誰說我不懂物理？

這是陳諾微博賬號最新的動態(tài)，一經(jīng)更新，評論區(qū)以每秒數(shù)百層的速度蓋著樓。

“哈哈，從陳教授的動態(tài)中我聞到了腥風(fēng)血雨。”

“我也是，歷史總是驚人的相似，猶記得去年陳教授發(fā)布了一則動態(tài)：我怕你們忘了我……”

“我想起來了，陳教授發(fā)布了動態(tài)后，一下子搞出了abc猜想和哥德巴赫猜想，震驚全世界，順手鎮(zhèn)壓了阿壩爾組委會。”

“那按你們這么說，結(jié)合陳教授的這則動態(tài)，以及伏赫然這件事他沒有出面，就能斷定他在閉關(guān)，現(xiàn)在是出關(guān)了�！�

“呼呼呼……坐等陳教授將那些勢力連打腫！”

網(wǎng)友們沸騰了，開始猜測陳諾閉關(guān)研究的成果。

有人說是控制重力，也有人說在伏赫然的研究成果上再次延伸，更有人說陳諾搞出了量子計算機(jī)、量子通信等等。

“周部長，陳教授出關(guān)了，在網(wǎng)上發(fā)布了一則動態(tài)后，去了華清！”

工信部辦公室內(nèi)，周正峰的秘書進(jìn)來匯報。

自從得知陳諾閉關(guān)后，他就讓秘書時刻關(guān)注陳諾的動態(tài)，現(xiàn)在終于有結(jié)果了。

“備車，去華清！”

周正峰放下了正在批閱的文件，朝著門外走去。

同樣的一幕在教育部部長陳波的辦公室內(nèi)上演著，知道具體情況的趙元等人也都打電話紛紛詢問陳諾具體情況。

四合院離華清很近，只是幾分鐘的時間，陳諾就出現(xiàn)在了華清數(shù)院樓下。

“那是陳教授吧？”

陳諾剛下車，路過的學(xué)生直接就驚呼了。

然后引起了連鎖反應(yīng)，陳諾只是上個樓的功夫，華清至少有一半的人知道陳諾來數(shù)院了。

“教授，您回來了！”

看見陳諾進(jìn)來，江帥等人立刻站了起來，因為伏赫然的事情，何維明等材料專業(yè)的三名博士生這幾天都沒有去實驗室，而是呆在辦公室內(nèi)陪著伏赫然，以防突發(fā)情況。

砰！

辦公室門被推開了，得到消息的趙元和幾位教授走了進(jìn)來，眼神滿是熱切。

“陳教授，有啥進(jìn)展……”

趙元的話還沒有問完，門外響起凌亂、急促的腳步聲。

數(shù)院主任金釗等人趕了過來。

陳諾就這么看著大門，不到一分鐘的時間，華清校長吳遠(yuǎn)銘、物院主任、王承德等走了進(jìn)來。

又是一兩分鐘后，周正峰、陳波前后腳的時間進(jìn)了辦公室。

七八十平米的辦公室，塞進(jìn)來了二三十位學(xué)校、數(shù)院、物院還有上面的領(lǐng)導(dǎo)。

“行吧，既然都來了，我就直說了。”

陳諾掃視了一圈眾人后，沉聲道：“這次閉關(guān)6天，有了一些進(jìn)展，證明了「楊-米爾斯方程解的存在性」”

“好！”

“牛逼！”

“太棒了！”

“我去，怎么會是這樣？”

“陳教授說的是楊米爾斯方程？”

辦公室安靜了幾秒鐘后，辦公室內(nèi)響起了不同的聲音。

吳遠(yuǎn)銘等一眾知道陳諾閉關(guān)課程的人則是大聲稱贊著，這會兒也不管什么形象不形象的問題了。

而其他不知情的教授們則滿是不可思議，這個消息太讓他們意外了，意外到讓他們難以置信。

楊米爾斯方程解的存在性是楊-米爾斯規(guī)范場存在性和質(zhì)量間隔假設(shè)的第一部分的第一階段成果，接下來就是利用數(shù)學(xué)的方法求出楊米爾斯方程的通解。

目前陳諾已經(jīng)做出了第一部分，通解還遠(yuǎn)嗎？

這個千禧難題還遠(yuǎn)嗎？

千禧難題解決了，物理大統(tǒng)一還遠(yuǎn)嗎？

看著這群教授們臉上的表情，陳諾就知道這群教授開始yy了。

“咳！”

陳諾咳嗽了一聲，驚醒了眾人：“諸位，我這邊還有點事，你們先拿論文去驗證吧，出結(jié)果了我再上傳到原點期刊！”

論文他出關(guān)的時候就已經(jīng)做完了，雖然他很自信，但還是想找華清的數(shù)院教授們看看有沒有問題，順便讓華清第一時間宣布成果。

眾人離去，金釗拿著陳諾的論文去了隔壁的會議室，開始召集數(shù)院、物院的教授集合進(jìn)行研究。

“赫然，你也看看這篇論文，看看有沒有想法！”

檢查了幾位學(xué)生的研進(jìn)度后，陳諾將論文遞給了伏赫然。

隔壁數(shù)院會議室的華清數(shù)院教授和物院的教授們分成了幾個小組研究起來。

陳諾的這篇論證用的是純數(shù)學(xué)的方法，并沒有引起其他新的概念和數(shù)學(xué)工具，因此眾位教授驗算起來也就沒那么吃力。

“陳教授，您的論證過程是正確的！”

幾個小時后，金釗來宣布了結(jié)果，他作為驗算小組的組長和數(shù)院主任，結(jié)果自然由他來宣布。

“行，那我就將論文上傳了。”

幾分鐘后，陳諾將論文上傳到了原點期刊，然后自己直接點擊了審核。

作為期刊主編，自己審自己的稿可還行？

上傳完后，又拿出手機(jī)在微博賬號上回應(yīng)了網(wǎng)友們一句：論文已上傳！

這則回應(yīng)讓無數(shù)翹首以盼的學(xué)術(shù)工作者們涌入原點官網(wǎng)。

當(dāng)網(wǎng)友們看到論文的標(biāo)題時，都懵了。

“又特么的是楊米爾斯方程？這對師徒是不是跟楊米爾斯方程杠上了？”

“你這個“又”用的有些不貼切，伏赫然的那個和陳教授的這個是兩回事，楊米爾斯方程是二階線性波動方程……”

“牛逼了，楊米爾斯方程解的存在性證明了，下一步就是求出通解，找了通解，基本就能證明規(guī)范場的正確性，然后物理四大力就統(tǒng)一了。”

“那這還是數(shù)學(xué)的證明的過程，這個和物理有啥關(guān)系？”

“這其中涉及到引力和時空幾何、群論、相位變換、弦論、高緯度場論等等，任何形式的幾何化都是數(shù)學(xué)化，物理研究就成了純數(shù)學(xué)的推理，反正挺麻煩的�！�

“真是一對妖孽師徒，學(xué)生剛架起一座橋梁，老師就將這座橋梁搞成了鋼筋混凝土的，順帶還安裝了一座電梯，特么的簡直不給其他人活路了�！�

“很想看看國外那些勢力的臉到底該往哪里放！”

“他們早就不要臉了，我倒是想看看這隊師徒的學(xué)術(shù)報告會，好期待呀！”


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