武德聽到后如遭電擊。

他可沒備課啊！

之前沒備課，上課的時候隨意發(fā)揮，也能很快把一節(jié)課混完。

但是這講臺下面坐了兩位聽課的大神，尤其是那杜老，平時就不怎么說話，坐在那就不怒自威。

這樣的人去聽他講課，壓力山大啊！

“那個……那個王老師，”武德絞盡腦汁，仔細搜羅推辭，“這聽課很重要，要不還是等我再精心準備準備，你和杜教授再來聽課呢？畢竟這有些倉，是不是？”

“有什么好精心準備的？也沒什么倉促的說法，”王老師見武德心虛，心中對他的不滿越來越深厚起來，“你平時怎么講課就怎么講課，我們不會干涉你的教學方式�！�

杜老走到王老師身邊，“你放心，每個人都有自己獨特的教學方式，我們都會認同，不會橫加指責，我們關(guān)注的都是教學內(nèi)容，學生們接受的難易程度！”

武德摸了摸額頭，感覺到額頭有層細密的汗珠，知道這個時候不能再拒絕了！

再拒絕就會讓眼前的兩位心生疑竇了！

不過他得早點去教室，把今天上課的知識點先大致掃一眼。

之前上課，也都是先讓學生們先預習，自己再隨意翻翻知識點，才開始講課的。

今天一定也能繼續(xù)這么做。

“那行，我先去教室，和學生們說下今天聽課的事情，讓他們不要慌張，”武德強自真定下來，“王老師、杜教授，你們慢慢來，我在教室等你們�！�

話音剛落，他抄起教材就往外跑去。

王老師伸出的手還沒來得及拉住他，就只能看到他飛奔過去的背影了。

“今天怎么這么積極？”王老師很詫異。

“走吧，是騾子是馬，總得拉出來遛遛！”杜老徑直往外走，“他到底是個什么水平，今天就能見真章了！”

王老師一聽也是，“好嘞，咱們一起走吧！”

這邊疾跑到教師的武德，對下面的學生感到驚奇的表情沒有搭理，只管自顧自的翻開教材，找到今天要講的那一課，快速地查看起來。

臉上滴落的汗珠也絲毫不在乎。

講臺下的學生們安靜的不發(fā)一言，還能聽到武德那粗重的喘氣聲。

這是怎么了？

武老師怎么真著急忙慌的？

和他平日大相徑庭。

是出了什么事情了嗎?

很快他們又發(fā)現(xiàn)了異常，那就是杜老和王老師通過教室的后門走了進來！

這兩位來班里做什么？

學生們回頭看杜老和王老師找到空位直接落座，并示意他們繼續(xù)看書，不用在意他們二人的到來。

學生們只好又扭頭看向講臺，發(fā)現(xiàn)那武德還埋頭看書。

時間一分一秒的過去，班里安靜如雞，氛圍實在是有些怪異。

班長實在是忍不了了，只好出聲，“武老師，是不是可以開始上課了？”

還沉浸在看書掌握知識點的武德，頭都沒抬，“你們先自習，等我一會兒�！�

王老四一聽，臉色難看了起來，這上課都已經(jīng)過了五分鐘了。

他竟然還讓學生們自習？

這要自習到什么時候？

他立即出聲咳嗽了一聲。

武德聽到后渾身一僵，緩慢的抬頭看著后面已經(jīng)落座很久的王老師和杜老，“杜老、王老師，你們已經(jīng)來了啊！”

“我們已經(jīng)到了一會兒了，”王老師看著武德，面無表情，“你可以開始了！”

武德聞言，深呼了一口氣，“同學們，今天咱們杜老、王老師來班里聽課，大家上課要積極踴躍發(fā)言�。　�


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