王老師抬眼看看他，“這個課題做完那么辛苦，你先歇一歇吧。”

武德傻眼，“王老師，我不辛苦，你也說了，年輕人嘛，這點算什么呀？”

“勞逸結合，這一點你應該也知道，”王老師拍拍武德的肩膀，“松弛有度，才能更長遠的發展。”

“可是我不需要休息，我要有成長！”武德著重把成長兩個字咬的很重。

王老師心中不耐，這人怎么這么難纏？

“行行行，”王老師安撫他，“畢竟你是剛開始做課題，雖然做的很快，但是我們也要進行綜合考量，所以我要和杜教授一起商量一下，接下來給你派發什么難度級別的課題。”

武德雙眼放光，“真的嗎？會給我有難度的課題嗎？”

“你等我通知吧。”王老師打發武德。

等武德離開辦公室去上課，留在辦公室的眾人臉色有異。

有難度的課題？

他這剛來，就可以做了嗎？

難道是他們錯怪武德了？

他并非面上表現的這么平庸，實則天賦異稟，是否有大才的人？

有人忍不住去把王老師手中的課題拿了過來，仔細翻看。

結果越看越看不出什么苗頭。

就招呼了其他人一起來看。

最終結果和他的感覺一模一樣。

沒有什么特別出彩的地方。

也就中規中矩，很一般。

“王老師，這武德應該也是剛剛開始做課題，這課題做的也就一般，為什么要給他做有難度的課題呀？他做得來嗎？”有老師開口詢問。

“你們看的都沒錯，這課題內容呈現一般，”王老師嘴角一勾，“但是有一樣，你們都做不到。”

“什么呀？”老師們十分好奇。

“你們知道這課題他做了多久就交上來了嗎？”王老師拋出問題。

杜老一聽，就明白癥結所在。

看來是蘇云云的提議有了結果。

但是其他老師不知道，“就這個課題，有那么多的資料需要查找，耗時費力，平時還要工作，想盡快完成讓這個課題就得加班加點，也得至少忙上兩到三個星期才能可以做完。”

“就這個時間，還是做課題比較有經驗的人，才能做這么快，他武老師剛來，能有多快？”

“就是啊，他不得做上一個月啊！”

聽著老師們的議論，王老師把大雷放了出來，“你們真是太過于保守了，說人家用一個月？我告訴你們，他還沒有用一個星期！”

“怎么可能？”

“就憑他單打獨斗？”

“一個星期的時間根本不夠，更何況不到一個星期。”

“要我說，能在一個星期完成這個課題，要么之前碰巧做過相關的課題，內容相似，才能這么快出結果，要么就不是一個人做完的，集眾人之力，才能在一個星期內完成。”

“這個課題都已經放了很久了，都沒有人做，他怎么會那么巧能在以前碰過相似的呢？”

“剔除第一個可能，那就不是他一個人做完的。”

“可是他在這里就一個人，有誰會幫他呢？”

眾人七嘴八舌的討論，讓王老師的臉色越來越黑，“好了，這個事情你們接下來不要談論了，我和杜老師杜教授會有結論出來的。”

眾人聞言，也就不再說什么了，都盡快集中注意力忙和手里的工作。

王老師則和杜老低聲商討了起來。

而蘇云云因為一早先是去了研究室，所以不知道辦公室發生的一切。

等她從研究室出來，面帶笑容，一看就知道她現在的心情非常好。

是因為她所研究的項目，進展非常順利，現在只需要驗證一個數據，就能知道她接下來的研究結果是否正確。


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