時(shí)光荏苒，在軍校里學(xué)習(xí)的日子如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了四個(gè)星周。在這段飛逝的時(shí)光里，雨霖鈴與舍友們的關(guān)系也發(fā)生了質(zhì)的變化。
  即使在入學(xué)第二天他們就已經(jīng)開(kāi)誠(chéng)布公地談過(guò)一次，已經(jīng)給自己做足了心理建設(shè)。但三個(gè)亞雌都是第一次離家住宿舍，面對(duì)新的環(huán)境和蟲(chóng)際關(guān)系，難免會(huì)發(fā)生一些小摩擦。
  每當(dāng)宿舍里因?yàn)樯�活�?xí)慣、性格差異或是其他瑣事出現(xiàn)矛盾或糾紛時(shí)，雨霖鈴總是能敏銳地捕捉到舍友們情緒的微妙變化。她主動(dòng)站出來(lái)制止紛爭(zhēng)，會(huì)耐心傾聽(tīng)每個(gè)蟲(chóng)的想法和感受，然后心理診療AI上身，用她那溫柔而富有感染力的聲音，然后站在公正的角度上，提出中肯的建議，幫助大家化解誤會(huì)，化解矛盾。
  起初，另外三蟲(chóng)面對(duì)雨霖鈴還顯得有些拘謹(jǐn)和陌生，但隨著時(shí)間的推移，共同的學(xué)習(xí)生活和日常的點(diǎn)滴相處讓他們?nèi)齻�(gè)逐漸敞開(kāi)了心扉。他們?nèi)齻�(gè)已經(jīng)不再是那個(gè)初來(lái)乍到的青澀亞雌。舍友們已經(jīng)熟絡(luò)得如同認(rèn)識(shí)多年的好友一般，彼此之間的默契與信任也達(dá)到了新的高度。
  在雨霖鈴的幾次引導(dǎo)下，舍友們對(duì)她的心理依賴逐漸加重。他們會(huì)向雨霖鈴傾訴心事，尋求建議。雨霖鈴也總是不厭其煩地傾聽(tīng)、安慰和鼓勵(lì)他們。隨著時(shí)間的推移，雨霖鈴最終成為宿舍的核心蟲(chóng)物，舍友們的精神支柱。
  “琳琳...”澤維爾叫住了正要離開(kāi)宿舍的雨霖鈴。
  雨霖鈴回過(guò)頭，看到澤維爾一臉猶疑，似乎在糾結(jié)要不要和雨霖鈴說(shuō)出心里話。
  “澤維爾，你有什么話要和我商量嗎？”雨霖鈴走到澤維爾身邊，輕輕扶住了他的肩膀。
  澤維爾看著面前琳琳這張親切的笑臉，心中的擔(dān)憂變得更加深重。他猶豫了片刻，終于決定把心里話告訴對(duì)方。
  “琳琳，我有些事情想跟你說(shuō)。”澤維爾深吸一口氣，盡量讓自己的聲音聽(tīng)起來(lái)平靜而誠(chéng)懇，“前兩天阿瑞斯教官找我談話了，他...暗示我們要形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。”
  雨霖鈴笑容不變，放緩了自己的語(yǔ)調(diào)，輕柔地問(wèn)澤維爾：“澤維爾，你是我見(jiàn)過(guò)心思最細(xì)膩的亞雌，我相信你的判斷。你并不是喜歡挑撥是非的蟲(chóng)。但我很好奇，他說(shuō)了什么，讓你得出這個(gè)結(jié)論？”
  澤維爾聽(tīng)到雨霖鈴的問(wèn)話后，表情一瞬間有些失落，他也不確定是不是自己想多了，但話已說(shuō)出口也就無(wú)法回頭。
  他只好一五一十地和雨霖鈴全盤(pán)托出：“阿瑞斯教官這段時(shí)間一直在課堂后當(dāng)面夸獎(jiǎng)我，并且總說(shuō)，像我這樣優(yōu)秀的蟲(chóng)如果不是亞雌應(yīng)該能得9分，入選特戰(zhàn)小隊(duì)名單的。”
  說(shuō)著，澤維爾臉上露出了一些委屈，他輕輕咬了咬下唇繼續(xù)說(shuō)：“我心態(tài)上也變得有些自負(fù)，這周問(wèn)阿瑞斯教官，我有沒(méi)有更進(jìn)一步的機(jī)會(huì)。結(jié)果阿瑞斯教官當(dāng)即改了口，說(shuō)：‘澤維爾，你和雨霖鈴都是我這期學(xué)員中的佼佼者，但特戰(zhàn)小隊(duì)亞雌名額有限，我希望你們能形成良性競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。’我聽(tīng)這話總覺(jué)得哪里不對(duì)，所以...”
