“也不知道這一次的未來有多大變化！”

朱棣既是憂心忡忡，又是充滿了期待。

畢竟未來不可定，老四也不知道會遭遇多少事情！

而他充滿期待，則是因為以老四的能力，這天下無人能阻擋他的腳步！

只是當看到老四讓老三去徹查官場，朱棣的臉上充滿了錯愕。

“就老三那樣的，能行嗎？”

并不是說他小瞧自己的兒子！

實在是他明白老三的能力只能算是一般！

徹查天下這么重要的任務交給他，后果只會有一個。

失敗！

“希望老四最終有能力收拾局面吧！”

朱棣嘆了口氣。

不過當看到模擬器里說大明的商鋪和作坊與十年前相比翻了足足六倍之多。

他頓時震驚不已。

“怎么增加了這么多？”

其實若是以往，他自然是會覺得商人低賤，大明應該重農抑商！

可自從看到了大明的未來后，他也清醒了過來！

無論農商，沒有低賤之說！

齊頭并進才是發展的硬道理！

而且一旦各地鄉紳參與了經商，外加老四的各種政策。

百姓也不會因為沒有糧食可種而餓死！

既保證了天下百姓這個基本盤，同時也讓大明變得更加繁榮了！

至于模擬器里要攻打天竺，他更是沒有放在心上。

此地百姓雖然慵懶，但極為聽話，確實是一個挖礦的好選擇！

【永承五年初，你在朝堂之上提出攻打古天竺的提議。】

【與你父親在世時不同，朝堂群臣并無反對之聲。】

【原因也很簡單，你登基五年，從未打過一次仗，而如今大明國富民強，且又對勞動力有著極大的需求。】

【攻伐古天竺，不僅對國有利，對在場的群臣幕后的產業，也同樣有大利！】

【群臣自然沒有不允的道理，皆是同意了這個決定。】

【戶部提供糧草銀錢，五軍都督府召集兵馬，你二哥負責攻伐古天竺。】

【這一切都井然有序，讓各部難得齊心協力了一把。】

【三個月后，你二哥率領四十萬大軍南下天竺，而你則是把目光放在了國內的政事上。】

【自改土歸流已經過去五年，你大哥領眾多官吏教化各地初見成效。】

【他在這個時候卻請旨回京，頤養天年。】

【你內心自然是不情愿的，畢竟你大哥的能力你最了解，倘若頤養天年，完全是浪費人才。】

【你想讓他把一生所學貢獻給大明，因此你雖然同意了他返回京城的請示，但卻另有其他安排。】

【讓你欣喜的是你三哥，他所率的隊伍一路從北向南厘清官場。】

【這期間雖然遭遇了阻礙，但都被他一一化解了，如今取得了不小的成果！】

【永承五年六月，你大哥返回了京城，你將其召入宮中，細心詳談了數日。】

看著模擬器里老二率兵攻打天竺，朱棣并沒有覺得意外。

甚至老大對各地的教化初見成效，也沒讓他驚訝！

他唯一沒想到的是老三！

“這小子哪來的這般能力？”

一瞬間，朱棣就開始懷疑老三肯定有人出謀劃策，否則又怎么可能在厘清官場的事情上取得成果？

但很快，朱棣就搖了搖頭。

倘若是老三被別人幫助才取得這個成果，老四在模擬器里也不會只說對方一人。

所以，倘若不出他所料的話，這件事情還真是老三一個人完成的！

“難道這小子是個可造之材？”

這個想法剛剛在腦海里冒出，朱棣就連忙搖了搖頭。

老三若是可造之材，這世界上就沒有不是可造之材的人了！

不過不管怎么說，這次老三的變化，也確實讓他改觀了不少。

只是看著老四把老大召進宮中詳談數日，他心中好奇了起來。

畢竟老四在模擬器里說了，對老大另有安排！

只是縱觀之前的幾次模擬，似乎永承十年前的事情，已經基本完成！

朱棣實在想不出來還有什么是需要安排老大去做的！

【隨著天下逐漸安穩，百姓吃穿不愁，馳道也在緊鑼密鼓的修建，似乎需要做的并不是很多了！】

【甚至皇帝做到這個份上就已經算是煌煌盛世了！】

【但你并不滿足這些，因為你覺得這只是基礎。】

【所以你召你大哥前來，只為推行教育上的改革，你想讓天下人人有書讀！】

【華夏百姓沒有一個庸才，只要讓他們開智，放到合適的位置上，就能綻放出炫彩奪目的才華。】

【你大哥對此有些疑惑，因為天下讀書人已經很多了，再增加讀書人，似乎并沒有多少大用。】

【你心中明白他的局限性，所以并沒有反對，只是說你想讓天下百姓都會寫上自己的名字。】

【改革教育影響深遠，正所謂十年樹木，百年樹人。】

【想要華夏真正強大，就必須讓人人有書讀。】

【你大哥雖然不理解你的宏愿，但他也愿意支持你，甚至想要頤養天年的想法也淡化了不少。】

【可當你的提議放在了朝堂之上時，群臣皆有議論之聲，有人反對，也有人支持。】

【反對者無非就是擔憂朝廷負擔過重，而且也不能短時間內見到成果。】

【不如把這些銀兩放在他處，或許能增強國力。】

【對此你不置可否，只是說你想創造一個遠超漢唐的盛世。】

【倘若國庫無力支撐，你愿舉內庫錢財支持天下百姓有書可讀。】

【眾人聽到你這番話后，頓時陷入了沉默。】

【但在沉默之后，支持此建議的人數增加了幾人。】

【大明雖強，甚至也能與漢唐盛世媲美，但若說遠超，還沒有到達這個地步。】

【他們也想親手創造出這樣一個盛世，而他們或許也能夠青史留名！】

看著模擬器里老四想讓老大做的事，朱棣頓時目瞪口呆。

“讓天下人人有書讀？老四玩這么大？”

培養一個讀書人就需要花費不少銀錢，更不用說讓天下所有人都讀書了！

這其中的花費不是恐怖一詞可以解釋的！

甚至說，從洪武到永樂這兩朝所有的稅收加在一起，也不能完成這件任務！


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