“幽州盡取，本座意欲立國，你們誰贊同，誰反對。”

    廣陽郡薊縣官署，一個空曠的房間，幾個身影圍坐在一張長桌，他們目光都看向了上位的那個年輕人，那正是幽州無數黃巾的領袖，更是自然教的教主許辰。

    聽到這句話的時候，他們心里都是一震，竟也走到了要立國的時候嗎？

    這幾人分別是王當、陸平、黃龍、田石頭、沮授等人。

    幽州黃巾上面的頭面人物基本都在這里，而他們的反應，也將決定幽州黃巾未來的走向。

    是保持現在的狀態繼續走下去，還是正式立國昭示天下？

    陸平沉吟片刻，最先發表意見：“屬下以為，此時立國未嘗不可，只是如此一來，我們恐怕要為天下諸侯所注視，這似乎與此前韜光養晦的策略相悖。”

    王當一聽就皺起眉來：“怕他個甚，俺覺得就該立國，立了國才好讓天下人知道，下面的兄弟也更有信心！”

    受命于民，那就意味著百姓要高于一切。

    原來如此，這是要以教法構筑新國度的合法性！

    不必弄什么玄之又玄的天命五德這些東西，直截了當把教法放在崇高的位置上，然后以教法規定了一切，實現自身的合法性。

    他只是平靜的繼續說著關于教法的設計。

    沮授也是跟著道：“屬下也與王帥一般看法，黃巾已取幽州，再怎么韜光養晦也無法遮掩鋒芒，不如直接立國正名，給天下窮苦百姓和公義之士豎立一面旗幟，于吸引人心而言，立國具有大用！”

    韜光養晦，只不過是為了避開聯軍勢頭正盛的階段，如今聯軍討董失敗，可以預見再難有第二次組織，黃巾也就不必那么畏手畏腳。

    陸平看了王當一眼，隨后拱手不語。

    我們的國度，便是這樣依據教法而確立，不論朝廷運行、社會生產還是個人生活，最終都是以教法做為基石。

    建立國度這種事情，只有許辰這個領袖才有最大的發言權，許辰的意志決定了黃巾的未來面貌，而立國就要面臨很多關鍵問題，這讓他們的情緒都跟著嚴肅起來。

    看似驚天動地的事情，其實捅過那層紙，也就沒什么大不了的。

    沮授可以肯定，如果現在許辰真的要稱王稱帝，下面的人不管再怎么失望，也一定會說服自己去接受這個事情。

    只是如今經許辰這么一解釋，他們才知道為什么要存在這種機制。

    為了應付戰爭，黃巾必須把絕大部分的資源投入到軍隊和戰事之中，這并不利于持續平穩的發展。

    屋子里一時有些安靜，眾人目光閃爍，他們都在想象著一個沒有君主的國度，會是一個什么樣子，這一點連沮授都心里沒底。

    這一次許辰不再是詢問意見，而是直接宣布決定了，而這也讓眾人反應不一。

    沮授更是長吸一口氣，雖然以自然教的屬性而言，天然就不該存在君主，但真的從許辰嘴里說出來之后，他還是感覺到一種震撼。

    這當然不是許辰突發奇想的提議，對黃巾來說并沒有什么緩稱王廣積糧的必要，自然教的屬性注定了必定會遭到外部針對，這不是低調就能規避的問題。

    現在許辰不這么做，以后再想做，那就沒法后悔了。

    這一點，王當等人倒是一下就明白過來，畢竟他們對這個并不陌生，從一開始黃巾就嘗試構建監督機制，并且這種嘗試從民間到軍中都進行過，所以他們都知道是怎么回事。

    如此，軍政合一有必要開始軍政分離，而軍政分離，那不如直接立國。

    這個小會議一定程度上也能反映下面的人心所向，如果實力和局勢都不合適，那么今日的會議風向就不會是這個樣子。

    而且，當地盤漸漸變大了之后，舊的軍事治理制度就逐漸變得不合適，這種不合適并不是不能運行下去，而是這種制度對百姓的包袱太過沉重。

    唯獨沮授心中一震，若是這般，那也意味著教法在新的國度要高于一切，甚至包括主公自己！

    有了這些解釋之后，我們才能確定要建立的是什么樣的國度，才能知道要設立什么樣的律法，要設計什么樣的組織框架！”

    許辰說的這些東西，其實他們都不太懂。

    “朝廷的權力來自于廣大百姓，那么朝廷也就需要接受百姓的監督，我們也就需要建立足夠完善的監督機制！”

