孫老師見躲不掉急忙解釋道：“是兩個(gè)孩子打了架，一時(shí)都沒收住手，就弄成現(xiàn)在這個(gè)樣子。”

接著孫老師講述了原委。

最近大班新轉(zhuǎn)來了一個(gè)同學(xué)，之前相處都還好好的，可不知道怎么那孩子跟安平幾個(gè)相處的不太好。

孫老師見此也是十分在意的，白日里盡量都是少讓幾人碰面的。

只今天她去院長辦公室談事稍稍離開了一會(huì)，沒想到再出來就是安平腦袋受傷了。

殷詞不覺得自家孩子是那調(diào)皮的性格，她的面色寒了寒質(zhì)問道：“那孩子現(xiàn)在在哪，他的監(jiān)護(hù)人呢？”

孫老師為難的看了眼走廊，“怕兩人見著再鬧，我讓隔壁班的陳老師帶著他在另外一間診室?guī)е�。�?br />
孫老師的話音才落地就瞧見陸見深一陣風(fēng)似的朝外走去。

她心下一驚生怕他鬧事急忙要跟上去，殷詞卻不急不躁的跟著。

路上還在輕輕拍著安平的后背小聲的詢問：“寶寶還有哪里不舒服嗎？頭還痛不痛？”

她問這話心疼的要死。

安平癟著小嘴輕輕點(diǎn)頭，小手指了指額前，“這里好痛媽媽呼呼，安平好怕。”

他這么小的年紀(jì)，平日里就算是小孩子吵嘴也沒見過有出血的。

頂多也就是你推我一下，我推你一下，衣服沾一身灰罷了。

殷詞紅著眼睛親了親安平的小臉，緊跟著沉聲道：“寶寶放心，媽媽一定會(huì)給你一個(gè)公道。”

她帶著孩子進(jìn)另一個(gè)門的時(shí)候，正瞧見孫老師站在房間內(nèi)，連帶著醫(yī)護(hù)人員攔著發(fā)怒的陸見深。

男人的目光陰沉的凝視著房間內(nèi)角落里的小孩。

目光兇狠的像是要?dú)⑷恕?br />
孫老師害怕了，她求救似的看向殷詞懇求道：“安平媽媽您先消消氣，讓安平爸爸也冷靜一下，現(xiàn)在咱們主要的問題是弄清楚原因，這不說別的他還是個(gè)孩子，您這動(dòng)手實(shí)在是不合適�！�

孫老師又氣又急，話都有些說不囫圇了。

殷詞也沒要為難對(duì)方的意思，她知道孫老師是個(gè)好老師，平日里也很照顧安平。

“老公先問清楚�！�

她說話的功夫目光已經(jīng)看向了角落里的小孩。

孩子一身裝扮也算干凈，只一張小臉卻充滿了倔強(qiáng)，圓溜溜的眼睛緊緊的盯著安平還帶著幾分兇意。

安平也在看到他的第一時(shí)間小身子就緊繃了起來。

他的小臉也沒好到哪里，青青紫紫的還還劃出了一道長長的血痕。

“放開我！我要去找安平。”

場(chǎng)面僵持的時(shí)候門口傳來一陣喧鬧，緊跟著殷詞就瞧見程家旭板著臉手中拎著一只小家伙走了進(jìn)來。

那撲騰的小子自然就是程小凡了。

他活脫脫像只小豹子掙扎著一點(diǎn)也不安分，看到安平跟那孩子時(shí)立刻又激動(dòng)了起來。

“爸爸你放開我，我要給安平報(bào)仇，楊平你給我過來，看我不打死你！”

