軍校考核形式并不是什么機密，每年都有數以萬計的蟲民前去參加考核。無論是在哪個軍校，都是以小組為單位共同協作的，每屆都是如此。
  考點已經擺在了軍事預備教育學院科目上。就像雨霖鈴在地球考駕照一樣，大家都知道考試科目是什么。只是考場不一樣，同組隊伍蟲數不一樣。
  但無論條件如何變化，唯一不變的核心就是，最終要根據考生的實操來進行評估。
  軍校考核，并不像在星球內的預選，完全注重個蟲能力，還要看團體協作。
  團體表現得分和個蟲表現得分，這兩者到底怎么計算，在考生總成績中分別占比多少，這點雨霖鈴到現在都不得而知。
  但雨霖鈴根據自己搜集到的情報，匯總出了一個規律：
  考入軍校的蟲族一般會被拆分成三批，9分以上的會被視為尖子生。這些考生有兩個前提條件，既基因等級普遍在S~B之間，且在考核期間展現出指揮領導天賦能力。他們這類蟲，在校期間會被重點培養，成為士官的種子。這類尖子生占考生總數的3%以內。
  這類代表蟲物中雨霖鈴認識的，就是兩代66H艦長，和出身貴族世家基因等級為A的莫尼亞特。
  中游的雌蟲由于沒有突出的優點，或基因等級在B以下，占總體95%左右，最終分數一般在7~9之間。
  而與雨霖鈴共同考核的艾瑞克，直接拿到9分以上，說明他雖然是平民，但基因等級起碼是B級。
  末端基本由亞雌構成，因為精神海相對雌蟲更加穩定，不容易受到生理影響，通常出任后勤通訊崗位。占剩下2%左右，一般不超過5%，歷屆考核最后得分通常也是在6~7之間。極少數的得分能到7以上，但對最終的分配兵種并沒有太多的意義。
  關于這點，德文教官就暗示過雨霖鈴，亞雌考過線就行，無論考核期間再努力，基本在7.5以下。軍校也都會將所有的亞雌學員向后勤通訊崗位上培養。
  他就是在軍校期間并不突出，入伍后，在崗位上經歷了數場戰役，做出了卓越貢獻，才從一眾同期軍雌中脫穎而出。
  如果制成圖表，這將會是一個紡錘形結構。
  軍隊后勤涉及多個方面的綜合性崗位，崗位涵蓋了物資管理、運輸協調、醫療衛生、設施建設等多個領域，以確保軍隊的正常運轉和高效作戰。
  雨霖鈴在此相中的就是運輸部門。
  蟲族占領的星域跨度極大，為了滿足部隊在不同地域和情況下的運輸需求。需要專門的運輸兵負責運輸過程中的安全保障工作，確保蟲員和物資的安全。
  而亞雌的優勢就是精神海非常穩定。即使在成熟蛻變后，也不會像雌蟲一樣有頻繁的情熱期，能耐得住長時間太空旅行。
  像雨霖鈴這樣Ⅱ型亞雌，根本沒有情熱期，壽命超長待機，基本就是可遇不可求的天生運輸兵種圣體。
  換句話來說，只要雨霖鈴有向運輸兵發展的意愿，軍部會直接將她視作未來的運輸艦長種子進行培養。
  雨霖鈴一直很明確自己未來的路：在軍隊后勤茍著，最好是物理位置上不停移動的崗位，避免長時間逗留在一個地方與蟲族發生過深的關系。做一個典型的大家都認識、見過面，在蟲群中很受歡迎，但對其并不熟悉也不深交的亞雌。
  換在雨霖鈴的地球老家，對于這樣的人，我們一般將其稱之為“熟蟲中的陌生人”。他們在我們的生活中扮演著不可或缺的角色，但我們又無法真正深入了解他們。
  雨霖鈴也清楚自己在D3-68星球的軍事預備教育學院小有名氣，她也一度為這個問題苦惱反思過。如果安排她與本星球的“同鄉”一起參加考核，她必定是無法裝傻充愣的。尖子生亞雌的蟲設都不用刻意維持，她“同鄉”們會自動在大腦里給她安上這個超厚濾鏡。
