曹昂說完，陳寔、何進等人，都擁到曹昂身前，不停地夸贊著曹昂。

　　尤其是陳寔，拉著曹昂的手，連眼淚都落下來。漢末是世家大族初興的時代，像是盧植、陳寔這些人，都是創一代，至于其他一些二代、三代，各家雖有名望，但其實過得也比較艱難。

　　曹昂此舉，絕對是得天下人心的事情。至少在明面上，聞者無不稱贊。

　　眾人七嘴八舌了半刻多種，曹昂才拉著陳寔說道："陳公，之前您提的字，我做成了匾額，還得你親自揭幕！”

　　"好！"

　　老爺子開心壞了，由曹昂扶著，來到門口。門上匾額垂下兩條紅色綢帶，陳寔輕輕一拉，綢帶落下，露出“洛陽藏書館"五個大字。

　　老爺子老懷欣慰地說道：“吾等俱已經垂垂老矣，而子修你還年輕如驕陽。大漢有你，國家之幸，社稷之幸。”

　　老爺子對曹昂不吝贊賞，此時的曹昂，所作所為，已經超越了古往今來九成九的名臣名士了。

　　揭幕之后，曹昂又邀請何進和服虔一起揭開兩側的楹聯。

　　漢末尚無楹聯，不過曹昂延循后世的習慣，每到過年的時候，便在家門口貼上對聯,很多人知道曹昂這個習慣，因此對門前楹聯倒也并不見怪。

　　甚至很多人還模仿曹昂貼春聯的行為。

　　本來揭楹聯的二人，計劃是盧植和服虔，但何進來了之后，越過他便有些不妥。雖然場上大佬不少，如丁宮、張溫等人，但這兩年何進漸成士大夫對抗宦官的領袖，身份自是特殊。

　　還是盧植擔心徒弟為難，主動讓出了位置。

　　何進和服虔二人上前，一左一右，揭開幕布，便見一副對聯，映入眼中。

　　上聯是“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳"。

　　下聯是“家事國事天下事事事關心"。

　　眾人見了，俱是叫好。

　　士大夫或者說儒家嫡子，自孔子以后，便有一種使命感，自覺地天地人倫，日月乾坤，哪怕是拉屎放屁，他們都得摻和一腳。

　　而曹昂之言，正好說得他們心坎里了。

　　尤其是漢末，太學生議政達到高潮，正是知識分子第一次大覺醒的時代。

　　曹昂看著眾人，振臂一呼道：“天下興亡，匹夫有責。"

　　眾人亦紛紛跟著高呼起來，一時這聲音如山如海，讓人內心的熱血激蕩，久久不能平靜。

　　揭幕之后，曹昂領著眾人進入館中，給眾人進行介紹。

　　曹昂按照后世圖書館的模式，將所有的圖書分門別類的放置。又設置不同的區域，滿足眾人各種需要。

　　進入大堂，曹昂便說道：“樓上有三十多個房間，每個房間的每本書都有編號，大廳處有專門的圖書目錄，來看書之人，只需要對號入座，便可以找到自己相要的書。

　　院內是看書的地方，而大廳是專門抄書的地方。為了方便士子生活，我還專門讓人備下熱湯和飯食，解除他們的后顧之憂。”

　　對于曹昂來說，這些都是惠而不費之事。

　　眾人之中，只有要一個真才實學之人因此而投奔曹昂，曹昂便賺翻了。

　　陳寔聽了，不住地點頭。所有人都看得出，曹昂是真心實意地幫著這些士子求學，并非在做官面文章。

　　這時何進看到門內一座屏風，屏風上寫著一首詩，正是“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”

　　曹昂其實想用宋真宗的《勸學詩》，那才是赤裸裸地誘人讀書。只是內容太過于直白，容易引人詬病，而且價值觀上，重文輕武，不太符合曹昂是需求。

　　現在不是文人時代，講究的是出將入相。

　　"子修一詩，勸盡天下學子。"

　　曹昂便言道：“藏書館不大，能幫助的人也有限，我立這座屏風，也是為了辨別是否有濫竿充數者。凡進入館中讀書者，須能讀出這首詩，否則便不得進。這首詩只是基礎文字，連這些字都識不得，怕是來此地的目的，只是為了混飯了。”

　　"善！"

　　眾人都稱贊曹昂考慮全面。

　　曹昂領著眾人到樓上參觀了一圈，何進便問道："子修之行，令我等汗顏。子修若有任何難處，盡可直言，我必盡力而為。”

　　其他人也紛紛表示。

　　曹昂見此良機，自不會放過，于是便言道：“此事于曹昂來說，乃是盡心行事，并無什么要求。只是有一點難處，需要諸公相助。”

　　"子修且言！"

　　"今館中藏書只有七八千卷，還是我窮究四方所得。我知諸公皆有無數藏書，不知諸公可否讓我派人謄抄一份，放入這藏書館中。”

　　眾人一聽，一時倒沒有說話。

　　這各家藏書于其皆是珍寶一般的東西，誰舍得與外人分享。

　　而且這關系到一個知識的壟斷。

　　還是何進帶頭說道：“我大老粗一個，家中沒多少書，但子修需要，盡遣人抄錄，我絕不藏私。”

　　"多謝大將軍，曹昂代天下士子，對大將軍感激不盡。"

　　其他人也不少開口，曹昂只是一一感謝，并也沒有強迫旁人。

　　下得樓來，到了大堂之中，陳寔當著眾人面，嘆服道：“子修，你做的比我想象的要好的多，只是這一切都讓我充滿了疑惑，你能告訴我，你所圖幾何？"

　　陳寔震撼于曹昂的手筆，更深深地感受到曹昂的野心。

　　眾人聽了，皆是看向曹昂。

　　而對于曹昂來說，這個問題并不好回答。

　　曹昂想了一番才說道：“我六歲之時，父親準備讓我拜蔡公為師，這是他能為我找到的最好的老師。

　　可我拒絕了。因為我知道，蔡公能教我寫最華美的文章，譜最動人的樂曲，卻教不了我治國理政之道。

　　我清楚地告訴父親，我要做孔圣人第二。

　　所以我會拜師盧師，會哀民之生死，會義無反顧地去勸降張角，會不計生死地前往涼州平叛。

　　我所做的一切，都是為踐行自己追求的大道。

　　今日陳公問我所圖幾何，那我便告訴陳公和諸位，曹昂所欲者，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

　　凡此種種，雖九死而其尤未悔。"


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