  “所以你回來(lái)后就立即告訴了我，對(duì)嗎？”雨霖鈴溫和地接過(guò)澤維爾的話，“澤維爾，你把我當(dāng)朋友，所以對(duì)我誠(chéng)實(shí)。這是你擁有優(yōu)秀品質(zhì)的表現(xiàn)。我為自己擁有你這樣忠誠(chéng)的朋友感到榮幸。”
  就在這時(shí)，鄧恩推門而入，他的臉上洋溢著笑容，似乎并沒(méi)有察覺(jué)到宿舍里不同尋常的氣氛。
  “告訴你們一個(gè)好消息！”鄧恩的聲音里充滿了激動(dòng)，“剛才阿瑞斯教官當(dāng)面夸獎(jiǎng)我了！”
  雨霖鈴轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著鄧恩正在興頭上，也露出了“開(kāi)心”的笑容：“真的嗎？那太棒了！阿瑞斯教官可是出了名的嚴(yán)格，能得到他的夸獎(jiǎng)可不容易。”
  澤維爾感覺(jué)不對(duì)，正要說(shuō)些什么，就感覺(jué)琳琳放在自己肩膀上的手使了點(diǎn)力壓制住了自己。
  澤維爾疑惑地順著肩膀上的手看向?qū)Ψ剑�雨霖鈴則冷靜地朝他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
  澤維爾目光閃動(dòng)一瞬，也開(kāi)口對(duì)鄧恩祝賀道：“嗯，看來(lái)你最近的訓(xùn)練確實(shí)很努力。恭喜你得到阿瑞斯教官的認(rèn)可！”
  鄧恩得意地笑了笑，叉著腰繼續(xù)說(shuō)道：“是啊，我最近一直在努力提高自己的軍事技能水平，沒(méi)想到阿瑞斯教官會(huì)這么看重我。他當(dāng)著我的面說(shuō)，我在訓(xùn)練中的表現(xiàn)非常出色，是同期亞雌中最有前途的學(xué)員。”
  正當(dāng)三蟲(chóng)沉浸在喜悅中時(shí)，門再次被推開(kāi)，贊恩走了進(jìn)來(lái)。他聽(tīng)到鄧恩的話，臉上露出了驚訝的表情：“阿瑞斯教官也這么跟我說(shuō)了，他說(shuō)我也是同屆亞雌中最優(yōu)秀的學(xué)員。”
  氣氛瞬間變得有些微妙。鄧恩的笑容凝固在臉上，他轉(zhuǎn)頭看向贊恩，眼中閃過(guò)一絲復(fù)雜的情緒。
  雨霖鈴和澤維爾也對(duì)視一眼，心道：“果然如此！”
  贊恩察覺(jué)到氣氛的變化，有些尷尬地解釋道：“我不是想搶你的風(fēng)頭，鄧恩。只是覺(jué)得很奇怪，阿瑞斯教官怎么會(huì)同時(shí)夸獎(jiǎng)我們兩個(gè)蟲(chóng)。”

  鄧恩沒(méi)有聽(tīng)出贊恩話里的深意，他深吸了一口氣，努力平復(fù)自己的情緒，裝作爽朗的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，贊恩。我相信教官或許覺(jué)得我們兩個(gè)實(shí)力不相上下，他是想激勵(lì)我們兩個(gè)蟲(chóng)都更加努力提升自己，在良性競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步吧。”
  雖然鄧恩這么說(shuō)，但他心里還是有些不平衡。畢竟，他一直以為自己是同屆最出色的學(xué)員，現(xiàn)在突然多出一個(gè)贊恩來(lái)，讓他感到有些失落和不安。
  雨霖鈴見(jiàn)狀，連忙打圓場(chǎng)：“好了，好了，大家別為這個(gè)糾結(jié)了。我們宿舍之所以同時(shí)有兩名學(xué)員入了阿瑞斯教官的眼，不正是因?yàn)槲覀兯奚崾峭瑢弥凶顖F(tuán)結(jié)和諧的嗎？大家沒(méi)有為瑣事分神，一心撲在學(xué)習(xí)上。像大家日常都沒(méi)有藏私，經(jīng)常互相幫忙，很多突發(fā)事故能及時(shí)得到解決。”