  按照雨霖鈴原先編排的劇本，作為亞雌的自己擁有卓越的智力和分析能力。如果自己和“同鄉”的校友分配到一組，她會主動利用自己的優勢，引導并輔助其他體格強健的雌蟲隊友，充分發揮他們的潛能，協力完成考核任務。
  但在她發現自己組內沒有認識她的蟲后，立刻根據現況更改了自己的劇本和蟲設。
  而艾瑞克，簡直就是完美的逆襲流主角模板。他性格溫和，善于傾聽每個蟲的意見，能夠在沖突發生時主動站出來，緩解小組內部的矛盾。
  雨霖鈴雖然看出他具備領導天賦，但伊浮林·特雷姆的傲慢自大的性格和高等級貴族雌蟲身份，注定他將不斷的做出挑戰艾瑞克的權威的行為。
  雨霖鈴決定要身體力行反襯出艾瑞克，讓他成為這個小組的靈魂蟲物。
  在小組面臨了一個巨大的挑戰時，雨霖鈴將要扮演好一個雖然努力，但因為力量有限而無法獨自解決問題的亞雌，要讓艾瑞克覺得自己是好拿捏，可以被拉攏的角色。
  伊浮林·特雷姆則因為傲慢而低估了困難，導致行動陷入僵局。

  這時，艾瑞克肯定會主動站出來，展現了他的領導才能。按照他們初見時相處的細節來看，他會先安撫了雨霖鈴的情緒，鼓勵他繼續堅持；再與伊浮林·特雷姆進行了理性的溝通，讓他認識到自己的問題所在。
  只要雨霖鈴故意刺激伊浮林·特雷姆壞脾氣發作幾次，讓艾瑞克出面調解，她再主動配合。重復性質的成功會讓艾瑞克形成路徑依賴。她和艾瑞克就能夠在短時間內成為可以互相“信賴”的隊友。
  理想的劇本結尾，應該是在艾瑞克的引導下，小組最終齊心協力，成功克服了困難，來爭取可能存在的團體得分。
  但伊浮林·特雷姆的抗壓能力低出了雨霖鈴的預料，沒想到在最后時刻當了逃兵。
  雨霖鈴估計如果成績真的和團隊結果掛鉤，那他們小隊的團體分應該受這個結局的影響被拉低了。但是自己該拿的考點，設備維護，艦船駕駛，基礎格斗，生存都應該拿了分，雨霖鈴在結束時，預估總成績大概會得到6.5～7分，沒想到最后居然是6分擦線過的？
  這點倒是讓雨霖鈴很意外...
  系統通知打斷了雨霖鈴的思路，無機制的機械合成音再次于該節點內響起：“各位考生，請注意。恭喜你們成功通過了經過嚴格的考核與選拔。
  經過校方安排，考核通過的學生將于今日正式安排入學。請各位同學做好相關準備，攜帶好必要的個蟲用品，按照指示，于1星時內進入轉接艙。”
  雨霖鈴發送信息給66H-P5穿梭艦上的莫尼亞特和德文教官，讓他們將自己的個蟲用品送過來。
  雨霖鈴沉思了一會，覺得心中還是放不下擦線過關這件事。抱著試試看的心態把她這個成績，和自己在考試過程中的表現一并告知同為亞雌的德文教官，想看看對方的反應。
  “這……這怎么可能？”德文教官看完琳琳發來的信息，聲音中帶著一絲不可置信，眉頭逐漸皺起，顯然對這個結果感到意外。
  他發送信息給琳琳：【根據你的表現，我預估是6.4～6.8分。你是不是有什么遺漏？】
  雨霖鈴很認真地回想了一路以來發生的事，很確定地回復：【沒有，德文教官。或許是我對自己的表現不夠客觀？】
  德文瞇起了眼，他很熟悉自己的學生，是個對自己的評價很保守，甚至會隱約間透露出內心不自信的亞雌。他不覺得琳琳是那種會在敘述事件中美化自己的行為的蟲。
  他嚴肅地告訴琳琳：【你入學后，行事務必謹慎。不要輕易和同學發生沖突，有解決不了的事就直接和我們聯系。】


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