對(duì)于吉安娜，帕特里克心中有自己的看法，凱爾薩斯雖然喜歡吉安娜不假，但是當(dāng)年的阿納斯塔里安未必會(huì)同意，而且高等精靈的壽命如此長久，吉安娜也無法陪伴凱爾薩斯到永久。
除非吉安娜突破自我，打破凡人的桎梏，從傳奇階段成功進(jìn)入不朽，獲得無限的壽命，要不然都是浮云，她也只不過是凱爾薩斯漫長生命中的一個(gè)過客。
“你打算做什么？”凱爾薩斯發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂帕特里克了，隨著自己完婚，會(huì)糾纏一大堆王黨成員，各種勢(shì)力盤根錯(cuò)節(jié)，王黨的根基會(huì)越發(fā)穩(wěn)固。
“沒有什么？”帕特里克只是淡定的搖了搖頭：“我只是打算，讓議會(huì)設(shè)立公共的教育事業(yè)，所有高等精靈幼童的初始教育、學(xué)習(xí)生涯，都必須從議會(huì)的學(xué)校開始，從學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的薩拉斯語開始，一起學(xué)習(xí)、一起施教，直到他們完成學(xué)業(yè)，或者考入奧術(shù)學(xué)院、法師協(xié)會(huì)深造為止。”
“我相信，我們的下一代，會(huì)有許多從小長大的朋友，不論他們是王黨也好，議會(huì)也罷，至少他們?cè)?jīng)一同學(xué)習(xí)過，一起生活過，有著彼此熟悉的經(jīng)歷。不會(huì)再像我們一樣，從出生開始，自己的一切、結(jié)交的朋友都已經(jīng)被家族、黨派、勢(shì)力所固定。”
這一條，和以前議會(huì)制定的高等精靈新生子女福利，可以完美的相結(jié)合，讓不愿意承擔(dān)養(yǎng)育孩子責(zé)任的高等精靈家長們，免去許多撫養(yǎng)子女的麻煩。
雖然帕特里克的想法不錯(cuò)，但是強(qiáng)制讓孩子和其他人一起去學(xué)習(xí)，這點(diǎn)凱爾薩斯完全不可能同意。
“作為王族和奎爾薩拉斯的國王，如果你愿意的話。”不等凱爾薩斯開口，帕特里克繼續(xù)說道：“你的子嗣的魔法啟蒙，奧術(shù)學(xué)識(shí)教育，可以交給我來完成，然后進(jìn)入議會(huì)開設(shè)的學(xué)校輔修，學(xué)習(xí)王國的歷史、政治、文化等等。”
這個(gè)誘惑力足夠大，有一位半神法師給自己兒子啟蒙，教導(dǎo)學(xué)習(xí)奧術(shù)的知識(shí)，而且還不是一直教授，不會(huì)左右孩子的思想脈絡(luò)，只是做個(gè)啟蒙老師，打給地基，未來的路，依舊是凱爾薩斯自己決定，這種好事去哪里找。
但是凱爾薩斯心里也明白，帕特里克此舉，動(dòng)了自己在奧術(shù)學(xué)習(xí)上的‘奶酪’，逐日者家族依靠天賦和家族掌握的典籍，足以讓每一位逐日者家族的后人，以最快速度成為王國閃耀的新星，但是現(xiàn)在，帕特里克以親自當(dāng)老師的方式，補(bǔ)償了一下。
“議會(huì)的強(qiáng)制學(xué)習(xí)時(shí)間為多久？”瑪蘭德女公爵問道。
“由浮空城日光之城魔法部、銀月城皇家奧術(shù)協(xié)會(huì)、銀月城法師協(xié)會(huì)三者公建皇家奧術(shù)學(xué)院（大學(xué)），然后在皇家奧術(shù)學(xué)院的管理下，下設(shè)啟蒙學(xué)校（小學(xué)），初級(jí)奧術(shù)學(xué)院（初中），中級(jí)奧法學(xué)院（高中），強(qiáng)制的學(xué)習(xí)時(shí)間，僅在啟蒙學(xué)校、初級(jí)奧術(shù)學(xué)院、中級(jí)奧法學(xué)院三者身上，每一位高等精靈幼童，必須在這三個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，直到畢業(yè)為止，學(xué)習(xí)時(shí)間，以王國制定的精靈幼年期為標(biāo)準(zhǔn)，我的初步估計(jì)在0年-120年左右。”
