“我來晚了。路上堵了一下，急死我了，以為會遲到……”剛剛把車子停好的蘇黛月，心里著急，步伐也快，但怎么看都怎么美麗優雅。
　　“媽媽。”安安跑了過去，直接抱著媽媽的腿。
　　“喲，這是哪里來的小帥哥？”蘇黛月彎腰溫柔地撫摸著安安的腦袋。
　　“你冷不冷？”程太初皺眉。
　　他修煉了逆天神功，體質與常不同，這算現在這身在路人看來‘要風度不要溫度’的穿著打扮，身體也是不覺冷的。
　　他現在看著自己媳婦兒，也是一身時裝麗人裝，外面披了一件駝色純羊絨的大衣，腳脖子還露出裙子外面十厘米……
　　零下十度的天氣，他心疼壞了。
　　“你做什么？”蘇黛月牽著安安的手，盯著正準備脫下外套的男人。
　　“怕你被凍著……”程太初一副理所當然。
　　“行了，時間快到了，咱們趕緊帶著孩子進去吧。就這么幾步路，凍不死人。”蘇黛月心里感到甜蜜，但不想自己身上披著男人的大衣，出現在學校招生辦的工作人員面前。
　　“走吧�！背烫�初放棄了脫外套給媳婦取暖的想法，伸手牽住媳婦兒的一只手，悄悄渡了一縷靈氣給她。
　　“哇，你的手心好暖和。被你的手這么一牽，感覺我整個人直接從冬天進入了春天�！碧K黛月有感而發，跟門衛說明了情況，就換了一個位置，讓安安牽手他們夫妻二人的手走在中間。
　　一家三口進了校門，還能聽見身后的門衛和保安的對話。
　　“嚯！這一家三口的顏值夠高的！”
　　“可不是么！我剛才還以為是哪一對明星夫妻帶孩子來面試呢……”
　　“那位男家長，我瞧著有點眼熟……”
　　“我好像也在哪里看見過……”
　　“難道真的是明星��？”
　　“可能目前還不夠紅，我叫不出他的名字……”
　　這里是京都，紅到國際明星，小到十八線藝人，人數多如牛毛。
　　像海淀區這所有名的第一小學，不少明星夫妻也會把孩子送過來上學。
　　所以對學校的門衛和保安來說，幾乎每一天都能見到明星來接走孩子，還有一些孩子的爺爺奶奶也是在電視上經常能看見的老一輩知名演員。
　　大明星見得多了，也就不覺得有什么稀奇？
　　但今天還是被剛才的一對家長給驚艷到了！
　　到了招生辦辦公室，里面負責招生面試，剛送走來面試的一家三口的四位工作人員，見到程太初一家三口，眼睛都看直了。
　　“程先生、程太太，兩位好。我是招生辦主任，我姓王�！敝饕�負責人熱情伸手。
　　“王主任您好�！背烫�初伸手。
　　夫妻兩個又分別跟其他三位工作人員握手。
　　王主任笑道：“你們一家三口這顏值夠高的�。　�
　　“您說笑了�！碧K黛月趕緊客氣一句。
　　從小被人夸漂亮夸到長大的她，這些話已經聽習慣了。
　　王主任低頭看著安安：“你好，你就是程懷瑾小朋友？”
　　安安很是懂事：“叔叔，阿姨好�！�
　　“哎喲真乖……”
　　雙方坐下坐下之后，正式進行的面試環節。
　　面試環節，其實跟企業面試差不多是一樣的流程。
　　越是知名小學，面試這一塊越是十分嚴謹。
　　一共分為四個階段。
　　第一階段就是準備階段。
　　準備階段主要是以一般性的社交話題進行交談，也就是雙方寒暄幾句，比如：“今天天氣挺冷的哈，但大雪還是照樣美麗�！�、“你們家住在哪個區啊，離學校遠不遠啊？”
　　目的是為了讓學生家長能比較自然地過入面試情景之中，消除家長的緊張心情。
　　事關孩子的未來，在外面再如此叱詫風云的大人物，到了學校都會有點緊張。
