第49章  拼接，縫合，制造老師！  
第49章  拼接，縫合，制造老師！
當(dāng)上課鈴結(jié)束，還有人沒(méi)進(jìn)教室坐下，便會(huì)被教導(dǎo)主任判定為“曠課”，定在原地?zé)o法動(dòng)彈，直至被拖走。
只是不知道，他拖走人之后去了哪里，到底做了什么。
瞧見(jiàn)林秋寒就這么站在自己面前，教務(wù)處主任堆滿皺紋的眼角閃過(guò)一絲恐懼，整個(gè)人像是變成了木偶，抓著楓葉國(guó)天選者的手一動(dòng)不動(dòng)。
他敢動(dòng)嗎？
他不敢動(dòng)！
怪談副本的六條規(guī)則并非不能違反，在知曉違反會(huì)產(chǎn)生什么后果，且確定自己能抗住后果，那就算違反了也不會(huì)怎么樣。
違反規(guī)則5，將會(huì)被神秘的教導(dǎo)主任拉走，林長(zhǎng)青可不怕這一點(diǎn)，不僅不怕，甚至還有些期待。
“喂，愣著干嘛，把地上那個(gè)楓葉國(guó)的傻子拉起來(lái)，然后帶路。”
他放出一絲波動(dòng)，向教導(dǎo)主任傳遞不滿。
教導(dǎo)主任接收到消息，好似猛然驚醒一般，雙手環(huán)繞抱住楓葉國(guó)天選者的腰，想要將其抬起，按照規(guī)矩，拉到“辦公室”中處理。
可是。
當(dāng)他用力上抬之際，他才詫異的發(fā)現(xiàn)，無(wú)論自己使出多大的勁，也沒(méi)法抬動(dòng)楓葉國(guó)天選者分毫。
見(jiàn)了鬼了？
他放出鬼蜮，加持己身，全力爆發(fā)！
轟——！
巨力震壓之下，他腳下的走廊瞬間下陷出兩個(gè)圓坑，可楓葉國(guó)天選者依舊穩(wěn)若泰山，紋絲不動(dòng)。
霎時(shí)間，教導(dǎo)主任臉色鐵青，原本就禿頂?shù)念^上，又掉下兩根為數(shù)不多的黑發(fā)。
你這不欺負(fù)老年人么？
抬走？這怎么抬走？？
教導(dǎo)主任僵持在原地，繼續(xù)抬不是，不抬了也不是。
如果他不抬，將會(huì)違反這里的規(guī)矩，遭到怪談世界本源的驅(qū)逐和削弱。
那些個(gè)被丟到藍(lán)星世界的詭，其實(shí)就是一群不守規(guī)矩遭受懲罰的家伙....
他陷入了痛苦的猶豫。
而同樣痛苦的，還有楓葉國(guó)天選者。
他被教導(dǎo)主任這樣來(lái)來(lái)回回的嘗試抬起，各種巨力作用在他身上，叫他苦不堪言，內(nèi)臟都震碎了大半。
要不是不能說(shuō)話，他現(xiàn)在一定已經(jīng)哭了出來(lái)，求教導(dǎo)主任和林秋寒給自己一個(gè)痛快。
死就死了，哪有這么折磨人的？
哥，姐，別玩兒我了好嗎？
娘胎里，林長(zhǎng)青見(jiàn)教導(dǎo)主任連自己施加的一絲鬼蜮之力都搞不定，徹底放下了心，隨手卸去了附加在楓葉國(guó)和澳洲國(guó)天選者身上的鬼蜮。
謹(jǐn)慎起見(jiàn)，他是想試探試探教導(dǎo)主任的實(shí)力的。
沒(méi)想到，菜成這個(gè)逼樣了。
果然不該對(duì)二星半副本抱有太大的希望，只求藏在暗處的那頭惡詭能給我多加點(diǎn)進(jìn)度。
絕對(duì)吸收鬼蜮被撤掉之后，教導(dǎo)主任可算能履行職責(zé)，左右手各抱著一位天選者，步伐鬼魅，朝著黑暗區(qū)域走去。
在被他抱起的剎那，兩位天選者的個(gè)人直播間同時(shí)關(guān)閉了，象征的他們的死亡。
一開始九十多位天選者，到了第二節(jié)課時(shí)，僅剩下五十多人，淘汰了一半。
此時(shí)的四個(gè)教室一片寧?kù)o，沒(méi)有老師，也沒(méi)有發(fā)生任何事。
各國(guó)觀眾的注意力都集中在林秋寒這，看著她主動(dòng)違反規(guī)則，跟著教導(dǎo)主任一路步行，邁入黑暗之中。
