第二十四章 防守的真諦,小快靈的精髓
“ 什么是防守的真諦?”王衍霖心中也是陷入了沉思。自己防守時盡了最大的努力讓胡光寸步難行,甚至很多次都差點直接從他手上將球斷掉。兩人也因此產生了激烈的身體對抗。進攻時間也在自己全場領防下消耗不少。雖然賠上了一次犯規,等等,犯規,延誤,王衍霖感覺自己抓住了什么,卻一時間理不出頭緒。
眾人也是低頭思考,替補席一時出奇的安靜,只能聽到劉小陽等人大口的喘息聲.
曲教練見休息時間所剩無幾,如此關鍵時刻也容不得大家再去繼續摸索,剛才給的思考時間雖然短,但從球員們的表情可以看出,每個人似乎都有所感悟。
“孩子們,真正的防守,不是要你去斷掉每個球,封蓋每個球,你這樣做了,反而增加了自己的防守成本和危險。在于自己水平相仿的球員和球隊交手時,這也是不現實的。你們回想一下自己的防守表現,是不是這個情況?”曲教練問道。
“原來如此。”“啊,對啊對啊。”眾人紛紛恍然大悟。
“那防守的真諦究竟是什么?是限制!是每個球員對自己防守人的限制,不求每一次都有防守結果,但是卻要起到限制效果。拿王衍霖舉例,你全場領防一定要無時無刻都跟胡光有身體接觸么?并不是,而是限制他舒服的過半場,你只需要限制他前進的路線,在關鍵時刻身體接觸控制他的移動速度即可,效果相同,可是風險卻大不一樣!限制,你們懂了么?不管是有球無球,都要去限制,以點帶面,才能打出我們聯防的效果。”曲教練講解道。
眾人陷入一陣沉默,似乎都在體會著曲教練的話,總結著自己的不足。
第二節比賽開始,雙方替補陣容繼續在場上廝殺,SS中學這邊的替補陣容之中,有之前兩名主力球員因為球隊圍繞唐英豪組建一星四射打法的緣故,被安排進替補陣容,這套所謂的替補陣容實力也是不容小視。W中學這邊則是在胖子鵬帶領下奮力追分,再加上眾人在曲教練的提點下防守變得更加合理,雙方一時間竟然打了個難分難解。
王衍霖等主力球員看著也沒閑著,紛紛在場下為自己球隊高聲吶喊,王衍霖和劉小陽竟然搶過安諾和另一名拉拉隊員的手球,對著胖子鵬嗲聲嗲氣的喊著:“張鵬張鵬我愛你!張鵬張鵬我愛你!”
胖子鵬見狀也是差點一個趔趄跌倒,那表情是要多惡心有多惡心!
我特喵的場上拼命,你們竟然把我當羊肉涮。。。但無意間瞥見安諾也看向自己,瞬間肉肉的臉上掛上了癡迷的微笑。。。這下好了,輪到王衍霖等人惡心了。。。
曲教練這時來到王衍霖等主力身邊說道:“你們幾個消停會,現在給你們出一道考題,我為什么要你們提速!”
“是想讓我們在唐英豪回防之前打成快攻!”陳珂說道。
“是一方面。仔細想之前的比賽。”曲教練說。
“難道。。。我明白了,拖垮唐英豪!”王衍霖恍然大悟說道。
“對了,就是如此!”曲教練贊賞的繼續說道:“我要的就是你們提速拖垮他,就像大多數球隊對付馬賽克隊的打法一樣,使得對方高大的傳統中鋒在高速的攻防轉換中做許多無畏的折返跑,消耗他的體力,影響他的發揮,從而擊潰他們的內線!接下來的比賽,你們知道怎么做了么?”曲教練笑著說。
“知道了,跑死唐英豪!”眾人齊聲應到。
第二節比賽在談話間過去了五分鐘,雙方分差依舊是13分,W中學的替補陣容很好的完成了任務,雖然沒有追回哪怕一分,但是在對方強大的攻勢下也沒讓對方將差距拉開分毫。
隨著裁判的一聲哨響,雙方皆是五上五下,主力陣容悉數回歸。
W中學暫停回來后繼續進攻。
王衍霖在陳珂的掩護下甩開胡光的防守,面對換防的唐英豪時,特意向外線移動了幾步,陳珂趁著這個機會直插籃下,王衍霖將球直接從唐英豪的胯下傳給了順下的陳珂,陳珂接球頂著胡光上籃打進,還搏得了胡光的一次犯規。
“nice!”
陳珂加罰命中,雙方球權交換,王衍霖依舊全場領防胡光,胡光卻感覺到王衍霖的防守與之前給他的感覺大不相同,自己總是被他擋住自己的突破路線,就在他準備故技重施尋求身體接觸時,卻看到王衍霖微笑著在接觸的一瞬間直直向后倒去。
嘟,綠隊犯規,白隊球權。
“漂亮大霖!”劉小陽跑來將王衍霖拉起,兩人擊掌相慶,
“你怎么回事兒?怎么連個球還帶不過半場?”唐英豪對著胡光埋怨。
“我的我的。”胡光壓著脾氣低聲說。都是隊員你訓誰呢,胡光也是在唐英豪的淫威下敢怒不敢言!
李政歌將球發給王衍霖,W中學故技重施,又是陳珂給王衍霖擋拆,讓他繼續錯位打唐英豪,王衍霖在罰球線附近毫無征兆的輕點腳尖直接出手,這罰球式的投籃唐英豪硬是沒有反應過來,唰的一聲,W中學再拿兩分。、
SS中學進攻回合,陳珂改變了自己對唐英豪的防守策略,將背后頂防改為繞前防守。繞前防守的同時,利用自己力量的優勢不斷壓縮唐子豪和籃筐之間的空間,胡光雖然將球吊了進來,可接住球的唐英豪已經被擠到了與籃板平行的位置,失去了進攻籃下的角度。
唐英豪也是反應極快,在自己被擠的將要出界時轉身將球向陳珂的身體扔去,球擊中陳珂的身體出了底線,就當唐英豪準備發底線球時,裁判吹響了哨子,判了W中學的底線球。
原來唐英豪轉身扔球時就已經腳踩底線。
鞋大的悲哀。。。
接下來的比賽,W中學在防守端對SS中學的進攻做到了很好的限制,進攻端也是將小快靈發揮的淋漓盡致,不僅僅是在速度上的提升,更是在戰術上的快速輪轉。積極的擋拆和跑位為w中學贏得了許多的空位投籃機會。也給Ss中學造成了非常大的防守困擾。唐英豪在如此頻繁高速的進攻防轉換中,體力更是飛快的消耗。在第三節還剩四分半鐘的時候。W中學終于將比分扳平。
W中學通過不懈的努力,終于將雙方拉回同一起跑線,本場比賽也將迎來最重要的轉折點!
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