第160章
方寒對(duì)于臨時(shí)任務(wù)的內(nèi)容，其實(shí)沒多少驚訝，雖然系統(tǒng)的兌換列表中并沒有關(guān)節(jié)置換術(shù)，也沒有類似的外科技能，除了一個(gè)縫合術(shù)，其他的都是傳統(tǒng)中醫(yī)技能類的。
可得到系統(tǒng)這么長(zhǎng)時(shí)間，方寒也知道，這個(gè)系統(tǒng)是比較與時(shí)俱進(jìn)的，規(guī)矩也不斷的完善和改變，而且也鼓勵(lì)宿主自學(xué)，那么臨時(shí)任務(wù)讓他三個(gè)月掌握關(guān)節(jié)置換，也就是說關(guān)節(jié)置換達(dá)到初級(jí)水準(zhǔn)，其實(shí)并不稀奇。
方寒比較驚訝的是系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
以前的各種任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)亦或者首殺獎(jiǎng)勵(lì)都是隨機(jī)抽獎(jiǎng)?lì)惖模疃嘞拗埔粋�(gè)類別，要么是隨機(jī)抽獎(jiǎng)，要么是隨機(jī)技能抽獎(jiǎng)，隨機(jī)抽獎(jiǎng)里面還抽出了八卦拳和書法，因而系統(tǒng)的隨機(jī)抽獎(jiǎng)里面再抽取到一些比較奇葩的技能，方寒也不意外。
可這一次的獎(jiǎng)勵(lì)竟然直接設(shè)定好了，高級(jí)道具卡牌，而且還是復(fù)制類卡牌。
上一張高級(jí)道具卡牌方寒已經(jīng)見識(shí)到了，確實(shí)很牛逼，半個(gè)小時(shí)時(shí)限的宗師技能體驗(yàn)，雖然僅僅限于針法，卻也讓他獲益匪淺。
那一張高級(jí)道具卡牌，不僅僅救了王老一命，也讓方寒的針法技能點(diǎn)提升了不少。
這就好比一些玄幻仙俠小說，主角要是能體驗(yàn)一次更高境界的感受，哪怕只是一秒，這一次體驗(yàn)也是難能可貴的。
除此之外，使用高級(jí)道具卡牌之后，還能增加同類技能50000技能點(diǎn)，從某種意義上講，高級(jí)道具卡牌的價(jià)值要在初級(jí)技能之上，甚至在實(shí)用意義上不亞于中級(jí)技能。
現(xiàn)實(shí)中沒那么離譜，可當(dāng)時(shí)針灸的感受和經(jīng)驗(yàn)方寒卻記著，系統(tǒng)又不會(huì)消除記憶。
從上一張高級(jí)道具卡牌來看，這個(gè)高級(jí)道具卡牌很牛逼。
可這一次這個(gè)復(fù)制是什么東東？
既然不明白，方寒就直接詢問系統(tǒng)：“這個(gè)復(fù)制卡牌是什么意思？”
隨著方寒的發(fā)問，系統(tǒng)很快把這個(gè)復(fù)制類高級(jí)卡牌的作用顯示給了方寒。
分類：高級(jí)道具。
類別：卡牌。
技能分類：復(fù)制。
使用說明：使用卡牌之后可以復(fù)制同職業(yè)者的一種非系統(tǒng)存儲(chǔ)類技能，技能水準(zhǔn)和被復(fù)制者最高水準(zhǔn)持平，復(fù)制之后宿主永久性擁有該技能......
觸發(fā)條件：
這一次的復(fù)制卡牌除了分類、技能分類和使用說明的介紹之外，還多了一個(gè)觸發(fā)條件。
觸發(fā)條件：被復(fù)制者必須真心認(rèn)可宿主，有將自身技能教授給宿主的意愿......
