“你弄這么大一個輪子干嘛？”何芊問。

        這兩天在趙四和眾多家丁努力下，水力鍛造系統已經開始逐漸組裝了。

        他最擔心的問題就是潤滑和磨損，畢竟要舉起幾百斤的鍛造錘，而且中間還會有能量損失，就足以想象整個結構要承受的力道。

        他花高價買了一根鐵樺木作軸承材料，這根筆直而且直徑超過一尺的木頭，加上運費就花了他兩百多兩銀子，簡直肉疼。

        這種木頭全國范圍內只有少數地方有，而且要像這樣又直又粗的就更少，運到京城后價格能長一倍，這種木頭堅硬如鐵，可以用來做盾牌，后世甚至用來做汽車、游輪的配件，部分地方可以代替鋼鐵，足見其硬度。

        加上趙四的提點，李壞在軸承主要受力部位包裹上帶有皮下脂肪的干羊皮，這樣一來潤滑也不是問題。

        李壞把在水輪上跳來跳去，沒個正形的何芊拉下來，她雖然輕飄飄的，可萬一蹦壞了怎么辦。

        “你一天到晚都沒事嗎，好好的家里不待跑王府干嘛？”李壞不明白的問，自從來幾次王府后這小丫頭都習慣，有事沒事就往王府跑。

        何芊今天穿著一身武裝，外面還有保暖的小馬褂，見他這么問不滿的哼了一聲：“本小姐想來就來，家里太無聊，你還沒跟我說著東西用來干嘛呢。”她指著地上的巨大水輪。

        “我準備用這個輪子造輛車。”李壞一本正經的胡說八道。

        “真的嗎！那得有多高多大。”小姑娘信了，而且頓時來了興趣：“如果造出來一定要讓我上去坐坐！”

        “好好好，到時候讓你上去坐坐。”李壞壞笑說，說著他扛起固定軸承的底座，準備去門外江邊試試，找找位置。

        畢竟動力要傳到岸上來的，他讓秋兒計算過，這個尺寸的水輪正常吃水地上要墊高四寸左右，這個高度是用石頭和土不能精確實現，木板最好。

        何芊好奇的跟出來，李壞才扛著木板出門突然就被一群人圍住了。

        “出來了出來了，終于見著了！”

        “我等苦等多日終于得見…”

        “還以為不敢見人呢。”

        “…”

        李壞初時還有些混亂，怎么有這么多人，然后一下子明白過來，原來是文人。

        自從梅園詩會之后幾乎天天有人上門找他討教學問，其實他心里明白，不排除真有好詩詞之人，但大多都是不信他能寫《山園小梅》所以來探探虛實的。

        以前有嚴毢在他高枕無憂，都是嚴毢幫忙攔住的，這兩天嚴毢忙著置辦年貨，準備年節禮物，所以忙不過應付打發這些人，他還照常出門一下子就被逮住了。

        一陣亂哄哄后有一個三十多風度翩翩的文士出來，大冬天的手執白紙扇，拱手制止眾人：“諸位諸位，我等雖好不容易見到世子，但也不能心急失了禮數。”

        這才讓亂哄哄的場面穩定下來，接著那文士拱拱手道：“在下國子監學生魯明，常聞世子大名，前些日子又聽說世子在梅園詩會上一首《山園小梅》技驚四座，心中實在佩服，所以今日和各位同學特來討教一二。”

        他話說的漂亮，但卻有挖苦的意思，常常聽到他名聲是說在《山園小梅》之前的，也就是暗示聽到的都不是什么好名聲。

        李壞嘆口氣，還真是麻煩啊，早知道他就背個十首八首讓誰還敢懷疑他。

        他還沒說話，那魯明看見跟在李壞身邊的何芊，頓時呆住了，急問：“不知這位小娘子是…”

        何芊平時大大咧咧，但確實靈動漂亮，是李壞見過數一數二的小美人，看他那口水都快流下來呆呆模樣，大概是拜倒在石榴裙下了，雖然何芊少有穿裙子的時候。

        何芊小聲在耳邊道：“不準你告訴他！”

        李壞明白過來，雖然他不在乎，何芊也不在乎，但這可不是后世，一個未出閣的女子隨隨便便往男人家里鉆可是不合禮法的大事，于是道：“這是我愛妾。”

        然后腰上被狠狠掐了一下。

        那魯明聽到這頓時面如死灰，失去了熱切的神采，語氣也不像之前那般客氣了：“今日來想向世子討教學問，近日偶得一詞，世子大才，請為在下品品如何？”

        李壞特地請教過德公，文人所謂的討教評品就是希望你作評，最好寫個更好的出來，算是一種挑戰，只是說得委婉一些。

        李壞將肩上的木板放下，然后道：“好啊，那你念吧。”心里卻打定主意，等他說了自己就背幾首更好的，這樣一來也沒人懷疑，以后都沒麻煩了。

        “正合我意，請世子聽好了！”他神氣的拱拱手開始抑揚頓挫念起來，何芊趁機掐他小聲道：“你胡說八道什么！”

        李壞無奈：“那我還能說什么？”不能暴露又要解釋她為什么在王府，說她是侍女看她衣著就沒人信，想來想去也只有愛妾能說得通了，反正李長河好聲色犬馬，有個這么漂亮的小妾也說得通。

        何芊氣哼哼的哼了一聲，小臉微紅但也沒再說。

        “…饑渴辛勤兩翅垂，獨下寒汀立。鷗鷺苦難親，矰繳憂相逼。云海茫茫無處歸，誰聽哀鳴急！”回過神那邊的詞已經念到尾聲。

        那魯明表情到位，朗讀流暢，吐字清楚，情感豐富，抑揚頓挫…總之只要把初中語文老師夸獎學生的詞安上去都是合理的。

        所以他拱拱手笑著看向李壞的時候李壞夸獎道：“不錯不錯，表情到位，朗讀流暢，吐字清楚，情感豐富，抑揚頓挫…”

        所有人呆愣當場，那魯明臉色不好看了：“世子莫非戲弄我等不成。”

        李壞不是戲弄，而是他根本聽不懂，這些讀書人，特別是年紀不大的讀書人寫詩總是喜歡用生僻字顯示得自己有學問，可人家真正的詩文大家大多都勝在意境，朗朗上口，哪個會去專門挑著生僻字寫。

        這是你意境不夠啊，不怪我沒聽懂！李壞好想這么跟他說，但考慮到自己才十六歲想想還是算了。

        李壞根本沒聽懂他這首詞是什么意思，中心是什么，想背兩首相似的鎮住他也做不到，不知道背什么類型，要是背錯了可就丟人。

        “我夸的你不滿意嗎？”李壞無奈的道：“不該啊，年輕人要知足，要不我換種說法吧，聽了你的詞我的敬佩之情如長江之水滔滔不絕，又如黃河泛濫一發不可收拾…”


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