“陳教授，低雜波輔助加熱系統(tǒng)的技術(shù)難點(diǎn)我們已經(jīng)全部搞定了，已經(jīng)根據(jù)技術(shù)點(diǎn)將裝置重新優(yōu)化了一遍，我們構(gòu)建模型模擬了一遍，能量增益大于1但離預(yù)期差了點(diǎn)，您要不要指導(dǎo)一下？”

電話一接通，等離子研究院的院長(zhǎng)林書恒滿是興奮的聲音就傳了過來。

陳諾精神也是猛的一震，終于等來好消息了。

“林院長(zhǎng)，你們速度好快呀！”

陳諾回應(yīng)了一句，隨后道：“您將設(shè)計(jì)稿送給我，我看完之后再給您意見？”

兩人又聊了幾句后，便掛了電話。

實(shí)際上在陳諾簽到獲得低雜波輔助加熱技術(shù)的時(shí)候，就是有設(shè)計(jì)圖的，只是他沒辦法拿出來，只能讓等離子研究院自行研究了。

既是考驗(yàn)等離子研究院的科研水平，也是鍛煉他們自行設(shè)計(jì)的能力。

什么事情都要靠他來搞，時(shí)間長(zhǎng)了，都有依賴性，科研人員也就喪失了科研的創(chuàng)造性，這不是他希望看到的，所以他只給了一個(gè)大致的框架和方向。

就這么一會(huì)兒的功夫，已經(jīng)到十一點(diǎn)了，他也懶的繼續(xù)整理資料了，給江帥發(fā)了個(gè)信息后便回到臥室躺下。

出外學(xué)習(xí)都是總統(tǒng)套房，雖然足夠大、軟，但還是自家的床躺著舒服。

第二天吃完早餐，陳諾徑直去了華清，主要是兩件事情，一是給華清學(xué)生上課，二是指導(dǎo)自己六個(gè)學(xué)生的近一段時(shí)間的研究進(jìn)度和下一階段的方向。

他準(zhǔn)備今天搞定這些事情，然后開始閉關(guān)。

“教授，喝茶！”

“教授，半個(gè)月搞定一道難題，太牛了！”

“教授，太棒了！”

“教授，您把maxwell的基本方程搞定了，iter那邊的臉都被打腫了，哼，他們放話說他們研究了好多年沒搞定，他們不行，你也不行，事實(shí)證明他們是真不行！”

陳諾剛到華清的數(shù)院辦公室，六位早已等候的學(xué)生便紛紛稱贊著。

看著幾位學(xué)生，陳諾也是很開心，還是跟年親人在一起才更有活力呀。

“都準(zhǔn)備一下，上午我去上完課，下午聽你們的匯報(bào)！”

陳諾接過沈敏泡好的茶后，對(duì)著幾位學(xué)生說了一句，幾位學(xué)生紛紛表示沒問題，唯有魏風(fēng)興奮的臉上帶著一絲憂愁，看的陳諾有些疑惑。

但他還要趕時(shí)間去上課，也沒有多問。

陳諾抱著保溫杯慢悠悠的出現(xiàn)在華清的校園中，路過的學(xué)生看著陳諾，滿是興奮。

十幾分鐘后，陳諾出現(xiàn)在他上課的老地方，學(xué)生依舊爆滿。

他一進(jìn)入教授，立刻想起驚天的歡呼聲。

兩堂大課三個(gè)小時(shí)，陳諾滿滿的干貨，將出去學(xué)習(xí)這段時(shí)間空缺的課程給補(bǔ)了回來。

到了他這個(gè)地步，本不用給大一的學(xué)生講課了，但在他看來，大一的學(xué)生才是最重要的，大學(xué)的啟蒙和打基礎(chǔ)的階段，激發(fā)學(xué)生的興奮才是最重要的。

數(shù)學(xué)本就是枯燥無味且繁瑣的學(xué)科，但卻是所有自然科學(xué)的基礎(chǔ)，這是由現(xiàn)代科學(xué)的性質(zhì)決定。