　　父母之愛子，則為之計深遠。
　　真是可憐天下父母心！
　　第二階段就是引入階段。
　　社交性的幾句話題結束，家長的緊張情緒逐漸穩定下來了，就可以圍繞工作職業、履歷情況，簡單地了解一下兩位家長現下的工作情況。
　　第三階段就是正題階段。
　　進入面談的實質性正題，主要從廣泛的話題來了解家長不同側面的心理特點、行為特征、能力素質等。因此，學校提問的范圍也比較廣，目的就是為了從家長的行為特點獲取評價信息。
　　萬一家長精神不正常，那么學校也能及時寫下疑問，再深入了解之后，學校最終開會討論面試結果的時候，也會做出一些針對性的處理方向。
　　比如：某個孩子的母親類似患有抑郁癥，如果孩子在這里上學，那以后的家長會最好只請孩子父親過來。將來學校里的各種親子活動，也可能要針對這個孩子做一下調整等等。
　　再比如：某個孩子的父母好像婚姻出現了問題，將來孩子的班主任需要更加用心觀察孩子的心理健康……
　　第四階段就是結束階段。
　　結束階段是學校這邊的工作人員提問結束，這時候家長就可以提出一些自己不太了解地的地方，或者是特殊需求。
　　比如：我家孩子聽力不好，麻煩到時候請班主任把孩子位置調到前面，以免孩子上課聽不見老師講課。
　　比如：學校的衛生情況怎么樣？食堂有幾家，我家孩子吃花生會嚴重過敏，甚至會有生命危險。麻煩請各位老師幫我們家長多多注意一下……
　　首先是給安安面試。
　　主要負責提問的主考官、記錄的是王主任之外的三位工作人員。
　　這三位主考官除了是很厲害的育兒師，也都是心理學的專家。
　　他們先是向安安問了一些簡單的知識。
　　比如：你叫什么名字？
　　你今年幾歲？
　　咱們國家的首都在哪里，首都城市叫什么？
　　國旗上有幾顆星星？
　　到最后會問，你最近讀過幾本書，分別是哪幾本書？
　　三位主考官會根本孩子的回答，不斷地境添提問難度。
　　問答結束，會發一張試卷，讓孩子現場做試卷。再現場改卷，以最快的速度來判定這個孩子目前掌握的知識情況。
　　在孩子做試卷的時候，就是家長面試。
　　王主任拿著平板電腦，對二人說道：“兩位家長，我看你們填寫資料的時候，寫明希望讓孩子上外語特長班。剛才孩子用字正腔圓的發音，純英文講了一段來自《格林童話》中的故事，確實把我給驚艷到了。想必兩位家長英文說得也相當不錯吧，那請接下來咱們進行英文對話……”
　　“OK。”蘇黛月整個人十分放松，滿滿的自信寫在臉上。
　　眾所周知，想要從事醫藥方面的工作，對英文的要求很高。
　　蘇黛月一個北美藥業的總經理，針對醫藥方面那些專業的、復雜的英文詞匯，掌握得如火爐青，何況現在只是簡單的英文對話而已。
　　根本毫無壓力！
　　論到三位主考官跟程太初的時候，天之驕女的她，整個人完全被對方給震驚住了。
　　在她的心里，一直認為程太初頂多就是名牌高材生畢業，含金量肯定是有的，但英文嘛，畢竟不是英文系畢業，也就是過四、六級的樣子就差不多了。
　　直到程太初一開口，那一口跟英文點讀機一模一樣的口語，簡直讓人難以置信。
　　不僅僅是她，就連在場的王主任和三位主考官，也在程太初開口的時候，瞬間眼前一亮。
　　他一口流利的英文，既標準又悅耳，語速不快也不慢，恰到好處！


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