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第14章 手語私教


這天中午江月洲在樓下陪著段堇年寫字帖,江月洲會用指尖點著那個字教他念,念完還要跟他解釋字義和詞組,簡直就是語文私教老師。

        段堇年好像天生就很坐得住,絲毫不覺得寫字帖是什么無聊的事,江月洲教他念什么,他就跟著念,念完就一筆一劃地寫一排字。

        江月洲手撐著下頜看他寫,腦子里在想象段堇年在以前的家庭里不上學(xué)的時候都在做什么,他這樣子也不愛和同齡人玩,就算硬要和別的小孩兒混在一堆,也難免會出現(xiàn)上次和小虎的情況。

        “小啞巴,你會手語嗎?”江月洲忽然問。

        段堇年第一反應(yīng)是搖頭,想了一下又點點頭。

        以前他說不出話的時候,段母就打算讓帶他一起去學(xué)手語,但是被段成否決了,怎么都不肯讓他們?nèi)W(xué)。

        理由是:你又不是啞巴學(xué)什么手語,別讓我看見你比劃那些玩意兒,膈應(yīng)得慌!

        所以段母打消了這個念頭。

        但為什么點頭呢。

        段母為了方便跟他傳達(dá)一些信號,教了他一些特定的手語動作。

        “怎么搖頭又點頭的,到底會不會?”江月洲問。

        段堇年眨了眨眼睛,認(rèn)真地點頭說:“會。”

        “嗯,”江月洲拍拍他的手,“都會些什么?”

        段堇年放下筆,抬起右手張開五指晃了晃,然后掌心向內(nèi)慢慢做出收攏的動作。

        “這是什么意思?”見段堇年去拿筆,江月洲按住他的手,搖頭說:“不行,用嘴巴。”

        段堇年在心里預(yù)演一遍,然后慢慢地開口:“別,害,怕。”

        江月洲輕蹙眉頭,垂眸思索,問:“還有嗎?”

        段堇年重新抬起手,把自己僅僅學(xué)會的幾個動作比劃了一番。

        他先晃了晃手掌,然后左手捏緊拳頭置于左肋骨上,然后輕輕向心口提了提,一字一頓:“別,擔(dān),心。”

        接著指了指自己,將手掌攤平輕輕覆蓋在心口,搖了搖頭,說:“我,沒,事。”

        他注意道江月洲的表情不太對,有點緊張,但還是繼續(xù)比劃,將食指和拇指捏在一起,很快地從一側(cè)劃到另一側(cè),接著翹起兩根手指在空中做了個走路的姿勢,說:“快走。”

        比劃完他就放下了手,規(guī)規(guī)矩矩擺在膝蓋上,抿著唇等待著江月洲評判。

        江月洲一開始還覺得手語挺有意思,要是段堇年會的多,他也可以學(xué)學(xué),以后自己懶得說話就比手語,但是不能讓段堇年用手語,段堇年只能用嘴巴說。

        但是這一系列動作下來,不得不讓人懷疑,誰沒事兒教一個表達(dá)障礙者手語不教一些常用生活交流語,而是教“別擔(dān)心”“別害怕”“我沒事”“快走”。

        什么情況下用得到這些詞匯呢?

        段堇年卻不是很想回憶,每次段成喝多了酒就會把段母拉去客廳打罵,他每次想出去幫他媽媽,段母就會悄悄地跟他比手語讓他快走。等到折磨終于結(jié)束,段母不能哭不能喊,只能默默回到房間,面對段堇年安慰和詢問的眼神,她不敢發(fā)聲,只能默默用手語表達(dá),“別擔(dān)心,我沒事,不要害怕。”

        江月洲眸光沉了下去,好半晌才開口,“學(xué)得都是些什么玩意兒。”

        段堇年不敢抬頭。像一只倔強(qiáng)的小獸,受了傷人前遮著捂著,轉(zhuǎn)身一個人默默舔祗傷口。

        “我來教你幾個動作。”

        段堇年聞言抬起頭,認(rèn)真的目光看得江月洲一下子就心虛,他又沒學(xué)過手語,能教他什么。

        不過話都放出去了,就是不會也得現(xiàn)場編一個,于是他飛快整合段堇年剛才幾個動作的形象表達(dá),緩緩抬起右手,緩緩地折起手指,屈指做了個敲門的動作,然后對著空氣敲了兩下。

        段堇年:“?”

        江月洲咳嗽一聲,強(qiáng)行解釋,“這個動作的含義比較抽象,扣的動作會讓人聯(lián)想到什么?敲門,人為什么會敲門,因為一個人在進(jìn)另一個人的房間前需要征得他的同意,叩門的動作即在提醒屋內(nèi)的人,外面有人,并且想要進(jìn)來。”

        江月洲不知所云的扯了一堆,快扯不下去了,但是段堇年求知若渴的表情讓他沒法中途放棄,于是又道:“你可以理解為,詢問,關(guān)心。”

        這個手勢動作的含義可就太模糊了,你若忽然對別人做這個動作,別人單知道你是在詢問或者關(guān)心,但你在瞎詢問關(guān)心些什么呢。

        江月洲摸了摸鼻子,覺得沒幾十年默契可能用不上這個動作,遂點了點字帖,讓他繼續(xù)寫字。

        門口傳來門鈴聲,是早就約定好來訪的陸遠(yuǎn)飛等人。

        跟隨陸遠(yuǎn)飛和于薇一起來訪的還有程誠,那天他們?nèi)フ遗囊曨l的人前,程誠先一步主動找到了他們。當(dāng)程誠跟他們坦白自己同性戀的秘密時,兩人都驚訝了一會兒。

