第214章 集體育種
第214章 集體育種
不過(guò)為了明年能通過(guò)考核順利進(jìn)入丁氏族學(xué)，痛苦的堅(jiān)持著。
時(shí)間長(zhǎng)了，姐妹兩個(gè)地位顛倒過(guò)來(lái)。
從前是金花領(lǐng)著四娘妹妹到處玩，現(xiàn)在是四娘成天出去追她回家學(xué)字。
追得累了，四娘轉(zhuǎn)動(dòng)自己的小腦袋瓜，想出來(lái)一個(gè)絕佳好主意——讓金花姐姐教自己女紅，兩人換著做夫子。
金花果然來(lái)了興致，傍晚再也不想和村里小孩去山上野，一本正經(jīng)的跟母親學(xué)了新樣子，等著四娘回來(lái)教她。
如此一來(lái)，四娘學(xué)會(huì)了穿針引線做點(diǎn)小東西，金花也對(duì)認(rèn)字升起興趣。
偶爾看見(jiàn)好看的花樣子上面有字體紋路，立馬來(lái)找四娘，問(wèn)她：“這個(gè)是什么字？”
四娘有些認(rèn)得，有些卻不認(rèn)得，只好又拿著花樣子去找哥哥。
如果哥哥們也不知道，便跑到祠堂旁的空地上找秦瑤。
“阿娘，你看這是什么字？”
秦瑤正在教從村中選出來(lái)的幾個(gè)育種員怎么鋪泥，手上都是田泥，讓四娘把花樣子舉高點(diǎn)，“我看看啊.應(yīng)該是一個(gè)福字，福氣的福。”
花樣子嘛，有點(diǎn)藝術(shù)加工成分，確實(shí)不太好認(rèn)出來(lái)。
金花當(dāng)即驚喜道：“原來(lái)這也是字啊！”
四娘也來(lái)了興趣，舉著花樣子看那上面被加工過(guò)，花里胡哨的一個(gè)‘福’，哇了一聲說(shuō)：“原來(lái)字也可以寫(xiě)得這么漂亮，像是花兒一樣。”
秦瑤解釋?zhuān)白值臅?shū)寫(xiě)有很多種，你們現(xiàn)在學(xué)的是最簡(jiǎn)單的正楷，除此之外還有草書(shū)、行書(shū)、纂書(shū)、隸書(shū)等，更厲害的，還有自創(chuàng)的不同花字，就像是你們現(xiàn)在看見(jiàn)的這個(gè)福字，應(yīng)該就是自創(chuàng)的寫(xiě)法。”
金花和四娘敬佩的看向秦瑤，覺(jué)得她好厲害，什么都知道。
秦瑤揮揮手，“一邊玩去吧，這邊都是泥，仔細(xì)弄臟了衣服。”
“嗯嗯！”姐妹兩乖巧點(diǎn)點(diǎn)頭，得了答案，歡歡喜喜回家繼續(xù)夫子扮演小游戲。
目送兩個(gè)小家伙走遠(yuǎn)，秦瑤輕咳一聲，提醒周?chē)鷰兹俗⒁饬校^續(xù)剛剛的教學(xué)。
因?yàn)橐缣镤z地，村里各家人手不足，加上大家第一次跟著學(xué)育種，怕出現(xiàn)那種參差不齊的情況影響到收成，大家伙統(tǒng)一意見(jiàn)后，決定派出幾個(gè)聰明伶俐的跟著秦瑤學(xué)，全村人一起集中育種。
這樣只需要一個(gè)大點(diǎn)的育種棚，就能滿(mǎn)足全村人所需，還解決了人手不足的問(wèn)題。
最重要的是，管理方便，負(fù)責(zé)育種的人輪流看守照顧即可。
于是每家每戶(hù)根據(jù)自己的需求，把稻種送過(guò)來(lái)，由秦瑤和劉琪、劉功、邱氏、蕓娘等村里的青年人們，一起負(fù)責(zé)。
各家的量提前登記好，做上標(biāo)記，到時(shí)候自己來(lái)取就行。
蕓娘會(huì)做木工，所有的育苗盤(pán)都是她負(fù)責(zé)。
邱氏心細(xì)有耐心，秦瑤安排她泡種。
劉琪力氣大，就去挑泥。
秦瑤則領(lǐng)著劉功把各家出的炭分到炭盆里，燒好安放在育種棚各個(gè)角落。
因?yàn)榇蠹一锒荚谟们噩幖业乃ィ鹊氖止つシ婚L(zhǎng)期空置，現(xiàn)在直接拿來(lái)做育種棚，省去育種隊(duì)不少功夫。
