“咚咚！”房間門敲響。

宋河起身開門，門外空無(wú)一人，一大一小兩只紙箱放在門口，是制氧機(jī)。

大箱子是常見的家用制氧機(jī)，5L大容量，足以滿足熊熊燃燒的腦細(xì)胞。

小箱子則是面具式小型制氧機(jī)，外形酷似防毒面具，可以明天上課時(shí)戴著。

宋河把大制氧機(jī)插上電，一邊吸氧一邊學(xué)。

白天上課，郁安邦安排的課堂進(jìn)度學(xué)到第85頁(yè)，宋河則一路狂奔沖到了第200頁(yè)，但還不夠快，想在班里拔群，今夜還需通宵趕進(jìn)度！

窗外夜色濃重，宿舍燈光明亮，少年坐姿筆挺，高深復(fù)雜的知識(shí)映入眼簾。

熱重法、量熱法、量氣法、快速裂解法……

差熱分析法、差示掃描量熱法、微熱量熱法……

熱通量、熱流、熱焓、熵、動(dòng)力學(xué)唯象規(guī)律……

升級(jí)提示在眼前不斷彈出，除了化學(xué)升級(jí)，偶爾還彈出幾條物理升級(jí)和數(shù)學(xué)升級(jí)提示。

宋河感嘆理科果然彼此息息相關(guān)，看似簡(jiǎn)單粗暴的炸藥，數(shù)理化知識(shí)缺一不可，再湊一個(gè)生物就齊活了。

他忽然一怔，腦海中浮想聯(lián)翩。

炸藥能不能和生物學(xué)產(chǎn)生聯(lián)系？

這念頭猶如一縷火苗從荒原上冒出，起初只是點(diǎn)點(diǎn)微光，很快火勢(shì)向四面八方擴(kuò)散，一發(fā)不可收拾！

有過(guò)宋河素的經(jīng)驗(yàn)，宋河對(duì)于生物制造化合物十分敏感，他抬起筆，從打草紙頂端寫下一行字：

【生物合成炸藥】

沉吟片刻后，他繼續(xù)抬筆補(bǔ)充，飛速在打草紙上列寫想法。

【細(xì)胞能合成抗生素，合成各類混合物，能否合成炸藥成分？】

【長(zhǎng)處：廉價(jià)制備炸藥，炸藥自動(dòng)增多，將炸藥像農(nóng)作物一般播種收獲】

【短處：細(xì)胞分泌的炸藥成分難以提取，基因進(jìn)化難度極大，可行性未知】

宋河放下筆，將打草紙貼在書桌旁的白墻上，沉默注視。

這想法太瘋狂了！

他后知后覺，被自己離譜的腦洞驚到。

生物合成炸藥，目前人類完全沒有相關(guān)技術(shù)出現(xiàn)，甚至連展望此類技術(shù)的呼聲都沒有，是徹徹底底的無(wú)人區(qū)。

或許曾有科學(xué)家向“生物合成炸藥”這片無(wú)人區(qū)匆匆一瞥，但他們莫說(shuō)踏足進(jìn)來(lái)，連喊一聲“這地方潛力巨大”都沒有，全部沉默走開。

生物工程領(lǐng)域，最貼近的技術(shù)是生物燃料，但進(jìn)展如何？只會(huì)玉米發(fā)酵制乙醇，換句話說(shuō)就是釀酒，距離生物合成炸藥差了十萬(wàn)八千里！

自然界也沒發(fā)現(xiàn)什么物種能直接合成炸藥，或許歷史上曾偶然出現(xiàn)過(guò)一兩只苦力怕，但動(dòng)不動(dòng)自爆絕非明智的進(jìn)化方向，況且一旦爆炸死無(wú)全尸，也不會(huì)有化石留下。

宋河枯坐在書桌前，凝望窗外的夜空，冥思苦想了足足半小時(shí)，分析生物合成炸藥的可行性。

思來(lái)想去，他得出結(jié)論，應(yīng)該有一線機(jī)會(huì)！

“準(zhǔn)備干吧！”他喃喃自語(yǔ)。

盡管機(jī)會(huì)渺茫，但推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步何時(shí)輕輕松松過(guò)？