看過這個(gè)高級(jí)卡牌的詳細(xì)說明，方寒差點(diǎn)沒忍住爆一句粗口，簡(jiǎn)直太尼瑪強(qiáng)大了。
不錯(cuò)，是強(qiáng)大，強(qiáng)大的讓方寒有些難以置信。
雖然這一次的道具卡牌并沒有直接給予某種技能，也沒有獎(jiǎng)勵(lì)什么技能點(diǎn)，而且還有種種限制和觸發(fā)條件，可依舊不能否定這一張道具卡牌的強(qiáng)大。
使用卡牌之后，方寒會(huì)瞬間多出一種永久技能，雖然這個(gè)復(fù)制的技能屬于非系統(tǒng)存儲(chǔ)類技能，可也正是如此，才顯得更為強(qiáng)大。
什么是非系統(tǒng)存儲(chǔ)類技能？
西醫(yī)類別的各種技能就是非系統(tǒng)存儲(chǔ)類技能，因?yàn)橹嗅t(yī)類技能系統(tǒng)基本都有存儲(chǔ)，方寒可以通過崇拜點(diǎn)兌換。
這個(gè)限制表面上看是限制，細(xì)細(xì)想?yún)s更強(qiáng)大，如果系統(tǒng)限制只能復(fù)制系統(tǒng)存儲(chǔ)類技能，才真的是對(duì)這一張道具卡牌的限制。
因?yàn)橄到y(tǒng)存儲(chǔ)的技能方寒只要有崇拜點(diǎn)，最終都是能獲得的，就是看是今天獲得還是明天獲得，總之有希望，可西醫(yī)類技能，方寒有崇拜點(diǎn)也獲取不到，系統(tǒng)壓根沒有存儲(chǔ)。
現(xiàn)在有了這一張道具卡牌，方寒完全可以多獲得一種技能，一種系統(tǒng)存儲(chǔ)之外的技能，何其強(qiáng)大？
至于說觸發(fā)條件，必須被復(fù)制人認(rèn)可，有傳授方寒技能的心思，這個(gè)限制也不難，拜師就行了唄。
雖然方寒已經(jīng)拜師郭文淵，可并不妨礙他再找一位老師，別說現(xiàn)在，就是以前，杏林界都沒這個(gè)限制。
只要方寒依舊尊重郭文淵，沒有欺師滅祖，那么無論方寒和幾個(gè)人學(xué)醫(yī)，都不算什么，歷史上的名醫(yī)們大多都老師眾多，跟隨很多人學(xué)醫(yī)。
最為人熟知的比如火神派之祖鄭欽安。
別的人暫且不說，就說梁群風(fēng)，方寒相信要是自己愿意給梁群風(fēng)當(dāng)學(xué)生，梁群風(fēng)一定會(huì)很樂意，到時(shí)候他就能直接復(fù)制梁群風(fēng)外科方面的技能，配合中醫(yī)正骨手法，他的水準(zhǔn)甚至能直接超越梁群風(fēng)，在骨傷領(lǐng)域占有一席之地。
“太牛叉了......”
方寒恨不得馬上使用卡牌體驗(yàn)一番......
只不過這一張道具卡牌現(xiàn)在對(duì)他來說還只是鏡中花，水中月，只可遠(yuǎn)觀，而不可褻玩，甚至能不能得到這一張道具卡牌還是一個(gè)未知數(shù)。
方寒覺得希望很渺茫。
想要完成這個(gè)臨時(shí)任務(wù)，就必須三個(gè)月之內(nèi)把關(guān)節(jié)置換術(shù)掌握了，達(dá)到初級(jí)水準(zhǔn)，這可不是開玩笑的。
且不說方寒本就天賦一般，即便是換一個(gè)天賦了得的三個(gè)月也不見得就能掌握，剛才梁群風(fēng)所說的話并不是開玩笑的，他說方寒三年出師，已經(jīng)有些高估方寒了。
當(dāng)然，梁群風(fēng)說的這個(gè)出師不僅僅限于關(guān)節(jié)置換，而是整體中西醫(yī)結(jié)合的骨傷治療手段，可即便如此，單單一個(gè)關(guān)節(jié)置換也不是那么容易掌握的。
別看方寒這一個(gè)月不到，分別把基礎(chǔ)推拿、望診、問診等一些技能提升到了初級(jí)，可關(guān)節(jié)置換和望診、問診這些是完全不同的。
方寒之所以能把基礎(chǔ)推拿、望診、問診等技能自學(xué)提升到初級(jí)，一方面，他從小學(xué)醫(yī)，這些技能他早就入門了，雖然沒有達(dá)到初級(jí)水準(zhǔn)，卻也不算外門漢，早就掌握了一部分。
再一個(gè)，得到系統(tǒng)之后，方寒兌換的幾個(gè)技能多少都對(duì)問診、望診等這些技能有幫助，一法通萬法通，都是中醫(yī)的范疇，技能之間怎么可能完全毫無關(guān)聯(lián)？
可關(guān)節(jié)置換不一樣，這個(gè)手術(shù)對(duì)方寒來說那就是完全陌生的，跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，可不是那么容易的。
“叮......臨時(shí)任務(wù)開始計(jì)時(shí)......”