  雨霖鈴松開(kāi)澤維爾的肩膀，向門口走來(lái)，用身體擋住了澤維爾陰晴不定的臉。
  “鄧恩、贊恩，你們的優(yōu)秀是在這一有利條件下自然形成的。既然阿瑞斯教官都這么看重你們，那你們就更應(yīng)該專注于努力提升自己，不辜負(fù)他的期望。況且戰(zhàn)場(chǎng)上并不是靠自己一個(gè)蟲(chóng)去逞英雄，是需要強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)互相配合才能贏得勝利。和自己熟識(shí)的同伴越優(yōu)秀，對(duì)自己越有利，不是嗎？”
  身后澤維爾緩過(guò)來(lái)，也出聲附和道：“沒(méi)錯(cuò)，我們都是一個(gè)宿舍的，應(yīng)該相互支持，共同進(jìn)步。”
  在舍友們的安慰和鼓勵(lì)下，鄧恩的心情逐漸平復(fù)下來(lái)。他意識(shí)到，無(wú)論教官的評(píng)價(jià)如何，最重要的是自己要保持努力和進(jìn)取的心態(tài)。而贊恩也意識(shí)到自己的話語(yǔ)可能給鄧恩帶來(lái)了歧義，暫且閉口不言。決定以后更加注意自己的言辭。
  鄧恩又恢復(fù)了平時(shí)大大咧咧、沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，和舍友們招呼一聲就溜進(jìn)了清潔室。
  當(dāng)清潔室門關(guān)上顯示使用中后，雨霖鈴和澤維爾立刻收斂了笑容，表情變得嚴(yán)肅起來(lái)。他們交換了一個(gè)眼神，仿佛達(dá)成了某種默契。
  “阿瑞斯教官為什么會(huì)對(duì)你們每個(gè)蟲(chóng)說(shuō)同樣的話？”雨霖鈴低聲問(wèn)道，眉頭緊鎖。
  “不知道，但這肯定不是簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)。”澤維爾回答道，眼中透露出疑惑。
  贊恩的臉色也變得凝重起來(lái)：“你的意思是，阿瑞斯教官可能有問(wèn)題？”
  澤維爾點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是的，我覺(jué)得我們需要小心防范他。或許他的真正目的并不是想讓我們進(jìn)步，而是想制造矛盾，讓我們分心。”
  而鄧恩，卻毫不知情地沉浸在快樂(lè)中，一邊哼著小曲，一邊操作清潔室設(shè)備設(shè)定按摩程序。他完全沒(méi)有察覺(jué)到外界氛圍的微妙變化。
  第二日是雌蟲(chóng)亞雌同時(shí)上的大課，雨霖鈴走進(jìn)教室，她環(huán)顧四周，視線最后定格在李的身上。
  只一眼她就愣住了，因?yàn)槔畹纳袂榕c往日截然不同，顯得落寞，仿佛被一層無(wú)形的陰霾籠罩。他的身影與周圍的喧鬧形成鮮明對(duì)比，坐在教室的角落里，低垂著頭，雙眼無(wú)神地盯著面前的桌面。
  回想起上次見(jiàn)到李時(shí)的情景，他精神抖擻，滿臉朝氣，與現(xiàn)在判若兩蟲(chóng)。雨霖鈴不禁感到疑惑，究竟是什么事情讓他變得如此心不在焉？
  課堂上，老師的聲音通過(guò)設(shè)備直接傳入他們的耳內(nèi)，但李似乎并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。他時(shí)而皺眉，時(shí)而嘆氣，完全沉浸在自己的世界中，似乎在思考著什么難以解決的問(wèn)題。
  李那副疲憊不堪的樣子盡收雨霖鈴眼底。但她和李并不算熟悉，兩蟲(chóng)之間的關(guān)系僅限于偶爾的點(diǎn)頭之交。