可以用黑科技藍(lán)圖指導(dǎo)研發(fā)，但不是現(xiàn)在。

黑科技藍(lán)圖限時(shí)太緊張，懲罰太嚴(yán)酷，不可貿(mào)然動(dòng)用，須先貫通炸藥知識(shí)，何時(shí)對(duì)爆炸物了如指掌，何時(shí)再嘗試生物合成炸藥這等開宗立派的發(fā)明！

目標(biāo)明確了，宋河充滿斗志，孜孜不倦地繼續(xù)啃教材！

【檢測(cè)到化學(xué)進(jìn)步，由白銀32級(jí)升至白銀33級(jí)！】

【檢測(cè)到化學(xué)進(jìn)步，由白銀33級(jí)升至白銀34級(jí)！】

……

嘩啦啦的翻頁(yè)聲中，窗外天光大亮。

宋河疲憊地合上教科書，一夜的艱苦奮戰(zhàn)，成功突擊到400頁(yè)！

他背起書包出門，迎面遇上一個(gè)黃毛。

謝科夫嘴里叼著油條，眼神欣喜，“食堂很好吃！京海大學(xué)的食堂和這里不能比！而且不要錢！”

謝科夫肚子滾圓，如同喝過(guò)子母河水的豬八戒，他還手提一袋煎包，連吃帶拿不亦樂(lè)乎。

“我趕時(shí)間去上課，煎包給我可好？”宋河眼饞。

“正好！我原想提一袋包子回來(lái)吃，半路上感覺飽了，又不好意思扔�！敝x科夫把袋子遞過(guò)來(lái)，“炸藥課上的怎么樣？能跟上嗎？”

“難！第一節(jié)課摸底考全班倒數(shù)！”宋河面露苦澀，“你呢？仿腦編程課怎么樣？”

“我？我如魚得水！”謝科夫得意大笑，“選力所能及的課程實(shí)屬明智之舉，我在班里排第一！”

“這么強(qiáng)？”宋河意外，“回頭我找你取取經(jīng)，你課堂上新學(xué)的編程花樣都教給我，我好做任務(wù)�！�

“編程課沒教什么新鮮東西。”謝科夫搖頭笑道，“回頭給你看教材，教材甚至把你的太空擦窗蟲論文截了一部分，等過(guò)幾天，我們班就要學(xué)你那個(gè)提速310%的程序！”

宋河一懵，我論文上課本了？

“班里已經(jīng)有同學(xué)正在預(yù)習(xí)你的論文，大家都抱怨說(shuō)很難，但我早吃透了，昨天點(diǎn)撥了他們很久，許多同學(xué)現(xiàn)在拜我為師！”謝科夫得意。

宋河嘆氣，“失策了！我應(yīng)該也選仿腦編程課，我走了啊！”

“拜拜！”謝科夫揮手。

宋河匆匆下樓，一邊趕路，一邊從袋子里掏出煎包來(lái)吃，透酥噴香，差點(diǎn)把舌頭咬掉。

他確定炸藥課選對(duì)了，若像謝科夫一樣選仿腦編程課，雖然躺著也能成績(jī)優(yōu)異，但純屬嚼剩飯，對(duì)科研水平毫無(wú)提升。

炸藥課排名墊底，恰恰讓他內(nèi)心興奮，他渴望的是知識(shí)，是實(shí)力，而不是華而不實(shí)的學(xué)霸排名！

宿舍樓下成排的漆黑二八大杠，宋河抓過(guò)一輛騎上去，一只手握把捏閘，一只手繼續(xù)啃煎包。

騎到主路，浩浩蕩蕩的人流，數(shù)百輛二八大杠比賽般前進(jìn)，不少人邊吃飯邊騎車，甚至有老哥趴在車把上吃桶裝方便面，宋河忍不住頻頻扭頭注視，什么特技表演？

抵達(dá)教室，煎包恰好吃完。

宋河落座，用衛(wèi)生紙擦擦手，正要翻課本自學(xué)，郁安邦出現(xiàn)！

“開卷考試！20分鐘！考試范圍為整本教材！”郁安邦走上講臺(tái)，啪地敲電腦空格。

鮮紅醒目的20分鐘倒計(jì)時(shí)滾動(dòng)起來(lái)！

學(xué)生們?cè)缬袦?zhǔn)備，一窩蜂沖上講臺(tái)抓試卷，迅速回到座位開寫！

宋河掃了一眼試卷正反面，深吸一口氣。

今天的試卷，來(lái)真格的了！


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