被大人攔下，小男孩也心虛地退后。
  小女孩害怕地躲到沈溪清身后，她不明白為什么只是把老師的話復(fù)述了一遍就差點(diǎn)被打。
  “姐姐，你們是訓(xùn)練家嗎？”其他小孩看著兩人身旁的幾只精靈兩眼放光。
  “是呀，姐姐們是訓(xùn)練家哦�！碧K云裳溫柔地回應(yīng)，藍(lán)鴉也驕傲地挺起胸膛。
  “那姐姐們能不能告訴我們成績(jī)不好是不是就不能當(dāng)訓(xùn)練家了��？”
  男孩和女孩互相瞪著對(duì)方，聽(tīng)到問(wèn)題也轉(zhuǎn)頭看向兩個(gè)訓(xùn)練家大姐姐。
  “這個(gè)嘛�！鄙蛳�清刻意地停頓了一下，看著他們心急又不敢催的樣子，忍不住笑了一下。
  “成績(jī)不好也可以成為訓(xùn)練家哦�！�
  貼心的帝王拿波操控著水將噴泉邊邊的灰塵帶走，讓兩個(gè)注重形象的女孩有地方可以坐下。
  男孩一聽(tīng)氣焰更勝，剛想懟回女孩又被沈溪清打斷。
  “可是不好好學(xué)習(xí)的話，可當(dāng)不了寶可夢(mèng)大師�！�
  沈溪清讓男孩和女孩各坐在她的一邊。
  “世界上的寶可夢(mèng)那么多，不好好學(xué)習(xí)連她們的屬性都認(rèn)不全，而屬性克制可是對(duì)戰(zhàn)中的一門(mén)重要課程。”
  “就像你看那只精靈，你認(rèn)識(shí)他是什么精靈，什么屬性嗎？”沈溪清指著一旁逗著角金魚(yú)的帝王拿波。
  “我們知道的！是帝王拿波！水，和鋼，對(duì)不對(duì)！”幾個(gè)孩子記得課本上畫(huà)著的波加曼一族。
  “對(duì)，那只呢�！鄙蛳�清又指向了可多拉，孩子們有些難住了，小女孩思考了一會(huì)兒，有些猶豫地說(shuō)出了可多拉。
  沈溪清摸了摸女孩的腦袋，又指向更冷門(mén)一點(diǎn)的焰后蜥，這回大家都不說(shuō)話了。
  那個(gè)男孩站了出來(lái)，“是焰后蜥對(duì)不對(duì)，火和毒系，我去南島旅游的時(shí)候見(jiàn)過(guò)�！�
  沈溪清挑了挑眉，看來(lái)是鈔能力擴(kuò)充的眼界，“那么，更高難度的來(lái)咯，那只是什么精靈？”
  沈溪清指向了一個(gè)陰郁的小男孩，大家都被他嚇了一跳。
  “姐姐，他是一個(gè)人啊，不是精靈。”有膽大的孩子上去圍著男孩轉(zhuǎn)了一圈得出了這個(gè)結(jié)論。
  “是嗎，確定是這個(gè)答案了？”孩子們點(diǎn)點(diǎn)頭，男孩搖身一變，變成了索羅亞克的模樣。
  “這是什么精靈啊！好厲害！”孩子們把索羅亞克團(tuán)團(tuán)包圍。
  “這是索羅亞克，他有著幻化成各種精靈，人類的能力，有沒(méi)有小朋友要猜猜他是什么屬性�！�
  “幽靈？”“超能力？”“幽靈和惡系！”“我覺(jué)得是惡系和毒系。”
  “他是單惡屬性的寶可夢(mèng)哦�！彼髁_亞克配合著發(fā)出一個(gè)惡笑，可是身邊的孩子一點(diǎn)都不怕他，圍著他呵呵地笑著。
  “那有沒(méi)有小朋友知道我手上的這只精靈叫什么呢�！鄙蛳�清抱起剛回到她身邊的涂標(biāo)客。
  小朋友們?cè)囂降負(fù)崦�涂�?biāo)客的頭和身體，想摸爪子時(shí)卻被躲了過(guò)去。
  “姐姐，他好可愛(ài)�！蓖繕�(biāo)客在沈溪清手里乖巧地像只玩偶。
  見(jiàn)沒(méi)人猜得出來(lái)，沈溪清有些遺憾，不過(guò)也清楚這題確實(shí)有些超綱，“這是涂標(biāo)客，他擅長(zhǎng)繪畫(huà)，跳躍，攀爬。”
  孩子們蹲在地上，跟著沈溪清的講解觀察著涂標(biāo)客的身體。