  下課后，同學(xué)們紛紛起身離開(kāi)教室。雨霖鈴坐在原位上沒(méi)有動(dòng)，猶豫了片刻，但最終還是決定走上前去。她直接坐在李的旁邊位置，盡量讓自己的語(yǔ)氣顯得輕松而友好：“嗨，李，你看起來(lái)有些不開(kāi)心，發(fā)生什么事情了嗎？”
  李抬起頭，眼中閃過(guò)一絲驚訝，隨即苦澀地笑了笑，低聲說(shuō)：“沒(méi)什么，可能是最近有點(diǎn)忙。”李的話說(shuō)得很輕松，但他眼神中透露出疲憊和無(wú)奈暴露了他內(nèi)心最真實(shí)的想法。
  雨霖鈴沒(méi)有放棄，她繼續(xù)追問(wèn)：“是不是遇到什么困難了？或許你可以和我傾訴，至少能讓你感覺(jué)好受一些。”
  李沉默了片刻，終于開(kāi)口：“其實(shí)，我最近遇到了一些事情，讓我有些心煩意亂。我不知道該怎么面對(duì)，也不知道該向誰(shuí)說(shuō)。”
  李避開(kāi)雨霖鈴的視線，嘆了口氣，緩緩說(shuō)道：“昨天阿瑞斯教官找我談話了，他說(shuō)我的進(jìn)步速度太慢，趕不上他的預(yù)期。我原本以為自己表現(xiàn)還不錯(cuò)，沒(méi)想到……”
  他雙眼茫然地看向前方的講臺(tái)，聲音有些哽咽，顯然心情十分低落。雨霖鈴靜靜地聆聽(tīng)著李的敘述，沒(méi)有打斷他。隨著李的話語(yǔ)漸漸深入，雨霖鈴的心也漸漸縮緊。那些曾經(jīng)只是模糊猜想的事情，此刻在和李交談間變得清晰具體。
  李苦澀地笑一下，繼續(xù)說(shuō)道：“我現(xiàn)在真的有點(diǎn)懷疑自己，是不是真的沒(méi)有這個(gè)天分。阿瑞斯教官還說(shuō)要再考慮一下內(nèi)推的蟲(chóng)選，我……”他的聲音漸漸低了下去....

  當(dāng)李說(shuō)完最后一個(gè)字，雨霖鈴的心仿佛被重錘擊中，那些她曾經(jīng)隱約間感到的不安，此刻成了現(xiàn)實(shí)。
  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的打聽(tīng)，雨霖鈴也了解到：特戰(zhàn)小隊(duì)是軍校里雌蟲(chóng)的向往，入選特戰(zhàn)小隊(duì)后，就會(huì)隨隊(duì)伍被各自軍校派遣到中心星系進(jìn)行軍校間交流比賽。一旦在比賽上表現(xiàn)突出，則可以繞過(guò)20星年的服役期直接被中心星系的軍團(tuán)選中，意味著他們一踏出校門就能邁入中心星系。
  而教官們掌握的內(nèi)推名額更是少之又少，其他教官基本因?yàn)楦髯缘年P(guān)系內(nèi)定了名額，只有阿瑞斯教官，這一來(lái)自中心星系泰坦尼恩大貴族的軍雌，在BP-1這一偏遠(yuǎn)軍校上，不受小家族關(guān)系網(wǎng)牽連，最有可能向平民開(kāi)放名額。
  李出身平民，一直對(duì)此抱有很大的期望，但現(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)期望可能要落空了。
  雨霖鈴一直把自己放在蟲(chóng)族社會(huì)邊緣，對(duì)這里面的門道看得很清楚。
  她明白，阿瑞斯這是在對(duì)李進(jìn)行情感控制，在李明顯對(duì)他產(chǎn)生崇拜，形成極強(qiáng)的期望后，又一轉(zhuǎn)姿態(tài)，對(duì)李采取冷漠無(wú)情的態(tài)度，使李感到自己即將被對(duì)方拋棄，因此產(chǎn)生自我懷疑的情緒。
  他利用李的期待和渴望，來(lái)給李施加壓力，阿瑞斯這般做，應(yīng)該是為了利用李的自我懷疑來(lái)打擊李的信心，讓李更加依賴他的評(píng)價(jià)。
