“歡迎客人進(jìn)入怪談，是否兌換物品。”
導(dǎo)游04窩在席玉懷中舒服的瞇起眼睛。
“兌換。”
語(yǔ)畢，席玉看著面前出現(xiàn)的一本五三和一支鋼筆陷入沉思。
“這就是？”
沉吟半晌，席玉接過(guò)書(shū)本仍不確定的詢問(wèn)懷中頭顱。
“就是這個(gè)。”
“……”
“該你帶路了。”
導(dǎo)游04被席玉放在地上，還不忘像摸狗狗一樣拍拍腦袋。
“看你了，帶我去集合點(diǎn)。”
頂著導(dǎo)游04幽怨的目光，席玉沒(méi)任何心理負(fù)擔(dān)的打開(kāi)背包，將書(shū)本塞到包中。
背包里琳瑯滿目，若是不知情的人看了定要認(rèn)為席玉是個(gè)瘋子。
居然敢就帶這么一些破爛進(jìn)怪談。
背包角落，一串鑰匙鏈格外惹眼。
那上面懸著一只小巧的兔子玩偶和一個(gè)木頭做的小人。
木頭人兩只豆豆眼木然直視前方，兔子玩偶則靈動(dòng)不少。
在昏暗的光線下，那雙黑溜溜的眼睛似在發(fā)光。
“安靜一些，安頓好了會(huì)放你出來(lái)透氣。”
說(shuō)著，席玉拉上了背包拉鏈。
迷宮彎彎繞繞，走的人心煩躁。
再加上昏暗光線加成。
若這時(shí)有人在里面迷路，這人下場(chǎng)如何不難想象。
“還有多遠(yuǎn)？”
又繞了兩個(gè)彎，席玉揉著眉心滿是疲憊。
接連不斷的進(jìn)入怪談，休息時(shí)間不足也是個(gè)問(wèn)題。
“就快到了客人。”
導(dǎo)游04不遺余力在前方不斷翻滾。
“等一下。”
席玉說(shuō)著，腳步落下一處書(shū)架前。
“這里的書(shū)……”
席玉腳步緩緩向前，目光始終盯著書(shū)架。
都是高中的教輔資料。
導(dǎo)游04繞著席玉不斷翻滾：
“有什么新發(fā)現(xiàn)嗎客人？”
“沒(méi)有。”席玉聲音低沉：“繼續(xù)走吧。”
又繞了不下三圈，席玉終于定下結(jié)論。
不是錯(cuò)覺(jué)，也不是區(qū)域問(wèn)題。
這個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)，不出意外應(yīng)該都是高中的教輔資料。
空間的主人是高中生？
沒(méi)待深究，導(dǎo)游04緩緩?fù)Ｏ拢�面前是一扇古銅色的大門(mén)。
“就是這里了客人。”
席玉點(diǎn)頭，拉開(kāi)門(mén)走進(jìn)。
門(mén)內(nèi)空無(wú)一人。
不大的房間中央是一張書(shū)桌。
上面亮著一盞臺(tái)燈，和一張卷子。
前方墻上還掛著一個(gè)碩大的圓形時(shí)鐘。
隨著指針轉(zhuǎn)動(dòng)，空間內(nèi)只剩“噠噠”的走表聲。
身后古銅色的大門(mén)不知何時(shí)關(guān)閉。
席玉伸手去拉，結(jié)果不出意料。
“考試開(kāi)始！”
空間上方傳來(lái)冰冷的機(jī)器女音：
“考試科目：語(yǔ)文。”
“考試時(shí)間：一小時(shí)。”
席玉走到書(shū)桌前坐在凳子上。
剎那間。
席玉的心臟開(kāi)始劇烈跳動(dòng)，渾身不受控制的冒出冷汗，拿著涂卡筆的手也跟著不斷顫抖。
無(wú)數(shù)不屬于自己的情緒席卷全身。
卷子上確實(shí)是普通的題目。
只是時(shí)間相較外界少了些許。
席玉冷著臉邊克制著這些陌生的情緒邊做閱讀理解。
好在雖時(shí)間久遠(yuǎn)，但記憶卻未消散。
寫(xiě)下作文最后一個(gè)字時(shí)，強(qiáng)加于身上的情緒瞬間消失。
距離考試結(jié)束還有六分鐘。
席玉扭頭打量著這方不大的房間。
桌上的臺(tái)燈是唯一的光源。
這導(dǎo)致臺(tái)燈光亮波及不到的地方顯得格外幽深。
“導(dǎo)游04。”
席玉抬手抱起地上滾動(dòng)的頭顱：
