第一百八十七章  扶持基金引發(fā)

湖水輕輕拍打著岸邊，聲音清晰可聞。

準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，木卿卿突然開(kāi)口。

“沈塵，其實(shí)有時(shí)候你可以多依賴(lài)我一點(diǎn)�！�

沈塵轉(zhuǎn)頭看向她，語(yǔ)氣里透著疑惑。

“什么意思？”

木卿卿語(yǔ)氣很認(rèn)真。

“你總是一個(gè)人扛著所有事，有時(shí)候也讓我分擔(dān)點(diǎn)嘛。”

沈塵聽(tīng)了，點(diǎn)了一下頭，語(yǔ)氣平淡。

“好，有需要我一定找你。”

木卿卿臉上露出一個(gè)滿意的表情。

兩人沿著小路慢慢走回學(xué)校，晚風(fēng)溫和，一切都很安靜。

第二天一早，木卿卿就開(kāi)始整理沈塵給她的創(chuàng)業(yè)扶持申請(qǐng)材料。

沈塵早早發(fā)了消息過(guò)來(lái)，列了幾個(gè)需要注意的點(diǎn)。

“申請(qǐng)表填完后，記得帶上計(jì)劃書(shū)和預(yù)算表，他們可能會(huì)問(wèn)細(xì)節(jié)�！�

“如果提到�；ㄔu(píng)選的事，就把它作為論壇的流量引爆點(diǎn)來(lái)解釋�！�

“其他問(wèn)題隨機(jī)應(yīng)變，有不確定的地方就說(shuō)回頭補(bǔ)充。”

木卿卿看著消息，心里默默記下，隨即拿起材料朝學(xué)生會(huì)辦公室走去。

學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)部的辦公室在三樓。

木卿卿站在門(mén)口，敲了兩下門(mén)，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)一句“請(qǐng)進(jìn)”后才推門(mén)走了進(jìn)去。

辦公室里坐著兩位老師和幾個(gè)學(xué)生助理，桌上堆滿了各種文件和表單。

一個(gè)戴眼鏡的中年老師抬起頭，看到木卿卿時(shí)微微愣了一下。

“你是來(lái)申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)扶持的嗎？”老師語(yǔ)氣里帶著點(diǎn)試探。

木卿卿點(diǎn)了點(diǎn)頭，把沈塵準(zhǔn)備好的材料遞了過(guò)去。

“是的，這是我的申請(qǐng)材料。”

老師接過(guò)材料，隨意翻了幾頁(yè)，看了她一眼。

“你是木卿卿吧？”

木卿卿點(diǎn)頭回答：“嗯，是我。”

老師低頭看了幾眼材料，隨即抬頭問(wèn)了一句：“你是木家的千金，怎么還會(huì)想申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)扶持？”

木卿卿愣了一下，沒(méi)想到對(duì)方居然知道她的家世。

“我只是想嘗試一下，也想證明自己。”木卿卿回答得很簡(jiǎn)單。

老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再多問(wèn)，把一份表單遞給她。

“填寫(xiě)一下關(guān)于項(xiàng)目的基本信息，盡量詳細(xì)一些。”

木卿卿接過(guò)表單，坐到一旁的桌子前，拿起筆開(kāi)始填寫(xiě)。

她認(rèn)真地填著表單，但有些細(xì)節(jié)并不熟悉，比如預(yù)算的拆分和項(xiàng)目的具體規(guī)劃。

這些內(nèi)容沈塵之前簡(jiǎn)單和她提過(guò)，但真正落實(shí)到表單上，她還是感到有些吃力。

她停下來(lái)翻了翻計(jì)劃書(shū)，試圖找到關(guān)鍵的內(nèi)容補(bǔ)充上去。

辦公室的門(mén)又被推開(kāi)，一個(gè)穿著干凈襯衫，頭發(fā)梳得一絲不亂的男生走了進(jìn)來(lái)。

“江云舟，你來(lái)了。”老師抬頭看到來(lái)人，語(yǔ)氣中帶著一絲熟悉感。

江云舟臉上帶著幾分自信，快步走到老師面前，把自己的材料遞了過(guò)去。

“老師，這是我們的項(xiàng)目申請(qǐng)材料�！�

老師接過(guò)材料，隨意翻了幾下，語(yǔ)氣里多了幾分認(rèn)可。

“你們團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，做得不錯(cuò)，挺有潛力。”

江云舟笑著說(shuō)道：“謝謝老師，我們團(tuán)隊(duì)為了這個(gè)項(xiàng)目準(zhǔn)備了半年時(shí)間�！�

他的話音剛落，視線忽然掃到了坐在一旁填寫(xiě)表單的木卿卿。

他的動(dòng)作頓了一下，眼神里閃過(guò)一絲驚訝。

“木卿卿？”江云舟試探著喊了一句。

木卿卿抬頭，看到江云舟愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“是你啊。”她語(yǔ)氣很淡。

