這三位監考員分別是出自不同大學的導師，他們來這除了監考這個目的外，還有就是希望在考核的過程中發現優秀的苗子，搶先將其招收下來！

        三人相互防備的看了對方一眼，坐下來。表面上三人都帶著如沐春風的微笑，顯得十分有親和力。

        實則都在暗搓搓地觀察考生的情況，到他們這等境界，雖然無法目測出考生的靈根好壞，但修煉到哪個階段還是能看出來的，三人都心照不宣地等待著。

        三位老師脾氣看著都挺好，不像他們班主任，兇巴巴的，小辛癱坐在椅子上想著，坐姿十分隨意，若不是場合不對，她舒適的都想抖抖腿。

        隨后她抬頭看了看四周，發現這個考場上坐滿了人，沒有一人缺席。也是，這么重要的考核怎么可能有人不來。

        這時，剛剛在門口檢查考生準考證的年輕監考員走到臺前，將張桌子前的布都拿掉，露出里面的儀器。

        這三個儀器一模一樣，上面是半球，下面是四四方方的水晶臺，上面的半球被掏出一部分。在水晶臺的后方連接著兩根像溫度計一樣的東西，上面還有相應的刻度。

        監考員向大家介紹道：“這三件法器叫做仙緣靈臺，一會各位考生測試時，將雙手緊貼到這個法器上。”

        說著又指了指水晶臺后面的兩根刻度儀說道：“左邊這根代表的是你的靈根強度，右邊這根是修煉的境界。”

        小辛和其他考生都一臉驚嘆地看著前面的仙緣靈臺。

        這么好的法器能不能買一個？小辛若有所思，既可以隨時知道自己的情況，也可以給爸媽試試，萬一他們吃了洗髓丹后，出現靈根了呢。

        在這么重要的場合上，小辛發現自己似乎又要開始走神，連忙甩了甩頭，集中精神。

        “這里有三件法器，每人都需要測試三次。”為了保證測試期間不出現意外，每個考場都準備了三件法器，讓學生挨個測試，也顯得結果更加公正。

        隨后監考官安排一號考生上臺刷準考證錄入信息。

        一號考生是一個有些瘦小的男生，臉色好像營養不良似的微微泛黃。

        小辛在一進門的時候就注意到他了，他全程都沒有抬頭，兩眼直直的盯著自己的鞋子。鞋子看著也是穿了很長時間，起了許多毛邊。

        看校服是他們滄啟中學的對頭滄啟二中的學生。

        聽到監考員叫他的時候，他肩膀微微一縮，看來有些膽小，上臺的動作也十分僵硬。

        整個考場的考生眼睛都集中在他的身上，大家都希望第一位考生能夠測出靈根，這樣說明他們的考場風水好，他們的希望會高。雖然是有些玄學在里面，但大家對開門紅的在意，不外如此。

        眾人飽含期待地看著他慢吞吞地刷準考證，將準考證放回口袋里，再橫著移步到第一臺儀器面前。

        他有些無措的看向儀器前面的導師。

        “兩手伸進去，按著不要動。”一號導師說道。

        一號考生照做，雙手伸到靈臺里。眾人的視線從他身上移到了法器上。

        過了幾秒，法器一動不動，一點反應都沒有，就當大家開始失望的時候，水晶臺里突然出現了一絲絲彩色光線，藍，棕，綠和一點金色四種顏色交織。

        “有了，真的有！”底下傳來某位考生極力克制的聲音。

        光線不多，四種加起來也只占了整個水晶臺的五分之一。

        一號考生知道這意味著什么，他突然抬起頭，臉色興奮的通紅，飽含激動和期待的看向導師，導師對他微笑著點點頭。

        “先別動。”導師提醒道。

        在接下來的半分鐘里，仙緣靈臺連接靈根強度的刻度儀開始出現紅光，接著紅光變成了橙光，最后停留在第七個刻度上。

        仙緣靈臺連接的另一根修為的刻度儀卻一直都沒有發出光來。

        這說明一號考生的靈根分別是土、木、金和水，靈根的強度看顏色應該是橙階的第七段，沒有修為。

        這個結果小辛一時間也不知是好還是不好，但是從導師的臉色中看出，應該還算不錯。

        測試結果給了一號考生很大的鼓勵，他肉眼可見的自信了許多，隨后的兩次測試，結果都沒有什么變化，監考員將考核情況錄入電腦后，打印一份給他。

        有了一號的示范，大家對于如何做也有了認識，后面的測試速度就快了許多。

        可惜的是，除了一號生外，一連到了二十六號，才出現了五靈根，強度為紅階九段的考生。

        那位考生激動地快要一下子厥了過去，原本那位五靈根看著他前面的人接連沒有靈根，臉色都灰白起來，心想著自己好像平時也沒有什么過人之處，都已經在心中默默安慰自己了。

        而他的成績再度讓后面的考生精神起來，大家都雙目炯炯有神地盯著前方。

        但是，現實很是殘酷。結果并不會因為大家的祈禱而改變。

        “四十七號。”

