第五十四章 功法課
順著前面的樓梯,來到二樓的一處教室前。
抬頭看看門牌,“十一號靈氣室”
這里靈氣濃郁的比靈界多出了十幾倍。
不止是楊陌,其他人也是有所感應的深吸了口氣,滿臉舒服的表情。
“同學們都坐吧。”校長道。
四下打量著眼前的教室,楊陌的班里是兩人一桌的,橫四豎五共有四十人,而這里的空間竟然比之前的教室還要大四倍。
這間靈氣室正前方有八扇落地窗,地面上十排十列的整齊擺放著一個個特別大的圓形沙發。
楊陌在第一排的位置坐下,看著校長在講桌上擺弄了一下后,地面就噴出了一道道白氣,像是舞臺上的干冰一樣,在地面上形成了一層久久不散的白霧。
是靈氣,靈氣形成的靈霧!
“同學們好好修煉,楊同學你來一下。”校長對著楊陌招了招手。
“這是凝氣決和鍛體決。”校長從桌上直接拿起了兩本書,遞給了楊陌。
“謝謝校長。”
“嗯,好好學。”
楊陌拿著兩本書回到位子上坐下后,翻看著手里的兩本書。
也不算是書,是冊子,《凝氣決》和《鍛體決》兩本書加起來也沒有多少張,不過因為是銅版紙的書,摞在一起還是有點厚度的。
盤腿坐在沙發上,把《凝氣決》拿在手里,輕輕翻開……
給每一個向往武道的人。
——子政
這是作者?
再翻一頁……
目錄:
第一章——凝氣
第二章——練氣
第三章—
沒了……沒了?就兩節?難不成是刪減版的?
再翻一頁……
凝聚心臟處的氣血之力,壓制成一縷,循環往復的穿過膻中,神道,巨闕,至陽,神闕,懸樞,最終歸于氣海穴。
左邊是字,右邊是圖,高清的彩色大圖,是一張人體穴位分布圖。
快速的瀏覽了一遍全書,在楊陌看完的瞬間,就已經把整本書都記住了。
按書上所說,氣血之力在體內完成了幾個循環之后,就會自動的開始吸取靈氣,不過以楊陌現在的實力,要是完成了循環,不知道會有多大的動靜。
還是謹慎一點的好,沒有修煉《凝氣決》,放下這本,拿起另一本《鍛體決》翻開來……
給每一個向往武道的人。
——子政
又是他!
“子政?”
這兩個字更像是名,或是表字,不知道他姓什么?
打開目錄……
第一章——軀干骨
第二章——四肢骨
第三章——頭骨
共分為三章九段,包含鍛體的三種方法:氣血之力的淬煉,外力的影響和藥材的調配。
《鍛體決》里只有淬煉骨骼的內容,皮膚和肉體的修煉靠增強氣血之力就能做到,并不需要什么方法。
氣血之力之所以叫氣血之力,是因為這是一種靈氣和血液結合而成的一種力量。
它并不是由心臟生產出來的,只是心臟處的氣血之力更多而已,血液流淌于全身,這種力量也悄無聲息的滲透進了身體之中,只要這種力量能一直存在,就能一直強化體質。
看著手上的書,調動著氣血之力移到了指尖,接著緩慢滲透到了骨骼里。
感覺……暖暖的。
并沒有如書中所說的那般,有一陣刺痛感,而且書里說第一次淬骨會特別簡單,可是楊陌的氣血之力連透進骨骼都很困難。
《鍛體決》里第一段寫的……
運用氣血之力滲入骨骼發散后,會有一陣刺痛感,同時配合著靈氣和丹藥來進行淬煉,當靈氣無法再深入骨骼時,就算是成功了。
當骨骼淬煉完成后,也會連帶著強化所對應的部分軀體,速度,力量和防御等方面都會大大增強。
楊陌的情況還是有些不同的,應該是九品實力的緣故,說起來這兩本書是沒什么用的,有系統在,修煉和鍛體都不用自己來,充錢就行了。
現在缺的就是對戰經驗,和對戰的手段,尤其是精神力方面的,根本就是一無所知。
校長在把書交給楊陌后就直接離開了,什么都沒說,這間教室應該就是給人吸收靈氣用的,吸飽了,后兩節課再用出來。
把《鍛體決》扔腿上,看看四周,一個個都在盤腿坐著修煉,還有幾人躺在沙發上,也不知道是在睡覺還是在修煉。
看他們的樣子,好像知道這里,若是還有原主的記憶,自己也該知道這里。
記憶……怎么就缺了記憶?
后仰著躺下,看著天花板,慢慢閉上了眼睛。
“楊陌!!”
是李天真的聲音。
“你還睡!你還不學!你還~睡!就你一個人沒學!你非要拖后腿嗎?”
“我們班還有誰是三品嗎?”楊陌枕著手臂,聲音散漫的說著,眼睛都沒睜開一下。
“你三品怎么了?三品還沒學功法?”
“沒學功法怎么了?我沒學還三品了?”
李天真頓時氣的說不出話了。
把眼睛瞇起來,動動腦袋轉向她,見她一副要打人的模樣,有氣無力的道,“干嘛~你管這么寬干嘛?”
“我是班長!”
“班長也不能管的這么寬啊。”
把書拿起來,看著她道,“現在就學,行了吧?”
“哼!”
等她離開后,拿著手里的書裝模作樣的看著,瞥了眼地上的白霧,不動聲色的將精神力彌漫出來,穿過地面那濃郁的霧,順著縫隙向下探索。
二樓和一樓之間有段距離,下面鋪著幾條管道,里面都是水,通過一種汽化裝置后,來到地面時就成了霧。
順著管道一路探查,彎彎繞繞的竟然直接來到了兩千米外的后山主峰!
意識延伸到山腳時突然感受到了一股阻滯力,馬上散去那邊的精神力,剩下的也都收了回來。
“……有人?還是屏障之類的東西?”
“不知道有沒有發現我……”
接下來沒再搞小動作了,摸了一節課的魚后,課余時間就一直在玩手機,其他人倒是一直在修煉,特別刻苦的樣子。
要不是看到還有幾個人躺在沙發上,楊陌是真覺得懶散的自己,跟這里有點格格不入。
“鈴鈴鈴……”
第二節課開始了,校長伴著專屬bgm,在鈴聲響起的那一刻,準時走進了教室。
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