溫度要控制好，不能過(guò)熱，也不能冷，還要放置水桶，水蒸氣蒸發(fā)后可以保證里面的濕度。
在沒(méi)有各種現(xiàn)代測(cè)溫儀器的輔助下，一切只能憑經(jīng)驗(yàn)判斷。
秦瑤會(huì)在里面放置粗糙的黃紙測(cè)試濕度。
<div class="contentadv"> 溫度比較好感受，多體驗(yàn)幾遍，育種隊(duì)的隊(duì)員們差不多能估計(jì)個(gè)大概。
人體溫度是三十六度到三十七度，感覺(jué)到有一點(diǎn)點(diǎn)熱，那溫度就剛好。
如果覺(jué)得熱到要冒汗，就要把炭火埋一埋，降低溫度。
這一套育種方法學(xué)習(xí)下來(lái)，讓劉功幾人受益匪淺，不但學(xué)習(xí)了怎么育種，還誤打誤撞學(xué)到一點(diǎn)自然科學(xué)的東西。
比如水蒸氣的凝結(jié)，還有水的不同形態(tài)變化過(guò)程等等，都讓幾人大呼神奇。
他們以為這是什么不外傳的機(jī)密，但秦瑤卻說(shuō)：“這些書(shū)上都有。”
只不過(guò)現(xiàn)代的描述和古代的描述不一樣罷了，但本質(zhì)上說(shuō)的都是同一個(gè)東西。
邱氏原先覺(jué)得送自家金花去學(xué)堂讀書(shū)沒(méi)什么用處，但秦瑤都說(shuō)好，那就讓她去唄。
后面沒(méi)能通過(guò)考核，也沒(méi)什么強(qiáng)烈的執(zhí)念說(shuō)非要讓她去學(xué)堂。
可經(jīng)過(guò)這一次育種學(xué)習(xí)，她突然意識(shí)到，讀書(shū)和考科舉不再是絕對(duì)關(guān)聯(lián)的。
書(shū)本上的東西只要學(xué)來(lái)，就能受益一生。
于是把所有種子都培育上之后，邱氏回到家中，居然抓起了金花的學(xué)習(xí)。
“明年你必須要考上學(xué)堂知道嗎？別再整天出去跟那些光屁股蛋耍了，老老實(shí)實(shí)給我在家里練字，四娘和三郎不是教了你很多嗎？來(lái)，坐下，寫(xiě)給娘看看。”
邱氏把劉仲做的沙盤(pán)擺在桌上，又把筷子和豬毛做的筆放在沙盤(pán)上，等著女兒給她寫(xiě)幾個(gè)字瞧瞧。
金花手里端著泥巴做的‘包子’、‘餃子’，瞪大了眼睛看著母親，弱弱問(wèn)：“娘，您中邪了嗎？”
邱氏倒吸一口涼氣，溫柔如她，差點(diǎn)忍不住抬起手給面前這丫頭屁股上來(lái)一巴掌。
“說(shuō)什么胡話，快把你手上那些泥巴給我扔了！”
邱氏抱起木搖籃里的哼哼唧唧的兒子，一邊撩起衣襟喂小的，一邊睜大眼睛盯著大的，為了兒女前程，父母那是操不完的心。
金花依依不舍的護(hù)著自己手上的‘菜’，“這不是泥巴，這是我給四娘做的包子，三郎說(shuō)他想吃餃子了，所以我又給他多包了幾個(gè)，等他們下學(xué)回來(lái)我還要給他們煮呢。”
這番話，聽(tīng)得人哭笑不得。
張氏從門(mén)前經(jīng)過(guò)，遞給她一個(gè)簸箕，“先放著，回頭給你架鍋煮了。”
金花響亮的應(yīng)了聲：“哎！”
歡歡喜喜把自己的寶貝放到簸箕里讓祖母幫忙好好保管，這才老實(shí)坐下寫(xiě)字給她娘看。
到了晚上，秦瑤站在家門(mén)口大喊一聲：“劉大郎！回家吃飯了！”
中氣十足的一聲，傳出去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
大郎兄妹四個(gè)聽(tīng)到召喚，立馬撇下金寶和金花跑回家。
三郎和四娘特別歡喜的沖到秦瑤身前，請(qǐng)她吃剛煮好的包子和餃子。
秦瑤低頭一看，那小小的掌心里捧著一張樹(shù)葉，葉子上灰不溜秋、軟趴趴幾塊泥條。
怎么說(shuō)呢真的很像屎。
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