話雖然是這樣說，但是宋聞璟還是放心不下，這可是江清辭的終身大事，怎么能夠意氣用事呢？
宋聞璟集中注意力寫了1會兒作業(yè)之后，還是沒忍住轉(zhuǎn)到后面，看著江清辭和程十鳶兩個人問道：
“你們這次打算去哪里和解？是動物園還是植物園，有門票的我都能給你們弄來。”
程十鳶1臉疑惑，“為什么和解要去那種地方？”
“上次你們1起去了水族館之后不是就和解了嗎？”
宋聞璟1副得意的樣子，向程十鳶展示著他閃閃發(fā)光的8顆牙齒。
“上次嗎？上次我們在去水族館之前已經(jīng)和好了。”
程十鳶回想了1下，認(rèn)真說道。
“真的嗎？那我的門票……”
宋聞璟1臉不可置信，他以為自己送出去的門票在調(diào)和兩人的關(guān)系中發(fā)揮了莫大的作用。
“那上次沒派上用場，還有這次嘛。”
宋聞璟的腦袋轉(zhuǎn)得飛快，1臉激動的樣子。
“……”
程十鳶沉默了。
“……”
江清辭也沉默了。
“你們兩個不要1臉便秘地看著我行不行？你們真的又吵架了嗎？為什么對我還能做到1致對外呢？”
宋聞璟有些抓狂，江清辭和程十鳶不管有沒有吵架，他都覺得自己和他們之間有1堵無形的墻壁。
但是，作為1個非常熱心腸的人，他1定會在同伴之間鬧矛盾的時候好好地進(jìn)行調(diào)節(jié)。
“沒有啊，我沒有那樣子看著你，我只是不知道該說什么比較好。”
程十鳶率先做出解釋。
“我1直都是那樣的表情，你不要污蔑我。”
江清辭對上宋聞璟委屈的表情，干巴巴地解釋了1句，轉(zhuǎn)頭看向窗外。
“哎，你們兩個真是的，說說看吧，這次又是因為什么吵起來了？”
宋聞璟挺直后背，1臉嚴(yán)肅地坐在椅子上面開口問道。
“我們沒有吵架啊。”
程十鳶不理解，她只是想讓江清辭恢復(fù)原來的態(tài)度，這算是吵架嗎？
“唉，我真是服了你們，沒有吵架，那你們之間的氣氛怎么怪怪的，江清辭怎么又是那種冷冰冰的樣子。”
宋聞璟真是搞不懂，承認(rèn)吵架，實(shí)話實(shí)說很難嗎？
“你誤會了，我們真的沒有，是我要求江清辭冷冰冰1點(diǎn)的。”
程十鳶認(rèn)真解釋。
宋聞璟摸了摸自己的耳朵，驚訝得瞪大了眼睛，“什么？我沒聽錯吧？竟然會有人主動要求要面對冰塊臉？”
“我覺得這樣相處起來比較自然。”
程十鳶也不懂為什么宋聞璟會那么驚訝。
“自然嗎？原來女生都喜歡這種類型的，暖男現(xiàn)在已經(jīng)過時了嗎？還真是蘿卜青菜各有所愛。”
宋聞璟低下頭，小聲嘀咕。
“既然是你的選擇的話，那我還是不插手比較好了，我尊重你的意愿。”
宋聞璟選擇尊重程十鳶的意愿，準(zhǔn)備重新轉(zhuǎn)回去認(rèn)真寫作業(yè)。
1只大手阻止了他的動作，“那你是不是也應(yīng)該尊重1下我的意愿？”
江清辭淡淡地出聲問道。
宋聞璟秒懂，臉上的表情很是糾結(jié)，掙扎了1會兒，他決定還是管管這件事。
“這個尊重是相互的嘛，程十鳶你要不要考慮1下辭哥的意愿？”
“我沒有說不想尊重他的意愿啊，他不是也很贊同我的想法嗎？”
程十鳶沒搞明白，明明昨天江清辭答應(yīng)得很爽快啊，而且剛剛做得也很好。
“咳咳，”宋聞璟大聲咳嗽了兩聲，湊到江清辭的耳朵旁邊，“辭哥，這可是你自己作的，我真的幫不上忙。”
江清辭用暗含警告的眼神看了他1眼，手指在作業(yè)本上點(diǎn)著，1下又1下，好像點(diǎn)在宋聞璟心上。
宋聞璟硬著頭皮繼續(xù)開口，“十鳶，這里面1定有誤會，我們辭哥不善言辭，不懂得怎么表達(dá)自己的想法。”
“我來替他表達(dá)1下吧，他是心甘情愿對你好的。”
“你別亂說！”
程十鳶沒想到宋聞璟會這樣說，臉上閃過1絲慌亂。
“我們現(xiàn)在還都只是學(xué)生，怎么能說這種話。”
程十鳶像是教導(dǎo)主任附體，義正嚴(yán)辭地說道。
“宋聞璟，你還是專心寫你的作業(yè)吧，我看你需要接受1下思想教育。”
程十鳶頓了頓又接著說道。
宋聞璟的腦瓜子轉(zhuǎn)得飛快，馬上就開口說道：“同學(xué)之間友愛互助不是很正常的嗎？是我剛剛表達(dá)得有點(diǎn)錯誤了，程十鳶你別生氣。”
宋聞璟1臉慌張，生怕因為自己剛剛說的話，連累到江清辭，影響他和程十鳶和好。
“哦，原來你是這個意思啊，可能我的理解也有點(diǎn)失誤，我也應(yīng)該向你道個歉。”
宋聞璟說得情真意切，道歉也很誠懇，程十鳶只當(dāng)他是1時口誤。
江清辭提起的心又放下，心里半是惆悵半是高興。
惆悵是因為程十鳶竟然對他的好意那么抗拒，高興的是，發(fā)現(xiàn)程十鳶很相信同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。
或許他可以改變1下方式，小心謹(jǐn)慎地對程十鳶表達(dá)自己的好意。
“辭哥和你之間的事情，我還是不插手好了。”
宋聞璟有點(diǎn)愧疚地低下了頭，差點(diǎn)闖了大禍，他心里愧疚。
這次江清辭沒有攔著他轉(zhuǎn)回去寫作業(yè)。
3個人都恢復(fù)了原來平靜的樣子，江清辭看他的《更高更妙的數(shù)學(xué)》，程十鳶繼續(xù)和課外習(xí)題做斗爭，宋聞璟忙著補(bǔ)作業(yè)。
班上的同學(xué)66續(xù)續(xù)地來了，早讀過后，很快就開始了正式上課。
“再過幾天就要月考了，我們現(xiàn)在來復(fù)習(xí)1下作文部分，上次考試我們班的程十鳶同學(xué)寫的作文獲得了最高分，現(xiàn)在我以她的作文為例，向大家講解怎樣寫好1篇好的作文。”
語文老師在講臺上介紹了這節(jié)課的主要內(nèi)容。
同學(xué)們紛紛拿出筆記本，1邊認(rèn)真聽，1邊做筆記。
程十鳶也不例外，認(rèn)真做著筆記，上次獲得了年段作文最高分，這次也不能不能懈怠。
1節(jié)課下來，程十鳶收獲了很多，寫作文她都是憑著感覺寫的，老師的專業(yè)分析讓她豐富了對寫作的認(rèn)識。


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