帕特里克說完，反對(duì)意見消失了，一個(gè)百年的時(shí)間，對(duì)高等精靈來說簡直是彈指一揮間。但是帕特里克相信，很多精靈三觀的形成，以及學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以及結(jié)交的好友，會(huì)在這0年-120年內(nèi)初步形成。
本來帕特里克打算定為200年的，但是還是怕下層人民反彈太大，強(qiáng)制的學(xué)習(xí)時(shí)間，抹去了他們200年的享樂時(shí)間。大多數(shù)底層的高等精靈，不懂學(xué)習(xí)的重要性，只求一味的享樂，到最后玩到頭來，發(fā)現(xiàn)自己一無所有，又什么都不會(huì)，無法提升自己的社會(huì)階級(jí)，只能埋頭在無償配給制的海洋中。
大多數(shù)的精靈，和當(dāng)年帕特里克的情況不一樣，并不是每一個(gè)高等精靈，都符合伊東尼斯、坎迪瑞斯、奎爾林提斯這種，一直在默默努力，卻由于自身家族等條件的限制，向上無門的情況。
“不錯(cuò)的想法，不是嗎？”凱爾薩斯欣然同意。帕特里克并沒有禁止在家族內(nèi)的課外學(xué)習(xí)，當(dāng)然這也無法禁止，各個(gè)家族多年的積累，不會(huì)白費(fèi)。
短短的初級(jí)在校學(xué)習(xí)而已，高等精靈的生活節(jié)奏散漫，普通學(xué)校的課業(yè)也比較簡單，就算強(qiáng)制每個(gè)精靈都去，也基本上影響不到各個(gè)家族。
帕特里克這次在學(xué)校層面的改變，其實(shí)只是給奎爾薩拉斯的學(xué)校加了一個(gè)考試標(biāo)準(zhǔn)，并且把由每天一節(jié)課或者每兩天一節(jié)課的啟蒙學(xué)習(xí)，增加到一天兩節(jié)課，增加了歷史、地理、政治、特長等數(shù)個(gè)學(xué)科，然后把學(xué)習(xí)時(shí)間增加到0-120年左右。
有一點(diǎn)帕特里克不得不承認(rèn)，高階氏族內(nèi)部，數(shù)千年總結(jié)的修習(xí)道路，的確是全艾澤拉斯最先進(jìn)的施法者修習(xí)方法，帕特里克想要用強(qiáng)制性公共教育，拉近王黨和議會(huì)之間的距離，然后解決底層教育與高層教育之間的割裂問題。
隨著人口的快速增長，底層教育與高層教育之間的差距會(huì)越來越明顯，當(dāng)年的奎爾薩拉斯階層固化嚴(yán)重，各個(gè)高階氏族幾乎堵死了所有的上升通道，所以，跑到洛丹倫、達(dá)拉然的高等精靈那么多，不是沒有原因的。
但是，要解決社會(huì)兩極化，就必須大力促進(jìn)教育發(fā)展，提高所有精靈的奧術(shù)水平，或者說是提高整個(gè)奎爾薩拉斯的所有職業(yè)者水平，法師、術(shù)士、游俠、戰(zhàn)士等各個(gè)職業(yè)缺一不可。
既然要促進(jìn)教育的發(fā)展，辦法其實(shí)有很多，但是有一點(diǎn)帕特里克絕對(duì)肯定，不能把頂級(jí)的、笑傲世界的魔法水平拉回來，必須要提高下限，而不是降低上限。比如將那些頂級(jí)奧法寶典、魔法典籍、游俠訓(xùn)練方法、奧術(shù)造物銷毀，這是肯定是最愚蠢的做法。
所以，在思考了一番后，帕特里克決定開設(shè)強(qiáng)制性的公有制學(xué)校，讓所有高等精靈，起步就是中級(jí)奧法學(xué)院，讓所有的高等精靈渡過幼童時(shí)期，就已經(jīng)步入中級(jí)（4階-6階）職業(yè)者水平。
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