  雨霖鈴平復(fù)好自己內(nèi)心的波瀾，切換了心理治療AI人格，聲音溫柔地勸慰道：“李，我理解你現(xiàn)在的感受，被教官這樣說(shuō)，任誰(shuí)都會(huì)感到失落和迷茫。但請(qǐng)相信，這并不代表你在軍雌這條道路上沒(méi)有天賦或者不夠努力。”
  李抬起頭，眼神中透露出一絲期待：“真的嗎？但我總覺(jué)得，如果我真的有天賦，應(yīng)該能夠比同期的其他蟲(chóng)更強(qiáng)。”
  雨霖鈴目光溫柔地看著李，微笑著搖搖頭：“你在同屆學(xué)員中已經(jīng)表現(xiàn)得非常優(yōu)秀了，這足以證明你的能力和潛力。而阿瑞斯教官的反饋，可能只是他基于當(dāng)前情況的一個(gè)判斷，并不代表你未來(lái)的發(fā)展。”
  她停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“有時(shí)候，我們過(guò)于關(guān)注他蟲(chóng)的評(píng)價(jià)，反而忽略了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。你應(yīng)該為自己感到驕傲，因?yàn)槟阋恢痹谂�力提升自己，不要被這次的反饋影響太多，阻礙你前進(jìn)的步伐。”
  經(jīng)過(guò)雨霖鈴的勸慰，李的情緒似乎稍微平復(fù)了一些，他擦掉眼角即將落下的眼淚，猶豫地說(shuō)道：“我一直很努力，可是好像總是達(dá)不到阿瑞斯教官的期望。我不知道自己是不是做錯(cuò)了什么，我真的不知道該怎么辦了。”
  雨霖鈴輕輕點(diǎn)頭，用真誠(chéng)語(yǔ)氣說(shuō)出自己的看法：“阿瑞斯教官作為S級(jí)軍雌，本身能力突出，若他以自身為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)員的期望可能比其他教官都高，但并不意味著你不能達(dá)到。也許你可以試著和阿瑞斯教官溝通一下，了解他對(duì)你的具體要求是什么，然后對(duì)應(yīng)著要求做判斷，看自己是具體哪個(gè)方面需要再加把勁。”
  李聽(tīng)了雨霖鈴的話，心中似乎有了一絲明悟：“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到這一點(diǎn)呢？我一直都在被動(dòng)接受他的評(píng)價(jià)，卻沒(méi)有主動(dòng)去了解他的要求。或許，這樣我才能找到更好的方向去努力。”
  雨霖鈴微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“很好，李。記住，溝通是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。不要讓誤解和猜測(cè)阻礙了你前進(jìn)的步伐。我相信你的實(shí)力，足夠在我們同屆中脫穎而出。”
  在雨霖鈴的開(kāi)導(dǎo)和勸解下，李的心情逐漸平復(fù)下來(lái)，他誠(chéng)摯地對(duì)著雨霖鈴道謝：“謝謝你，琳琳。我會(huì)記住你的話。”
  李起身準(zhǔn)備離開(kāi)教室，雨霖鈴慢他一步走在后面，他在前邊絮絮叨叨的，和雨霖鈴復(fù)述自己這段時(shí)間和阿瑞斯教官之間的對(duì)話。
  雨霖鈴走在他身后時(shí)不時(shí)用溫柔的語(yǔ)調(diào)做出回應(yīng)，李若是此時(shí)回過(guò)頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雨霖鈴臉上什么表情都沒(méi)有，雙眸一片死寂。


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