        聽到監考員叫到了自己的號，小辛緩緩吐出一口氣，走上前，按照看了幾十遍的步驟，先是刷了準考證，再將手按在臺上。

        這時，三位原本懶洋洋地靠在椅子上的三位導師，不約而同地坐直了身子。相互看了看，發現動作似乎太明顯了，三人又攤了回去，只是眼中都透著勢在必得的光。

        這個四十七號是我看上的！二號導師向另外兩人使眼色，另外兩人也不甘示弱，瞪了回去。

        直到水晶臺開始出現變化，三人這才將目光移到小辛身上。小辛被三位導師的目光嚇得一個激靈。

        只不過這時小辛的心神也全部集中在了眼前的臺上，她通過自己能吸收綠色和金色的粒子推斷出她是金木靈根，但靈根的具體強度她也十分好奇。

        只見水晶臺中一下發出了全所未有耀眼的光芒，金色和綠色相互交織著，卻又思思分明，不互相融合。

        而代表靈根強度的刻度尺上，甚至是直接出現了濃烈的紫色光芒，以極快的速度一下沖到刻度的最頂端！有眼睛的人都能看出來，若不是刻度只有這么高的話，小辛的成績能夠更高！

        果然，有的學霸能考一百，那是因為卷面最高分就是一百分，而不代表學霸的水平只有一百分。而小辛，現在就是這樣的情況！

        這一刻，全部考生都驚訝得目光定定地看著儀器，一動不動，而三位導師則是直接站了起來。

        三位導師在進入考場的時候就掃描了全部考生，一百位考生里，只有鄧小辛是煉氣期階段，還有兩位引氣入體的考生。

        他們知道沒有經過修煉在自然環境中能夠進入煉氣期的，毫無疑問都是萬里挑一的天才，三人都做好招收小辛的準備，但沒想到鄧小辛的天賦會這么高！

        這還沒完，從一開始就沒亮過，像是個擺設的代表著修煉境界的刻度尺也是直接冒出紅光，升到了第三段的位置。

        大家一時間懷疑，這個儀器是不是壞了，怎么就突然亮起來。

        后來他們才知道，這代表的是煉氣期三階。

        小辛測完第一次后，徑直走向了下一個。

        第二次，第三次都出現了同樣的情況。

        “這個，老師，你看我的考核單？”小辛看了一眼沒有反應的監考員撓了撓頭，吞吞吐吐地道。

        哈哈哈哈，難道他也被我震驚到了嗎？小辛暗自在心中點頭，表示她對現在這樣的效果十分滿意。

        監考員深深地看了小辛一眼，將考核單遞給小辛，表面上是若無其事，其實心里的小人兒一直在暴風哭泣。他勤學苦練，每天修煉高達六個時辰，現在才是練氣六階！真是人比人氣死人。

        “等等。”

        就在小辛要回去坐好的時候，身后傳來了導師的聲音。

        “這位小同學，你有沒有興趣來我們白澤大學，學校可以給你免全部的學雜費。”是二號導師，他早就對小辛勢在必得了，所以他趕在了另外位導師前開口。

        其他兩位導師也補充說道：“我們天體學府也歡迎你。”

        “歡迎報考御風大學。”

        小辛一時間不知該作何反應，她想如果她拒絕的話，導師們會不會惱羞成怒揍她一頓。

        底下的考生都快急死了，這么好的機會她還在猶豫什么？

        “謝謝三位導師，我心中已經有想去的學校了。”小辛還是開口說道，朝三位導師抱歉一笑。

        “我想去大揚學府。”小辛當時和吳帆他們討論的話并不是隨意說說而已。

        大揚學府是國內頂尖的修者學校，她既然有這個條件，自然要去最好的。

        加上大揚學府的煉丹專業更是國內第一，她也不想一輩子依賴九轉金靈爐。去了大學，在小爐子的幫助下學習煉丹術，肯定進度飛快，而且學到了才是自己的本事。

        話落，三人導師招攬的話也說不出口，畢竟小辛這個成績，保送大揚學府都是夠的，靈根的強度擺在那里。

        小辛看導師沒有說話，一蹦一跳的下去了。

        大家都向小辛投來羨慕的目光，特別是之前測出靈根的那兩位。

        測試完后，考生是不允許離開考場的，要等整個考場的考生都測試完了才統一離開。

        接下來的考生中，如三位導師想的一樣，只出現了兩位引氣入體的考生。其中一位看校服，也是滄啟中學的，三靈根，靈根強度很不錯，達到了黃階七段，所以能引氣入體。

        另一位小辛不認識，也是三靈根。

        也就是說，小辛這個考場除了她，有兩位三靈根，一位四靈根和一位五靈根。一百人中出現了五個，小辛他們考場的比例算高的。

        等到最后一個考生測試結束，小辛一馬當先地沖了出去，她怕她晚點就會被別人圍住，別以為她不知道，剛剛在考場中有好些個人一直盯著她。

        考核時都是念的考號，這會誰也不知道她叫什么，此時不跑更待何時？


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