        更驚訝的是,陸遠(yuǎn)飛一直以為江月洲那天是沖冠一怒為紅顏,沒想到是為了一個男生,雖然,也挺好看的吧。

        兩人在聽說梁仄是怎么用程誠這個秘密威脅他的事后都?xì)獬闪撕与啵缯f梁仄是個道貌岸然的禽獸,沒想到他其實禽獸不如。

        性向的問題似乎不那么讓人在意了,這倒是讓程誠心里大感意外,他是抱著今后被人恥笑嘲諷的心說出這個秘密,為的只是希望江月洲不要因為他而離開南中。

        可是他們倆好像并不在乎,他們更在意的是江月洲,他們的好朋友。

        真好。

        現(xiàn)在他們?nèi)齻算是同一條戰(zhàn)線上的人,順利的弄清楚了事情經(jīng)過后趁午休跟江月洲約好去他家商討。

        一下子進(jìn)來好多人,吵吵嚷嚷的,段堇年下意識投去防備的目光。

        書房打開,江平盛問了句:“兒子,誰來了?”

        陸遠(yuǎn)飛到這兒跟到自己家似的,不像于薇跟程誠那么拘謹(jǐn),伸著脖子對準(zhǔn)樓上大聲喊道:“江叔叔,我是小陸,來看看洲兒。”

        江月洲摸了摸段堇年的頭,輕聲說:“沒事,都是我朋友,你在這里寫字,我去跟他們說會兒話。”

        段堇年看了看他們,低頭繼續(xù)寫字。

        陸遠(yuǎn)飛知道江月洲爸爸在英國出差,離回來還有好幾天呢,現(xiàn)在忽然見到人,腦子一轉(zhuǎn)就明白過來,這是被老陳一通電話拉回來了,那整件事它肯定都已經(jīng)了然。

        但老陳也有分寸,他只說明了江月洲因為同學(xué)的事跟老師起了沖突,沒有具體說什么事,江平盛不知道程誠,也沒見過他。

        見江平盛沒什么異樣,程誠松了口氣。

        江平盛下了樓把他們領(lǐng)進(jìn)來挨個安置在沙發(fā)上,“你們都是月洲的同學(xué)吧,一個個都一表人才。”

        于薇頭一次來江月洲家,剛開始還有點拘謹(jǐn),但見江平盛這么隨和,很快就適應(yīng)了,說:“叔叔你好,我是于薇,難怪江月洲長這么好看,原來是有這么強(qiáng)大的基因,叔叔簡直太帥了,最近我們學(xué)校新來了一個博士生化學(xué)實習(xí)老師,同學(xué)們都說他禁欲,但我覺得還是叔叔更勝一籌!”

        這話把陸遠(yuǎn)飛說起了一層雞皮疙瘩,低聲跟于薇說:“咦,薇姐,沒想到你拍馬屁拍得如此潤物細(xì)無聲。”

        江平盛被小姑娘的花言巧語逗得心花怒放,大笑兩聲道:“月洲不隨我,隨他媽媽,他媽媽才是大美人。”

        于薇進(jìn)門的時候看見了放在玄關(guān)的照片,當(dāng)時就想說這回事,只是看見了大人沒敢太失禮,正要說,江月洲走過來打斷他們,“一會兒你們還要上課,說正事吧。”

        江平盛非常識趣地讓他們自己聊,說自己還有點事先上去。

        陸遠(yuǎn)飛忙叫住他,“江叔叔,您也聽聽吧,這是關(guān)于洲兒的事。”

        江平盛留步,詢問地看向江月洲,江月洲倒是無所謂,只是這事兒還涉及在場另一個人。

        程誠注意到他投來的目光,極輕地點了點頭。

        于是幾個人把腦袋湊在一起,江月洲目光瞥見朝他們這邊看的段堇年,還當(dāng)是他們太吵了,段堇年不自在,于是伸出兩根修長的手指,遙遙地做了個走路的動作,指了指樓上,最后屈起手指做了個剛才現(xiàn)編的敲門動作。

        手語也不是很難嘛。

        段堇年看明白了,江月洲是在詢問他要不要去樓上。他搖搖頭,繼續(xù)埋頭練字。

        江平盛注意到他們這不起眼的小動作,悄聲說,“打什么啞謎呢?”

        “沒什么,”他看向陸遠(yuǎn)飛,“你說吧。”

        他們沒有提程誠的事,因為昨天他們想辦法找到拍攝視頻那個人時,順便挖出了一些關(guān)于梁仄的“罪證”。

        于薇那天發(fā)現(xiàn)視頻是從教師公寓拍的的時候第一個想到了她一個住在教師公寓的朋友,那個朋友跟她關(guān)系很好,平時有很多學(xué)校八卦都會一起分享,但是這件事她朋友沒跟她提及,說明應(yīng)該不是她拍的,于薇便去找她問。

        她告訴于薇,教師公寓的老師帶家屬的比較少,除了她以外只有另一個美術(shù)班的女生叫楊雪,是十三班英語老師的女兒,所以平時上課都住在教師公寓。

        他們找到楊雪的時候,楊雪還以為他們是因為視頻被傳出去的事來找自己興師問罪的,語氣不耐地敷衍了他們幾句,說自己什么都沒看到,就匆匆走了。

        陸遠(yuǎn)飛和于薇就一直在美術(shù)班外等她回來,結(jié)果他們?nèi)ド蠈懮n了,就在他們以為楊雪這條線是問不出什么的時候,程誠找到了他們,他們這才知道事情的前因后果。

        只是依舊沒什么進(jìn)展,他們都沒有有用的證據(jù),也沒找到證人。


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