科學(xué)的性質(zhì)就是歸納與演繹，而數(shù)學(xué)就是歸納與演繹的工具，如果某種學(xué)科能稱為科學(xué)，那它一定是能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)表達(dá)出來的。

以后無論是化學(xué)、材料、物理、生物、信息等研究方向都要運(yùn)用數(shù)學(xué)來建立模型，進(jìn)行歸納與演繹，最終找到一定的內(nèi)在規(guī)律供人類使用。

所以，陳諾才會(huì)不辭辛苦和繁瑣的，親自給大一的學(xué)生上課，而且讓校方錄視頻上傳到網(wǎng)上，讓更多的學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。

在一片‘陳教授再見！’、‘陳教授辛苦了’的招呼聲中，陳諾離開教室，朝著華清的數(shù)院辦公室而去。

“教授，有人找您！”

陳諾剛到華清數(shù)院樓下，江帥就迎了上來。

“誰？”

“不知道，問了他們也不說，只是說找您�！苯瓗洆u了搖頭：“一共四個(gè)人，兩位是比較儒雅的，像是科研人員，兩位表情很嚴(yán)肅，跟魏哥的氣質(zhì)很像。”

“走吧，去見見！”

陳諾沒有在意，四個(gè)大活人能進(jìn)入滿是天眼系統(tǒng)的華清，且樓下nsa的人都沒有出面，那就說明肯定是經(jīng)過審核的。

“陳教授，好久不見！”

許是聽見了外面的動(dòng)靜，辦公室內(nèi)的人朝外面看了一眼，看到陳諾的身影后立刻站起來打招呼。

“沈教授、王教授，您二位怎么還親自來了？”

看到打招呼的人，陳諾一下子就認(rèn)出了是等離子研究院低雜波研究室的兩位科研教授，以前的低雜波輔助加熱裝置就是他們搞出來的。

看著兩人，陳諾立刻就猜出兩人這次前來肯定是昨晚林書恒說的圖紙了。

“這兩位是？”

打過招呼后，陳諾看著沈偉賢身邊的兩人有些疑惑。

“哦，這是我么研究院保衛(wèi)科的兩位同志。”

沈偉賢指著兩位臉色嚴(yán)肅的保衛(wèi)科同志介紹了一下，兩人也是點(diǎn)了點(diǎn)頭，從包中拿出一份文件遞給了陳諾。

陳諾掃了一遍，大致意思是第三代輔助加熱的優(yōu)化裝置搞定了，他們是負(fù)責(zé)護(hù)送圖紙的等等。

“沈教授，文件給我吧，你們先去休息，我先看看，有想法了就告訴你，最遲不超過三天�！�

陳諾說完，朝著魏兵道：“魏兵，給幾位安排住宿�！�

“陳教授，不用那么麻煩，我們隸屬于中科院，這次回來了自然得去中科院報(bào)道，將情況匯報(bào)一下，我們就住中科院的宿舍樓了�！�

“行，正好中午了，咱們?nèi)コ詡�(gè)便飯吧！”

這一次幾人倒是沒有推遲，陳諾一行人去了華清的餐廳，魏兵早一步就定好了一個(gè)包廂。

吃完飯送走了幾人，回到辦公室，陳諾拿出沈偉賢遞過來的圖紙看了起來。

只是十幾分鐘的時(shí)間，陳諾就放下了圖紙。

不是等離子研究院做的不行，而是太行了，重新優(yōu)化的裝置跟系統(tǒng)給的裝置有七成一樣，不得不說等離子研究院的科研實(shí)力還是很牛逼的。

他都已經(jīng)做好三校三審的準(zhǔn)備了，現(xiàn)在這么看，找個(gè)時(shí)間給沈偉賢再講講，就可以定稿了。

陳諾又拿起圖紙看了起來，他要看看三成不一樣的地方到底差在什么地方，是怎么考慮的，會(huì)不會(huì)比系統(tǒng)給的更好。

這一看就到了下午兩點(diǎn)鐘。


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