聽到張明的問題，張仲景仔細思考了一番，這才回道：
“坐堂較為固定，方便病患主動上門，從能夠救治的病患數(shù)量上說，自然是坐堂更甚。”
“但是游醫(yī)行于四海，或可遇古怪雜癥，于難度而言，當為游醫(yī)更甚。”
“不過知漢既然是問治療病患，那還是坐堂更甚。”
張仲景的回答，并沒有令張明意外，或者說這就是張明想要聽到的答案。
既然張仲景更認可坐堂，那就好辦了。
當務之急，是要讓張仲景完全認可，坐堂一定比游醫(yī)更好！
“仲景公所言極是，游醫(yī)的確比坐堂更有可能遇到疑難雜癥。”
張明先順著張仲景說了一句，接著話鋒一轉(zhuǎn)，說道：“不過！”
“仲景公捫心自問，遇到疑難雜癥的幾率有多大？而在坐堂期間，難道就沒有遇到過疑難雜癥嗎？”
“其他案例我也不知，也不便多說。”
“單說我與仲景公相識，不就是因為黃敘的病，因我知曉仲景公名聲，恰好仲景公在城內(nèi)又有醫(yī)館，才讓我能夠及時找到仲景公，從而救治了黃敘。”
“如果當時仲景公不在醫(yī)館，而在鄉(xiāng)野游醫(yī)，試問黃敘的病，可還有救？”
張明的話，如醍醐灌頂，讓張仲景幡然醒悟。
是啊！
當初他初見黃敘，也曾感到有一絲棘手，可見黃敘的病是多么少見。
正如張明所言，如果他一直四處行醫(yī)，那黃敘不就真沒救了嗎？
更何況。
年輕時，他也不是沒有在鄉(xiāng)野游醫(yī)過，說實話，遇到疑難雜癥的幾率，跟他在長沙開設醫(yī)館后相比，其實也并沒有相差多少。
這一刻，張仲景堅定了，坐堂勝于游醫(yī)。
不過他心中又有些疑惑，說這么多，和他提到的問題，有什么本質(zhì)關聯(lián)嗎？
這就能解決修典的時候，不能行醫(yī)的問題了嗎？
想到此處，張仲景不禁說道：
“老朽現(xiàn)已清楚，坐堂更勝游醫(yī)。”
“但還請知漢明言，這又如何能夠平衡修典與行醫(yī)，二者之間，又有何關聯(lián)？”
張明微微一笑，示意張仲景別急，隨后又問道：
“仲景公既然也是擁有醫(yī)館的醫(yī)者，明想了解一下。”
“一個醫(yī)館，是只有一名醫(yī)者好，還是醫(yī)者越多越好？”
“當然是越多越好啊！”
這個問題，張仲景想都沒想，就給出了答案。
他看了一輩子病，當然知道，越是有名的醫(yī)館，一天登門而來的病患就越多。
如果只有他一個人，恐怕幾天都看不完。
更重要的是，其實很多病人只是小問題，如果醫(yī)館有其他醫(yī)者，就能更快治療這些人，真正有疑難雜癥的人，才能更快得到他本人的診治。
果然，緊接著，張明就提到了這個話題。
“沒錯，醫(yī)者越多才越好嘛！”
“相信仲景公自己應該深有體會，只是不知仲景公是否想過這樣一個問題。”
“醫(yī)者越多越好，可培養(yǎng)一個全能的醫(yī)者，需要花費的時間又要幾何？”
“為什么，或者說可不可以，只培養(yǎng)一個學徒，某一方面的專精能力呢？”
“比如說，一名學徒，學會基本的望聞問切，以及病理學問后，未來給病患看病的時候，只看那些打噴嚏，流鼻涕的患者呢？”
“另一名學徒，則只看那些骨折骨裂的病患？”
“諸如此類方法，是否能夠讓這樣專精的醫(yī)者，更快成長為這個方面，能夠獨當一面的醫(yī)者呢？”
“而這樣的醫(yī)者，我稱之為專科醫(yī)士！”
聽著張明的描述，張仲景逐漸代入，眼神漸漸迷離但滿是憧憬。
這還沒完，張明接下來，又拋出一記重磅炸彈！
只見張明神采飛揚，在確定張仲景能夠接受后，繼續(xù)說道：
“在我的構(gòu)想中，有這樣一個府衙，我稱之為醫(yī)院。”
“在醫(yī)院中，有仲景公這樣的神醫(yī)坐鎮(zhèn)，有分類詳盡的各類科室，可以以五臟分科，內(nèi)外分科等等，每一科都有專科醫(yī)士負責，同時又有學徒輔佐。”
“而學徒，則可以幫助病患做初級分診，讓這些病患更快更準確地找到自己該去看病的科室。”
“仲景公覺得，若襄陽有這樣一家醫(yī)院，是否能夠治療更多病患？”
“若醫(yī)士充足，未來我還可以在荊揚各地開設分院，甚至未來某一天，連每一個鄉(xiāng)村中，都有數(shù)名醫(yī)士坐診。”
“如果真有這樣的一天，仲景公認為，全天下的病患，是否能夠得到更好的治療？”
張明的話，振聾發(fā)聵，讓張仲景茅塞頓開。
“知漢不為醫(yī)者，真天下之憾！”
他自己就是神醫(yī)，自然清楚一個醫(yī)者，想要面面俱到，又樣樣精通的難度。
尤其是醫(yī)者只有不斷實踐，才能獲得經(jīng)驗，提高自身本領。
比如他自己，其實就更擅長內(nèi)科，于外科一道，雖懂，但不精。
因此，張明的話，令他雙眼放光。
尤其是張明構(gòu)想的這個什么醫(yī)院，如果真的能夠成行，雖然這些醫(yī)者可能并不能像他一樣全面，但只要醫(yī)者的數(shù)量上來，就足以彌補其中差距。
甚至張仲景已經(jīng)敏銳地捕捉到，真這么做，似乎并不會比現(xiàn)在這樣，看的病人更少。
相反，可能診治病人的效率，還遠勝于當前的模式！
最重要的是，真若如此，醫(yī)者的地位，在未來絕對會得到提高！！
這一下，張仲景激動了。
只是這里面的難度，張仲景同樣也清楚無比，比如學醫(yī)的人，該從何而來？
這個時代，醫(yī)道被稱為小道，甚至連張仲景這樣的神醫(yī)，即使深得大家尊重，卻仍有無數(shù)士人感慨：“以君卿之材，何不宦學乎？”
是啊！
但凡能夠識文斷字的人，誰又不想出仕為官呢？
醫(yī)者的地位，甚至還不如商人！
想到此處，張仲景激動的心也冷卻了許多，不禁有些惆悵道：
“知漢所言，我自是認同！”
“但！這愿意學醫(yī)的人，恐怕不好找呀......”
一句話，道盡時代的無奈。
不料張明微微一笑，抬手才發(fā)現(xiàn)，羽扇沒在手中。
“咳咳......”
輕咳兩聲，掩飾心中尷尬之后，才故作神秘道：
“因此明才教仲景公修典，并負責子類編撰工作呀。”
“仲景公可明白？”


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