他嘴里兇巴巴的還要再動(dòng)手，腦門卻被程家旭抬手重重敲了一下。

手上帶上了幾分力道。

“你小子給我老實(shí)點(diǎn)�！�

迎上殷詞幾人的目光，程家旭神色動(dòng)了動(dòng)，“這小子也動(dòng)手了，我那邊剛教訓(xùn)完拎過來了�！�

程小凡身上倒是沒什么傷，殷詞想著自家蘿卜的性子，那打人的小家伙身上的傷八成就是程小凡弄的了。

“給個(gè)解釋�！�

陸見深蹙眉站在了殷詞的身邊，從他的懷中接過了小安平。

被爸爸媽媽護(hù)著，身后還有小伙伴的支持，安平的情緒終于是緩和了幾分。

他抿著小嘴看著殷詞悶聲開口，“下午我跟小凡在做手工，我們捏了爸爸媽媽的娃娃，正準(zhǔn)備給娃娃上色楊平摔碎了小凡的娃娃，還說他是沒媽要的野孩子�！�

“我生氣推了他……他就打我，小凡幫我就傷了�！�

安平奶聲奶氣的解釋著，聲音雖然含糊，但多少讓人明白了起因。

程小凡聽完氣性更大了，他雖然性格大大咧咧的，可實(shí)際上也還只是個(gè)五六歲的孩子，脾性上哪里有那么沉穩(wěn)。

氣鼓鼓的叫囂著：“我媽媽好著呢，誰說我沒有媽媽的！楊平你才是那個(gè)沒爸沒媽的野孩子！”

“別以為我不知道你是被收養(yǎng)的孤兒！”

“小凡！”

前一刻程家旭還在心疼兒子幼年無母，下一刻聽到他這樣去刺激另外一個(gè)孩子，又有些于心不忍了起來。

那個(gè)叫楊平的小家伙眼眶也是跟著一紅，緊跟著更加掙扎了起來，“我不是野孩子，我要跟你單挑！”

眼瞅著兩小只又要咬起來，孫老師連忙也上前攔住。

一時(shí)間幾個(gè)孩子鬧成了一團(tuán)。

殷詞聽得頭大，但多少也是理清了思緒。

她剛準(zhǔn)備開口，手邊多出了一只手，緊緊的握住了她的手腕。

接著殷詞察覺到了自己身后多出的板凳。

“你還懷著孕，別久站。”

他念叨著讓殷詞坐下，接著看向?qū)O老師問道：“現(xiàn)在兩方家長已經(jīng)到了，他的監(jiān)護(hù)人呢？”

他在維護(hù)著不讓殷詞出頭，反而是堅(jiān)定的站在她的面前當(dāng)護(hù)盾。

殷詞心中流淌著暖意。

也放下了心。

孫老師忙解釋：“人已經(jīng)聯(lián)系過了，現(xiàn)在應(yīng)該正在趕來的路上�！�

這事鬧的所有人心情都不好，她也快煩心事了。

眼瞅著兩方家長的情緒都不對(duì)，孫老師只能是補(bǔ)充道：“我現(xiàn)在再聯(lián)系一下，人應(yīng)該很快就到了。”

她說著拿著電話就準(zhǔn)備再去打，楊平卻掙扎著不愿意，倔強(qiáng)的像是在畏懼什么。

醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)層，在得知陸見深跟程家旭同時(shí)在醫(yī)院的時(shí)候，腳底跑的已經(jīng)生風(fēng)了。

聽說兩家小少爺都受傷了，他的心都提到了嗓子眼。

這節(jié)骨眼去哪不好，怎么偏偏就選擇了他們醫(yī)院，他現(xiàn)在死的心都有了。

只怕兩人傷的嚴(yán)重。

“陸總，程先生兩位怎么還站著，快快給搬板凳來。”

院長大人惶恐的安排著，陸見深跟程家旭倒是沒什么表情。

看清陸安平腦袋上的紗布院長心涼了涼。

“陸總小少爺這傷要不再去照照ct，住院好生靜養(yǎng)一下？”

他看起來很嚴(yán)重啊。

一旁的助手幫忙取來了病例，院長沒來得及掃視一眼。


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