9班教室的講臺后，校長周文光將自己需要解讀的這一部分完成之后，又笑著說道：

        “作為振華中學的校長，作為一名在教育工作行業待了將近30年的老師�！�

        “我在最后送給在座的家長們一句話。”

        “希望家長們能夠平等地對待自己的孩子，尊重他們的喜好和理想，不要親手折斷了他們的翅膀之后，卻還希望他們能夠比其他孩子飛得更高�！�

        周文光說完之后，便走下講臺，將舞臺重新交到了許杰的手上。

        校長最后這句話，如果是許老師來說，效果肯定沒有校長講出來好。

        當周校長走后，教室里的家長們還沉浸在剛剛校長的講話當中。

        許杰重新回到講臺之后，也沒有著急開口說話。

        而是留給了家長們一些思考的時間。

        至此，這次的高二9班家長會，流程已經走完了五分之三。

        許老師當頭棒喝。

        秦主任公布成績。

        周校長宣布計劃。

        一切，都在有條不紊地進行著。

        從目前的情況來看，效果似乎還不錯。

        至少讓許杰自己覺得很滿意。

        不多時，看到家長們陸陸續續地又開始交頭接耳。

        許杰在講臺上微微一笑。

        “各位家長朋友們，接下來進行我們9班家長會的下一個流程�！�

        看到許老師重新登臺，教室里的家長們表情不一。

        期中考試的成績雖然是年級主任公布的。

        特殊的培養計劃雖然是校長親自宣布的。

        但家長們都知道，許杰作為9班的班主任，作為孩子們在學校的第一責任人。

        他肯定是參與其中的。

        因此，到了現在，再也沒有家長會因為許杰看上去非常年輕而輕視他了。

        那種“我四十好幾的人了，能被你一個二十來歲的小年輕給忽悠了？”的心態，早就完全地消散了。

        再次聽到許老師的話，不少家長都豎起了耳朵，比起家長會剛開始的時候，認真多了。

        “請各位家長自行翻開課桌上數學課本的第一頁。”

        “那里，有你們的孩子寫給你們的話。”

        “我希望家長們能夠在認真地思考之后，還給你們的孩子一個回答。”

        “然后再將其放回數學課本當中�！�

        聽到許老師的話，教室里的家長們紛紛開始翻書。

        比起第一次讓他們做試卷。

        這一回，大多數家長們可就要積極了許多。

        教室外面，當9班的同學們看到各自的父母長輩開始翻找他們寫下的意見時，也開始小聲地議論起來。

        “許老師讓我們給父母提意見，一開始我是拒絕的，因為我怕回去挨抽�！�

        “哎，我也是，但我還是相信我們許老師，給我爸來了個大的。”

        “怎么？你是要讓你爸叫你‘爸’？”

        “滾犢子！那不是老壽星上吊嘛？”

        “也不知道我媽看到我寫的東西，會怎么想？”

        “你們都放心吧，這些給家長的意見，許老師都已經幫我們一一審核過了，怕什么？”

        “就是，沒什么好擔心的�！�

        “許老師剛才說了那么多，如果我們的爸媽他們一點都沒聽進去，那他們就別怪我們無情了。”

        “臥槽，你想干什么？別想不開啊�！�

        “哈哈，放心，我怎么可能想不開，我是說如果真那樣，我以后就天天無情地嘲諷他們�！�

        “乖乖，嚇死我了�！�

        ……

        許杰站在講臺后面，看著家長們一邊看著自家孩子給自己提的意見，一邊思考。

        這些紙片上寫的話，許杰每一條都看過。

        大多數孩子們的訴求，其實很簡單。

        “我希望爸爸媽媽以后少拿我跟隔壁的誰誰誰比，我不是比他差，但你們老是這么比，讓我很煩躁�！�

        “我好久沒有跟媽媽一起美美地吃一頓飯了，我希望媽媽在忙事業的時候，照顧好自己的身體。”

        “爸，少抽點煙�！�

        “小姨，當年的事兒我真的不怪你，你不必自責到現在。”

        “叔，這么多年了，我能改口叫你一聲‘爸’嗎？”

        ……

        每個人的身上，都有無數的故事。

        有些稀松平常，有些驚天動地。

        許杰單單從學生們的話里，便能識別出非常多的東西。

        有的，家長忙于工作、忙于事業、忙于為國家做貢獻，而忽視了自己跟孩子之間的溝通和交流。

        這是普遍現象。

        有的，背后隱藏著不為人知的故事，從而影響了學生們的性格、心態、脾氣甚至是行為習慣。

        甚至很多同學的話，與日常生活中許杰所認識的那名學生有著天大的差別。www.bǐqυgetν.℃ǒm

        他們能夠真心地將這些話寫下來，本身便代表著他們是真的信任許杰。

        許杰正是因為清楚地知道這一點，才不愿意辜負每一個學生的信任。

        信任，是相互的。

        尊重，是相互的。

        經過半學期的相處，許杰和同學們的關系，已經比一般的師生來得更加地親密。

        大約七八分鐘之后，許杰看到家長們陸陸續續停筆。

        “請家長朋友們把小紙片還放進數學課本里�！�

        “你們的孩子，會看到你們的回答�！�

        “接下來，就是大家自由交流的時間�！�

        “大家有什么需要跟我、跟各科任課老師交流的，都可以自行前往交流。”

        9班的家長會，終于來到了最后一個環節：自由交流時間。

        但是讓許杰始料不及的是。

        他的話音剛落，便有不少家長起身朝著他走來。

        一下子，便將他團團圍住。

        “許老師，我家周桃是體育特長生，應該是進入9班的文體特長小組了吧？能跟我說說具體情況嗎？”

        “許老師，我是余晨希的媽媽，她這次的期中考試成績雖然比上次月考進步了，但在班上的名次反而后退了，能跟我說說她在學校的情況嗎？”

        “許老師……”

        “許老師……”

        許杰看到這種情況，連忙擺擺手，高聲地說道：

        “各位家長，一個一個來，別著急�！�

        “對于班上同學們的情況，各位任課老師也是非常了解的，大家也可以找他們�！�

        一旁已經跟家長們見過面的各科任課老師，看到許杰被圍，也紛紛過來幫他解圍。

        秦主任作為9班的政治老師，在講完話后也沒有就此離開。

        因此，他的出現，幫許杰分擔了不小的壓力。

        不僅僅是任課老師們來幫忙。

        原本在教室外面的9班同學們，看到自己的許老師被家長們團團包圍，也笑著進來幫忙。

        一時間，9班的教室里熱鬧極了。


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