  “那么，寶可夢(mèng)對(duì)戰(zhàn)的第一個(gè)問(wèn)題來(lái)咯，已知涂標(biāo)客的特性是惡作劇之心，那么當(dāng)他對(duì)索羅亞克使用挑釁之后會(huì)產(chǎn)生什么效果�！�
  男孩馬上舉起手，喜歡對(duì)戰(zhàn)的他對(duì)寶可夢(mèng)技能了解的比大家多多了。
  “索羅亞克會(huì)陷入被挑釁的狀態(tài)，沒(méi)辦法使用變化技能�！蹦泻⑻е�下巴，享受著大家對(duì)他崇拜的目光。
  “這個(gè)答案是錯(cuò)誤的�！碧K云裳不知道從哪里掏出了個(gè)印著叉叉的牌子。
  “部分受惡作劇之心影響的變化技能對(duì)惡系精靈無(wú)效，挑釁就是其中之一。”
  涂標(biāo)客和索羅亞克示范了一下，索羅亞克受到挑釁后使用可怕面孔沒(méi)有絲毫阻礙。
  “那么第二個(gè)問(wèn)題，焰后蜥對(duì)帝王拿波使用火系技能，受到的傷害會(huì)提升還是減少？”
  這個(gè)問(wèn)題相比起第一個(gè)問(wèn)題要簡(jiǎn)單太多了，但孩子們還是思考了很久。
  “不變？”看著沈溪清點(diǎn)頭，孩子們才都笑了起來(lái)。
  “第三個(gè)問(wèn)題來(lái)咯，美納斯使用熱水，焰后蜥使用火焰鞭，兩個(gè)技能碰撞會(huì)怎么樣呢？”
  “美納斯會(huì)贏吧？”“焰后蜥看起來(lái)也很厲害�。　薄翱墒撬�系克火系啊�！薄耙彩前ァ！�
  幾個(gè)孩子討論后還是確定了美納斯壓過(guò)焰后蜥的答案。
  焰后蜥和美納斯各站一邊，粗壯的熱水水柱噴向焰后蜥，火焰鞭卷在水柱上用力收束，水柱便崩潰散落了一地。
  “知道這是為什么嗎？”沈溪清的提問(wèn)把對(duì)著焰后蜥驚嘆著的孩子們吸引了回來(lái)。
  “美納斯對(duì)熱水并不熟練，而火焰鞭是焰后蜥拿手技能。”
  “書(shū)上的知識(shí)不僅重要，實(shí)踐也一樣重要，只看不做，只做不看，都無(wú)法達(dá)到頂峰，懂了嗎？”
  大家都若有所思，似懂非懂地點(diǎn)頭，小男孩別扭地靠過(guò)去和女孩道歉。
  “對(duì)不起，我不該動(dòng)手的，你以后能幫我補(bǔ)習(xí)嗎？”
  小女孩盯著男孩的表情許久才勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
  蘇云裳在旁邊點(diǎn)了點(diǎn)手表給她打信號(hào)，時(shí)間差不多了。
  “現(xiàn)在姐姐們要走了，你們以后都要好好學(xué)習(xí)哦。”沈溪清和蘇云裳跟孩子們揮了揮手，在他們的注視下離開(kāi)了。
  “下次別想再讓我給你收拾爛攤子了。”蘇云裳舉起沈溪清的手，打了下手背。
  熱水散落一地后還是蘇云裳讓帝王拿波和美納斯去收拾的。
  雖然技能威力在規(guī)定范圍內(nèi)，但是后續(xù)還是要收拾的，不然就等著被罰款吧。
  “我的手背都紅了。”沈溪清可憐巴巴地舉起手，她皮膚白紅色的印記很明顯。
  蘇云裳知道她在賣(mài)可憐轉(zhuǎn)移話題，也只能瞪她一眼，還能怎么辦呢。
  “回去請(qǐng)你吃蛋糕�！笨赐瓯硌菟齻兙鸵�趕回廣府度過(guò)這個(gè)暑期了，一年沒(méi)回去，她也有點(diǎn)想念胖甜妮的蛋糕了。
  “我要你看著我吃，你一口不許動(dòng)�！�
  “怎么可以這么殘忍～就吃一小口也不行嗎？”
  “我絕對(duì)不會(huì)讓你吃一口的�！�
  兩人一前一后地跑向表演館，至于以后讓不讓，以后再說(shuō)。


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