在二樓左側(cè)的教師辦公區(qū)，沒(méi)有燈光，沒(méi)有房間，甚至沒(méi)有地板，林秋寒與教導(dǎo)主任都是踏空而行，走在一片虛無(wú)中。
直播間貼心的調(diào)高了亮度，能讓觀眾借助微弱的光芒，看清畫面。
周圍的空間在不斷波動(dòng)變化，林秋寒走出的每一步，可能都跨越了數(shù)萬(wàn)米的距離。
可以確定，此地是一頭惡詭的鬼蜮，這片鬼蜮大小未知，但覆蓋了大半個(gè)教學(xué)樓。
就這樣走著走著，虛無(wú)之中漸漸顯現(xiàn)出一間單獨(dú)的房間，定睛一看，房門上掛著門牌，門牌寫明了五個(gè)字。
【教師辦公室】。
在即將進(jìn)門前，林秋寒忽然開口說(shuō)了幾句莫名其妙的話，讓人摸不著頭腦。
她對(duì)教導(dǎo)主任細(xì)心叮囑道：“學(xué)生可能會(huì)問(wèn)老師問(wèn)題，怎么能把辦公室設(shè)置在這種偏遠(yuǎn)地方呢？”
“以后記得搬到教室附近。”
教導(dǎo)主任一頭黑線，很是無(wú)語(yǔ)的腹誹林秋寒在說(shuō)什么無(wú)厘頭的話。
祂可是詭，能教那群人類什么東西？
但心中這么想，臉上卻不能表露出來(lái)，畢竟這女人不算什么，可她肚子里的怪物太強(qiáng)了，并非他能招惹的。
故此，他努力擠出微笑，小雞啄米般點(diǎn)頭稱是：“您說(shuō)的對(duì)，受教了。”
一段小插曲就此過(guò)去，教導(dǎo)主任走在前面打開房門，請(qǐng)林秋寒進(jìn)入辦公室。
大步跨入辦公室，環(huán)境驟然明亮了起來(lái)，一系列令人毛骨悚然的東西赫然呈現(xiàn)眼前，差點(diǎn)讓一些年幼的觀眾惡心到吐出來(lái)。
這所謂的教師辦公室，根本沒(méi)有一點(diǎn)辦公室的樣子，看不見(jiàn)書，也看不見(jiàn)桌椅，只有一張十幾平米大的木制工作臺(tái)擺放其中。
四面墻壁上，掛滿了電鋸、鉆頭、菜刀之類的東西，這些物品的刀刃處還沾染著新鮮的血液，不斷往下滴落。
放眼望去，木制工作臺(tái)的臺(tái)面已染得猩紅，其上平躺著一個(gè)“人”，不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是六七個(gè)人。
這個(gè)人的面容極為眼熟，是先前被教導(dǎo)主任拉走的一位天選者。
而他的四肢....也非常眼熟。
注意到某些細(xì)節(jié)，有觀眾在直播間驚呼著瘋狂打字：
“他的左手戴著我巴西天選者的表....？”
“不，這就是我們巴西天選者的左手，你看見(jiàn)手腕處那個(gè)黑色胎記了么！”
“我沒(méi)看錯(cuò)吧....這右腿，好像是我瑞士天選者的腿.....”
左手、右手、軀干、左腿、右腿、腦袋....
這個(gè)躺在工作臺(tái)上的人，是由六個(gè)人拼接而成，是一個(gè)徹頭徹尾的怪物！
他是在惡詭鬼蜮之中被制造出來(lái)的鬼奴，受到那頭惡詭的絕對(duì)控制，就像林長(zhǎng)青控制低階詭異一樣。
教導(dǎo)主任把手中抱著的兩位天選者扔到工作臺(tái)上，隨后，穿上了黃色手套，左手拿著電鋸，右手拿著鉆頭，站在工作臺(tái)前，向林秋寒鞠了一躬，微笑道：
“我的工作即將開始。”
“偉大的存在，您要參觀我制造老師的過(guò)程嗎？”
“.......”林秋寒眉頭微蹙，沒(méi)有馬上說(shuō)話。
而直播間內(nèi)，已有萬(wàn)千觀眾被教導(dǎo)主任的話語(yǔ)驚呆。
“制...制造老師？？”
“原來(lái)這所學(xué)校真正的老師...是用死去天選者的尸體拼接制造出來(lái)的！”
“怪不得，到現(xiàn)在那四間教室還沒(méi)出現(xiàn)老師！”
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