第471章:畢業(yè)照
嘶啦。
糖紙撕開,唐老師將手中橢圓的水果糖放入口中,仰躺在椅子上,深深的吸了口氣。
口中洋溢著清爽的香草味,這是他最喜歡的味道,像是短暫脫離了鋼筋水泥的城市,回歸田野,閉上眼,就能看到漫山遍野的青草。
不算大的辦公室內(nèi),
桌上擺著一整盒的水果糖,里面各種口味都有。
在另一邊,
還有幾件他不認(rèn)識的珍寶,散發(fā)著淡淡的微光。
唐老師閉眼好久,
好似在回味著口中迸發(fā)出的香草味,又好似在回憶著什么。
在他辦公桌的一角上,擺著一張照片,用著精致的相框包裹,架在一個不算多么顯眼的地方。
是一張班級合照。
他這一生,帶過很多學(xué)生,也留下過很多和不同學(xué)生拍攝的畢業(yè)照。
唯獨這張,
很獨特。
里面少了幾個人,多了幾張空位,是特意留出來的。
在每個空位下,還有他們各自的名字。
唐老師睜開眼,口中含著的水果糖已經(jīng)徹底融合,匯入了胃里,他扶了扶眼鏡,又是從塑料桶中摸出了一粒。
很不巧,
是苦瓜味的,是他最不喜歡的口味。
望著掌心的綠色水果糖,唐老師苦笑了起來:“苦,這味道是真的苦啊,明明是糖,為什么要做成苦味的呢?”
“哎~”
“算了,拿到什么算什么吧。”
揭開糖紙,
唐老師皺著五官,很是艱難的含著苦瓜味的水果糖,味蕾發(fā)澀,這股味道讓他有些作嘔,險些吐了出來。
他象征性的喘了口氣,拍打著起伏的胸口。
不停的安慰自己:
“等我把所有苦瓜味的糖都吃了,孩子們就吃不到苦了。”
“這群臭小子,他們可吃不得苦。”
說著,
唐老師眼鏡下的目光,望向了辦公桌的桌角,那里架著一個小相框,相框里面的,是那張獨特的畢業(yè)照。
他看著一張張熟悉又陌生的面孔,
低聲念叨著人物下方的名字,其中有幾個空位,零零散散的分布在其中。
唐老師眼神迷茫,
不停念叨著其中只有名字的空位,他似乎忘記了什么。
忘記了這些孩子的長相,
他的失憶越來越嚴(yán)重,時不時的丟三落四,愣在原地想許久也想不起來,只能憑借照片上的名字,轉(zhuǎn)瞬即逝的,回憶著零碎的記憶片段。
“啊~!”
在讀到其中幾個名字時,他頭痛欲裂,抱住腦袋痛苦的低吼。
眼睛都紅了,
額頭也浮現(xiàn)出跳動的青筋。
不知是口中的糖太苦,還是回憶太痛苦。
他喘著粗氣,胸口上下起伏。
劇烈的疼痛讓他握緊了辦公桌的桌角,桌角都被他抓的刻下了幾個指甲印,實在忍受不住的他,抓起塑料桶里的水果糖。
揭開糖紙,
使勁往嘴里塞。
草莓味的,香橙味的,西瓜味的....多種復(fù)雜的口味,中和了口中難聞的苦瓜味,也讓他暗暗松了口氣。
抓緊桌角的手松開了,顫抖著放在扶手上。
唐老師虛弱的躺在椅子上,
胸口一起一伏。
但他鼻子中呼出的氣,已經(jīng)趨于平緩,苦盡甘來,令他作嘔的苦瓜味過后,喉嚨中居然涌出了一股甜味。
似乎是最開始吃的香草糖。
身旁堅果仁狀的佛烈托斯,擔(dān)憂的望著他,時不時的發(fā)出幾聲輕吟,用身體,輕輕碰觸著他那發(fā)抖的左手。
唐老師躺在椅子上好久,
他似乎想起了什么,想起了照片中,空缺學(xué)生的樣子。
他緩緩坐起,
伸手抓起桌角的相框。
昏花的老花眼,在這一刻,仿佛也變得清明了些,他低聲念叨著那些空缺學(xué)生底下的名字,隨著一個個名字的喊出,
一張張稚嫩的面孔,浮現(xiàn)在他眼中。
“魏山....閻林....洛冬兒....”
“江曉....”
“他是江曉,送我水果糖的,是江曉,我以前的學(xué)生。”
唐老師放下手中的相框,望向一旁的水果糖和幾件叫不出名字的珍寶,他想起來了,想起剛才送他東西的青年是誰了。
“他....他活了。”
“不,他死了,他死在了很多年前,死在了集訓(xùn)山的一次事故中,我參加了他的葬禮,當(dāng)時全校師生都參加了。”
“他為什么回來了?”
“他....是誰?”
唐老師喃喃著,皺緊了眉,他似乎又忘記了什么,忘了什么很重要的事。
他握住了腦袋,
當(dāng)他試圖再次想起什么時,上課鈴聲響了。
很清脆,
也很吵鬧。
唐老師不再試圖去想,到上課的時候了,學(xué)生們都在等他,他是個盡責(zé)盡職的老師,雖然有的時候記不住學(xué)生的名字。
但這都不重要,
重要的是,他得去上課了。
唐老師拿起了書柜上的教材課本,披上了掛在椅子上的外衣,他微笑著對腳邊的佛烈托斯說道:“老伙計,我想,我們得走了。”
“托斯~”
佛烈托斯搖晃著身體,漂浮在他腳邊。
辦公室的木門漸漸合攏,門下的光影很快就消失了。
但下一刻,
走廊上傳來匆忙的腳步聲,隨后,剛關(guān)上不久的木門猛地打開,唐老師喘著粗氣,苦笑著拍打了下自己的腦袋:
“你看我這記性,剛才還說要帶糖給孩子們的。”
“這么快就給忘了。”
“還好,記起來了,不然孩子們可要失望了。”
唐老師打開塑料桶的蓋子,抓起一把糖,塞入上衣的口袋中,課堂上的小獎勵可以很好的調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)氛圍。
他可不能忘。
正當(dāng)唐老師轉(zhuǎn)身離開時,
眼角的余光,卻意外的瞥到了辦公桌上,架在椅子前的相框,看著這張被他擦得锃亮的畢業(yè)照,唐老師好奇的抓了抓腦袋,疑惑道:
“我什么時候把它拿到這了。”
“真是奇怪。”
說著,
唐老師拿起相框,又是看了眼嵌在里面的畢業(yè)照,這才將它重新擺在桌角,和成堆的教材書放在一起。
看了眼手表,
唐老師急匆匆的關(guān)上了門,走廊中傳出的腳步聲,漸行漸遠(yuǎn)。
昏暗中,
那張擺在桌角的班級畢業(yè)照下,是零零散散、重復(fù)移動過的痕跡,像是許多冊的書本,豎著放下時,落下的印痕......
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