“手電筒，兌換一個(gè)。”
席玉發(fā)現(xiàn)，只要兌換的物品，都比正常在外界購(gòu)買(mǎi)的要好用。
比如現(xiàn)在。
明明只是一個(gè)手電筒，一打開(kāi)卻仿佛八月正午的陽(yáng)光般刺眼。
房間的盡頭被照亮。
那是一扇玻璃門(mén)。
在燈光亮起的剎那，玻璃門(mén)后一閃而過(guò)一個(gè)黑影。
速度飛快，快到席玉只能依稀辨認(rèn)出那是個(gè)成年男性。
明明房間在圖書(shū)館內(nèi)。
這玻璃門(mén)后卻是一條街道。
昏黃的路燈下是一群被風(fēng)吹的打轉(zhuǎn)的枯黃的落葉。
席玉正要抬腳去一探究竟。
房間內(nèi)那冰冷的機(jī)器女聲便又響起。
“考試時(shí)間結(jié)束，考生不可繼續(xù)作答，監(jiān)考官開(kāi)始收卷。”
監(jiān)考官？
想著，房間的天花板便“磕拉拉”的發(fā)出異響。
正對(duì)著書(shū)桌的天花板被挪開(kāi)。
上面掉落下來(lái)一個(gè)小機(jī)器人。
卷子被拿走。
機(jī)器人又回到天花板中。
機(jī)器女聲仍在繼續(xù)。
“語(yǔ)文分?jǐn)?shù)滿分150，經(jīng)判定，考生席玉分?jǐn)?shù)為113分，合格。”
“明天的考試時(shí)間為下午五點(diǎn)鐘到六點(diǎn)鐘，請(qǐng)考生按時(shí)到場(chǎng)，否則將視為缺考。”
一路走來(lái)，圖書(shū)館內(nèi)并無(wú)時(shí)鐘，席玉蹙眉捏了捏懷中導(dǎo)游04的鼻子。
“你這里能兌換鐘對(duì)應(yīng)這個(gè)世界時(shí)間的手表？”
“可以的，客人，請(qǐng)松手，我要無(wú)法呼吸了。”
席玉有些驚訝的低頭去看導(dǎo)游04，根本沒(méi)想到只有一個(gè)頭居然還能呼吸。
但轉(zhuǎn)瞬便想起對(duì)方哪怕只有一顆頭還是能說(shuō)話。
于是一切變得合理起來(lái)。
“考試前，考生可自行安排時(shí)間。”
機(jī)器女聲仍在繼續(xù)。
“十點(diǎn)鐘后請(qǐng)不要打開(kāi)任何書(shū)本學(xué)習(xí)，考生需注意勞逸結(jié)合。”
“十一點(diǎn)鐘前需要睡覺(jué)，有充足的睡眠才會(huì)有好成績(jī)。”
“在模擬考結(jié)束前請(qǐng)不要外出。”
“老師的要求不可以拒絕，但九點(diǎn)鐘后老師的要求可以無(wú)視。”
“館內(nèi)沒(méi)有男老師，如果看到男老師，請(qǐng)迅速離開(kāi)。”
“館內(nèi)不可大聲喧嘩和奔跑跳動(dòng)等大動(dòng)作，違者將被趕出圖書(shū)館。”
“同學(xué)間要和睦相處，不可打架斗毆，違者將取消考試成績(jī)。”
“考試不及格的同學(xué)需要補(bǔ)課。”
“宿舍絕對(duì)安全。”
講完這一切，不知藏在何處的播音器“吱呀”一聲響后斷了聲音。
身后，先前怎么也打不開(kāi)的古銅色大門(mén)徐徐打開(kāi)。
席玉抱著導(dǎo)游04抬眼正與門(mén)外站著的老師對(duì)上視線。
“客人！這是個(gè)男老師！怎么辦！咱們現(xiàn)在是不是該走？”
導(dǎo)游04急得不像話。
可對(duì)方就站在門(mén)口，哪怕要離開(kāi)，這門(mén)也是必經(jīng)之地。
在導(dǎo)游04震驚的目光中，席玉緩步走向門(mén)旁。
那男教師是個(gè)吊梢眼，嘴角微彎，上下打量人的視線更是有種說(shuō)不出的詭譎。
像是在打量一件商品，而不是活生生的人。


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