江云舟壓下心里的激動(dòng)，試圖顯得自然一些。

“你也來(lái)申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)扶持？真沒(méi)想到。”

木卿卿低頭繼續(xù)填寫(xiě)表單，簡(jiǎn)單回答了一句：“嗯�！�

江云舟沒(méi)再多說(shuō)話，把注意力轉(zhuǎn)回到老師面前。

老師翻了一會(huì)兒材料后抬頭看向兩人。

“今天的創(chuàng)業(yè)扶持名額只有一個(gè)，你們兩個(gè)需要競(jìng)爭(zhēng)一下。”

木卿卿聽(tīng)到這話，手中的筆停了一下，但很快又繼續(xù)填寫(xiě)表單。

江云舟眉頭微微一動(dòng)，語(yǔ)氣里透著一絲猶豫。

“老師，扶持名額只有一個(gè)嗎？”

老師點(diǎn)頭確認(rèn)：“是的，學(xué)校每季度只批一個(gè)名額，條件是最優(yōu)者得�！�

江云舟沉默了幾秒，視線再次掃向木卿卿，心里隱隱有些掙扎。

他知道木卿卿是自己喜歡的人，按理說(shuō)不應(yīng)該和她競(jìng)爭(zhēng)。

但想到團(tuán)隊(duì)為了這個(gè)項(xiàng)目付出的努力，他又不甘心就這樣放棄。

老師看向江云舟，示意他可以先介紹自己的項(xiàng)目。

江云舟點(diǎn)了點(diǎn)頭，站直身體，把手中的材料攤開(kāi)。

“我們的項(xiàng)目是開(kāi)發(fā)一款二手交易APP，主要服務(wù)于學(xué)生群體，解決閑置物品交易難的問(wèn)題�！�

他頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“目前APP已經(jīng)上線，團(tuán)隊(duì)花了半年時(shí)間完成開(kāi)發(fā)和測(cè)試，現(xiàn)在用戶數(shù)穩(wěn)定增長(zhǎng)。”

老師聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，還在記錄本上做了些筆記。

“這個(gè)方向不錯(cuò)，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)本來(lái)就是趨勢(shì)，你們的定位也很清晰。”

江云舟聽(tīng)到這話，語(yǔ)氣里多了一絲自信。

“謝謝老師的認(rèn)可，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目充滿信心，也希望能借助學(xué)校的扶持進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。”

老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，看起來(lái)很滿意。

木卿卿一直安靜地聽(tīng)著江云舟的發(fā)言。

對(duì)方介紹得很詳細(xì)，而且項(xiàng)目已經(jīng)上線，顯然比沈塵的計(jì)劃更成熟。

她心里不免有些擔(dān)憂，覺(jué)得自己的項(xiàng)目可能會(huì)顯得不夠出色。

但她很快調(diào)整了狀態(tài)，把手中的表單填寫(xiě)完畢，遞給了老師。

“老師，這是我的表單。”

老師接過(guò)表單，掃了一眼，又看了看她遞交的計(jì)劃書(shū)。

“你的項(xiàng)目是以校花評(píng)選為核心，帶動(dòng)論壇流量增長(zhǎng)？”

木卿卿點(diǎn)了點(diǎn)頭，補(bǔ)充了一句：“是基于津大論壇的整體運(yùn)營(yíng)策略，�；ㄔu(píng)選只是其中一個(gè)環(huán)節(jié)�！�

老師翻了幾頁(yè)計(jì)劃書(shū)，停在預(yù)算那一頁(yè)，問(wèn)了一句。

“這個(gè)預(yù)算表有些不夠詳細(xì)，具體費(fèi)用分配能不能再解釋一下？”

木卿卿愣了一下，頓時(shí)有些語(yǔ)塞。

預(yù)算部分是沈塵準(zhǔn)備的，她只能大概說(shuō)出幾個(gè)大方向，具體細(xì)節(jié)并不清楚。

她猶豫了一下，回答：“這個(gè)部分我可以回頭補(bǔ)充完整�！�

老師點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)再多問(wèn)，把她的材料放在一旁。

江云舟站在旁邊，看著木卿卿的表現(xiàn)，心里有些復(fù)雜。

他能看出木卿卿并不擅長(zhǎng)這些流程，但她的認(rèn)真勁讓他感到意外。

他忍不住開(kāi)口說(shuō)道：“木卿卿，你這個(gè)項(xiàng)目好像還在初期階段吧？”

木卿卿抬頭看了他一眼，語(yǔ)氣平靜。


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