第1097章  童年（上）
網(wǎng)絡(luò)上的熱度，并沒有影響葉知秋。
在兩首世界杯主題曲發(fā)布，外界議論得熱火朝天的時(shí)候，他已經(jīng)坐上了飛往甘省的航班，前往計(jì)劃要拍攝主旋律片的劇組。
距和趙經(jīng)綸約好的時(shí)間還有三天，葉知秋也沒有提前入組的打算，準(zhǔn)備給自己放幾天假。
從《無人區(qū)》拍攝開始，他一直處于連軸轉(zhuǎn)的狀態(tài)，的確需要放松一下。
這次，和他一起前來的，還有虞采薇。
《我的祖國記憶》這部電影中，幾個(gè)短片截取的都是比較具有歷史感、年代感的畫面，葉知秋要參加的劇組同樣如此，拍攝地不在大城市，而是選在了一個(gè)叫廣河的小縣城。
據(jù)說，這是國內(nèi)經(jīng)濟(jì)最不發(fā)達(dá)的幾個(gè)縣城之一，很多地方還保留著上世紀(jì)五六十年代的建筑，劇組選擇這里一是拍攝場地符合要求，另一方面也算是為當(dāng)?shù)貛�來一些�?chuàng)收了。
縣城地處黃土高原丘陵溝壑地帶，經(jīng)濟(jì)雖然不發(fā)達(dá)，但風(fēng)景頗為秀麗，由于后期還要進(jìn)劇組，休假中的葉知秋和虞采薇也沒跑遠(yuǎn)，兩人就在縣城周邊隨意走走看看。
小縣城人口不多，兩人也樂得清凈，不用擔(dān)心被粉絲或歌迷認(rèn)出，平日里在城市呆久了，這會(huì)逛逛鄉(xiāng)村田野也別有一番感覺。
兩人也沒什么目的地，隨便坐上一輛公交車，再找個(gè)站下，牽著手漫無目的地逛著。
明明是隨處可見的景色，因?yàn)樾木巢煌�，風(fēng)景也似乎變得好看起來。
走到某間小學(xué)門前，一棟建筑吸引了兩人的目光。
與周邊破舊、頗具年代感的建筑相比，這棟看起來新建不久的三層教學(xué)樓頗為顯眼。
吸引兩人目光的，是教學(xué)樓紅色外墻側(cè)面，金色的“希望樓”三個(gè)大字。
——“希望”是“一葉知秋”工作室所資助基金會(huì)的名稱。
“這么巧？”葉知秋驚訝道。
“你建的教學(xué)樓？”虞采薇也看向他。
“不對(duì)。”葉知秋搖搖頭，轉(zhuǎn)頭看向虞采薇，一臉認(rèn)真道：“糾正一下，是我們建的。”
“工作室你也有股份啊，你是老板娘。”
虞采薇嬌嗔地白他一眼，剪水般的雙眸卻彎起來。
葉知秋捏了捏她嫩滑的小手，另一只手拿出手機(jī)道：“應(yīng)該不是同名吧，我問問。”
說著，他撥通了電話，很快得到確認(rèn)。
“還真是我們那‘希望基金’資助的，這棟樓投了70萬。”葉知秋一下來了興趣。
“走走走，進(jìn)去參觀一下。”
一直以來，他的部分收入都會(huì)由華海娛樂運(yùn)作投入慈善基金中，不過他本人沒有過問具體事項(xiàng)，所以在這么偏遠(yuǎn)的地方乍看到以基金名字命名的教學(xué)樓還是有一絲驚喜的。
虞采薇被他拉著往前走，微微一笑跟上腳步。
“不會(huì)被保安攔吧？”葉知秋邊走邊咕噥道，結(jié)果走近，發(fā)現(xiàn)自己多慮了。
學(xué)校的大門就這么敞開著，根本沒有保安值守，兩人就這么暢通無阻地走了進(jìn)去。
說是參觀，但考慮到今天不是周末，應(yīng)該還有學(xué)生在上課，兩人也沒有貿(mào)然進(jìn)入教學(xué)樓打擾，而是在外面看了一會(huì)，便往操場散步而去。
走在校園里面，才算是真切感受到這個(gè)地方的條件之差。
不同于城市里的學(xué)校、僅僅鋪了一層沙石的跑道，踩在上面發(fā)出“沙沙”聲響，操場旁裝有老式木頭窗欞的低矮房子...處處透露著破舊的氣息。