    立了國，就意味著秩序和制度的建構。

    不過這其實也不是重點，重點是許辰后面的話。

    當許辰再度說出這一句話，眾人這才若有所思起立，而沮授則是恍然大悟。

    許辰知道，立國只是結果，立國之前才是關鍵。

    誰不想做那萬人之上的唯一，誰不想做那天下最尊貴的人！

    只是他這句話說完之后，在場所有人都是怔了怔，他們不太理解，為什么立國之前，需要先立教法。

    見幾人都做出了表態，許辰心中也就有底了。

    雖然他們到現在都受過許久的教育，但許辰這一套對他們畢竟是陌生的新東西，這和他們認知里的立國完全不同。

    沮授心中狂跳，作為儒家士人，他卻知道這是多么驚濤駭浪的事情，這實際上是受命于天還是受命于民的問題，這個合法性變了，那一切都變了。

    這對許辰確實不重要，皇帝這種變態的生物，并不能讓他渴望，反而會讓他惡心。

    既然如今我們要準備立國之事，那就要明確的教法條文，對國家、社會、個人都做出具體的解釋。

    沮授認真的觀察起許辰的神態和眼神，他只看到了坦然和平靜，完全沒有一絲一毫的勉強，似乎所謂的帝王身份，在對方眼里只是糞土而已。

    雖然現行制度不至于秦國那種耕戰制度那么極端，但百姓們也確實不輕松。

    這句話宛如石破天驚，眾人心里最為關心的問題，終于得到了確定。

    教主要建立什么樣的國度，黃巾要建立什么樣的國度？

    “立國之前，需先立教法，我們的國度是什么模樣，這不由某一個人而決定，而由教法決定！”

    田石頭和黃龍相視一眼，也都是一拱手附和立國之議。

    立國不就是組建朝廷分配官職確立名分昭告天地嗎？

    即便是陸平也沒有明確反對，只是提出一些疑慮而已。

    這真的能行嗎

    相比于他們心里的興奮和忐忑，許辰就十分平靜了，他十分確信不存在什么沒有皇帝就過不下去日子的道理。

    這是教法賦予的權利，這些權利又將以各個細分領域的律法所確定下來。

    受命于天，意味著要高于百姓。

    “主公要如何立國？”沮授沉聲詢問。

    而以一個新秩序新制度構建的國度，必定會顛覆舊的秩序和制度，不論敵對還是認同的人，都需要去認真對待它。

    許辰所考慮的，更多也就是立國帶來的好處了。

    “教法是我們的根本之法，往后我們的婚姻、勞工、工商、刑名、教育等等一切律法，皆要以教法為底層基準。

    即便是沮授，也不知道許辰許辰要做的究竟是什么事情。

    而許辰還真的就沒有這么選擇。

    既然如此，亙古未有讓百姓監督朝廷的這種事情，自然而然就會出現，這種不同尋常的意義，反而只有沮授這種深諳儒家之道的家伙才能明白。

    此問一出，眾人的目光齊刷刷的看向了許辰。

    “因為人人平等，所以我們要消除一切奴隸的存在，因為人人平等，我華夏各個族群也都應該是平等的相處，因為人人平等，所以天子女子也應該接受教育進行工作。

    肉眼可見的，王當、田石頭、陸平、黃龍都松了一口氣，然后他們看向許辰的目光，則更加崇敬起來。

    黃巾需要適時做出應變，給百姓松綁，開始向民生建設進行一定的傾斜。

    許辰看了他們一眼，然后十分平靜的說出了下一句：“既然人人平等，那就不能再有所謂的君主存在，我們的朝廷領袖只是宰相而已，而宰相則由神教推舉就任。”

    王當田石頭黃龍幾人都是神色振奮，頗有些迫不及待的意味，陸平性情沉穩一些，只是笑了起來，唯獨沮授目光微閃的看著許辰，不知在想些什么。

    “既然如此，本座意在來年新年之時，召開大典正式立國。”

    主公這可真是要開天辟地啊

    “我們的教法也要規定，人人生而平等，每個人都有自己的基本權利。”

    “我們的教法要明確，黃巾朝廷的權力，來自于廣大百姓，因為我們自然教天然代表著廣大百姓的利益，我們要建立的國度，也是以自然教為領導，代表廣大百姓利益的國度。”

    所以在事情開始之前，我們首先要完善自己的教法！”

    正如沮授所言，立國正名之后，自然教的旗幟也就豎立起來，天下窮苦百姓也就都有了可以追逐的念想，而一些開明士人甚至也會考慮投身其中。

    到這里，眾人才都是明悟了過來，他們意識到教法的真正意義。

    原來自己要創建的國度，從一開始就和舊有的有天壤之別，不過這并不是什么壞事，至少他們對此很是期待。

    (本章完)


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