)達(dá)到了185。

        在普通人的眼里，算是個(gè)子比較高的了。

        從初中第一次接觸籃球開(kāi)始，他就喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

        因?yàn)榛@球能給他帶來(lái)成就感和滿足感，讓他感到快樂(lè)。

        他只要一站到籃球場(chǎng)上，就像變了一個(gè)人一樣。

        如同鳥(niǎo)飛天空，魚(yú)入大海一般。

        他自己也不知道為什么會(huì)這樣。

        但他確實(shí)深深地愛(ài)上了籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

        許杰笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        從林偉銳的話語(yǔ)和神情，他能看出來(lái)，這小子是真心喜歡籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的。

        有天賦，又真心喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

        卻因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)地打錯(cuò)位置而無(wú)法兌現(xiàn)最強(qiáng)天賦。

        怎么看都是非�？上�。

        不過(guò)既然成了他許杰的學(xué)生，那么他斷然不可能讓林偉銳白白地浪費(fèi)自己的籃球天賦。

        于是，他又笑著問(wèn)道：“你覺(jué)得你籃球打得怎么樣？”

        林偉銳尷尬一笑，撓了撓頭道：“許老師，我就是仗著個(gè)子高、手臂長(zhǎng)，平時(shí)在籃下還能有不小的優(yōu)勢(shì)�！�

        “但比起校隊(duì)的那些人，我的技術(shù)挺爛的�！�

        許杰笑了，技術(shù)挺爛的，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)倒是挺清晰。

        他又問(wèn)道：“那你平時(shí)都喜歡哪些籃球運(yùn)動(dòng)員？模仿哪些球星打球？”

        喜歡哪個(gè)球星？模仿誰(shuí)打球？

        這都是初中、高中的男孩子們最初接觸籃球時(shí)，會(huì)去做的事情。

        畢竟，學(xué)校的體育老師們，大多水平有限。

        在看慣了nba的暴扣、三分、干拔、后撤步、過(guò)人……

        大多數(shù)男生對(duì)于籃球的觀賞性要求是非常高的。

        他們總想著自己是下一個(gè)喬丹、科比、詹姆斯！

        在籃球場(chǎng)上打球的時(shí)候，也會(huì)有意無(wú)意地模仿自己喜歡的球星的動(dòng)作。

        比如麥迪的干拔跳投。

        比如喬丹、科比招牌的后撤步。

        比如庫(kù)里的三分。

        ……

        “我因?yàn)閭�(gè)子高，最喜歡鄧肯和加內(nèi)特！”

        聊到籃球，林偉銳的靦腆似乎都暫時(shí)收斂了。

        他兩眼放光地說(shuō)道：“許老師，我練打板練了好久，可就是一點(diǎn)都不像鄧肯，這是為什么？”

        聽(tīng)到林偉銳的話，許杰差點(diǎn)一口老血吐出來(lái)。

        185的個(gè)子，怎么就高了？

        這小子竟然喜歡鄧肯和加內(nèi)特這倆老頭兒？

        許杰大無(wú)語(yǔ)！

        打板那么好練，豈不是人人都是鄧肯了？！

        單單從林偉銳的身上，許杰便能看出來(lái)，龍國(guó)的青少年籃球教育，是何等的差勁！

        185，能打大前鋒？

        這不是笑話么！

        但在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，這樣的個(gè)頭不站到籃下，同學(xué)們又都不樂(lè)意了！

        這便是像林偉銳這樣的籃球愛(ài)好者的困境所在！

        也是龍國(guó)男籃的困境。

        泱泱龍國(guó)，十幾億人口，卻連一個(gè)優(yōu)秀的后衛(wèi)都沒(méi)有。

        這是比男足出不來(lái)人才更加可悲的事情。

        （明天周末，我會(huì)多寫(xiě)點(diǎn)的。）


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