雖然破舊，卻不破敗，路邊的落葉也被掃得整整齊齊堆在一旁。
走了沒一會(huì)，兩人被身后一道聲音叫住。
“哎，你們兩個(gè)做撒周哩？（干什么的）”
兩人回頭，看到一道黑瘦、矮小的身影走了過來，是頭發(fā)灰白、穿著一件洗得有些泛白外套的老人，正直直打量著自己。
葉知秋連忙道：“大爺，不好意思。”
“我們是路過的，就隨便進(jìn)來逛逛，很快就走，沒有打擾到學(xué)生。”
葉知秋和虞采薇雖然穿的都是普通的日常服，但兩人氣質(zhì)這東西，一眼就看得出是養(yǎng)尊處優(yōu)的城里人，怎么也和壞人搭不上邊，老人神色放緩。
老人正要說話，看到葉知秋的樣貌一愣，盯著他看了好一會(huì)。
正當(dāng)葉知秋被打量的目光看得有點(diǎn)不明所以時(shí)，老人開口了。
“你是葉知秋？”
葉知秋一怔，下意識(shí)道：“我是...”
老人的眼睛一下子亮起來，指著前方的教學(xué)樓道：“這種‘希望樓’是你資助建的？”
“...是我名下的基金會(huì)資助的。”葉知秋點(diǎn)點(diǎn)頭，忍不住好奇道。
“大爺，你認(rèn)識(shí)我？”
老人臉色激動(dòng)，緊緊握著葉知秋的手道：“我姓張，是這家學(xué)校的校長！”
“這棟教學(xué)樓幫助了學(xué)校很多，我代表學(xué)校529名師生感謝你！”
葉知秋也沒想到眼前這名黑瘦、看起來更像老農(nóng)民的老人竟是這家學(xué)校的校長，十分客氣回應(yīng)。
老人解釋道：“當(dāng)時(shí)政府和基金會(huì)的人來學(xué)校，原本是不肯說背后真正資助人是誰。”
“但我強(qiáng)烈要求，說必須要知道資助人的名字，最后他們才告訴了我。”
“我也是在電視上見過，這才認(rèn)了出來，沒想到今天在學(xué)校看到了。葉先生，你們今天過來是...”
“沒。”葉知秋連忙道：“張校長，您叫我知秋就成，不用客氣。”
“我身邊這位是是我的對(duì)象，虞采薇。我們今天真的是順路路過，碰巧遇到就進(jìn)來看看，希望沒有打擾到你們。”
“不打擾，不打擾！”老人連連擺手，“這樣，來了肯定要看一下！”
“葉先生，我?guī)�你們參觀一下教學(xué)樓吧。”
葉知秋和虞采薇互視一眼，也沒有拒絕。
在張校長的帶領(lǐng)下，三人進(jìn)入教學(xué)樓。
說實(shí)話，這棟教學(xué)樓一點(diǎn)也不豪華，各項(xiàng)條件只能說夠用，但在貧困的地方，能夠有這么一棟現(xiàn)代化的教學(xué)樓已經(jīng)十分難得，講解的張校長一臉驕傲。
從交談中，葉知秋也得知這個(gè)名叫“彭家河小學(xué)”的學(xué)校，主要面向的是附近山區(qū)的村子招收小學(xué)學(xué)生。
“家里有點(diǎn)條件的，都把小孩送去縣里、城里上學(xué)了，留在這邊的，都是家庭困難的。”
張校長嘆一口氣道，“但家里越困難，越要重視教育啊，不然小孩初中沒畢業(yè)，就出去打工，沒有接受過良好教育，談何改變命運(yùn)？可很多村里的家長根本不關(guān)心，不上學(xué)的小孩多的是。”
“學(xué)校條件也惡劣，很多老師都待不住就走了，這樣就形成了惡循環(huán)。”
“直到前幾年，政府的支持，還有知秋你資助的新教學(xué)樓，讓教學(xué)環(huán)境有了很大改變，家長看到變化了，學(xué)生這才多了起來...”


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