隨著系統(tǒng)的提示，方寒的腦海中顯示出了系統(tǒng)的任務(wù)進(jìn)度：關(guān)節(jié)置換術(shù)，后面括號(hào)里面是經(jīng)驗(yàn)值，15678。
顯示的這個(gè)經(jīng)驗(yàn)值并沒有讓方寒輕松多少，之前問診、望診等技能，直接顯示的經(jīng)驗(yàn)值都是接近四萬甚至四萬往上的，現(xiàn)在這個(gè)關(guān)節(jié)置換，經(jīng)驗(yàn)值一萬五千多。
差距好幾萬啊。
而且方寒也清楚，為什么經(jīng)驗(yàn)值不是0，而是一萬多，之所以有這個(gè)基礎(chǔ)，是因?yàn)樗恼撬疁?zhǔn)，中級(jí)的正骨水準(zhǔn)讓他對(duì)人體骨骼的構(gòu)造很了解，這樣一來比起單純的門外漢要強(qiáng)不少，除此之外還有初級(jí)縫合，關(guān)節(jié)置換術(shù)也是有縫合水準(zhǔn)的，所以直接把方寒的縫合水平也算了進(jìn)去。
就在方寒胡思亂想的時(shí)候，梁群風(fēng)已經(jīng)處理完了最后的程序，對(duì)當(dāng)助手的住院醫(yī)吩咐：“用1∶1000新潔爾滅液沖洗、浸泡5分鐘后，用生理鹽水沖洗傷口。然后徹底止血，關(guān)節(jié)附近放入負(fù)壓吸引管，經(jīng)切口外皮膚上另戳一小切口中引出皮外，然后分層縫合傷口，加壓包扎。”
手術(shù)到了這一步，其實(shí)已經(jīng)算是完成了，梁群風(fēng)這位主刀也已經(jīng)可以回去休息了，只不過團(tuán)隊(duì)陌生，陳醫(yī)生和這位住院醫(yī)又不是專業(yè)外科醫(yī)生，梁群風(fēng)還是站在邊上把關(guān)，同時(shí)回頭對(duì)方浩洋說話。
“老同學(xué)，我剛才可不是挖你的墻腳，而是很認(rèn)真的，你如果真的想培養(yǎng)小方，最好還是給予小方一定的自由，把小方局限在急診科，并不是什么好事。”
方浩洋默不吭聲，這個(gè)道理他懂，江中院急診科現(xiàn)在局限性還是比較大的，他如果真的想讓方寒挑大梁，不可能一直讓方寒待在急診科，還是要放出去交流學(xué)習(xí)的。
可現(xiàn)在？
現(xiàn)在方寒畢竟只是實(shí)習(xí)生，都不算江中院的正式醫(yī)生，這要是放出去，能不能回來還是兩回事呢。
方寒是郭文淵的徒弟沒錯(cuò)，可郭文淵也不能真的限制方寒，強(qiáng)求方寒吧，再說了，這年頭欺師滅祖的人還少？
“方寒你怎么說？”
方浩洋沒有直接回答，而是回頭詢問方寒，他也想聽一聽方寒的意思，這小子是不是已經(jīng)心動(dòng)了？
如果方寒真的心動(dòng)，方浩洋也沒打算強(qiáng)留，正所謂強(qiáng)扭的瓜不甜，方寒如果對(duì)江中院沒有歸屬感，遲早都是會(huì)被人挖走的。
事實(shí)上這一段時(shí)間無論是方浩洋還是郭明強(qiáng)，為什么對(duì)方寒這么好？
這其實(shí)也是一種投資，感情投資，這個(gè)時(shí)候他們器重方寒，給方寒機(jī)會(huì)，將來方寒才會(huì)感恩，要是這個(gè)時(shí)候他們打壓方寒亦或者和對(duì)待其他人一樣，將來你又憑什么讓人家產(chǎn)生歸屬？
方寒還有些愣神，他其實(shí)還沉浸在臨時(shí)任務(wù)中，聽方浩洋問話，下意識(shí)就開始表決心：“我三個(gè)月之內(nèi)一定學(xué)會(huì)關(guān)節(jié)置換術(shù)。”
方浩洋頓時(shí)笑容滿面，得意的看向梁群風(fēng)：“怎么樣，小方可是信心滿滿啊。”
梁群風(fēng)嘴角抽搐了兩下，三個(gè)月學(xué)會(huì)關(guān)節(jié)置換？這小子哪兒來的自信？
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