第238章 站在巨人的肩膀上
第238章 站在巨人的肩膀上
白墨退出論壇，突然想起，自己晉升序列七學(xué)術(shù)專家后，在委員會(huì)的權(quán)限也高了很多，可以看一些機(jī)密文件。
打開委員會(huì)官方軟件，果然刷出一個(gè)新板塊。
【高層動(dòng)向】
打開之后，最上面一份文件，赫然便是【關(guān)于龍墓遺跡作戰(zhàn)失敗的檢討】
檢討人署名，吳劍先。
“唉？”
白墨皺皺眉頭。
龍墓遺跡，是上京那邊新挖掘出的遺跡，疑似是夢(mèng)境外溢區(qū)域，吸引各方的大量仙術(shù)師前去。
委員會(huì)這邊，便由吳劍仙帶隊(duì)，帶領(lǐng)十個(gè)新晉序列七，一同前往。
這樣的配置，也落敗了？
“能做檢討，起碼說明人活著回來(lái)了。傷勢(shì)重么？”
白墨翻閱文件，沒能找到吳劍先的傷勢(shì)報(bào)告。
抬頭看看吳輕蕓，卻見她湊到方小雨的電腦前，正跟著一起點(diǎn)外賣，雖然表情呆滯，但眼眸亮晶晶，似乎并不知曉她爺爺落敗的事情。
“以她的職級(jí)，還不夠資格知道么？”
不知不覺間，白墨已經(jīng)成了委員會(huì)的核心人物，可以接觸到最核心的信息。
“倒是此番落敗，龍墓遺跡中的資源，被搶走了么？
“古仙弟子們獲得資源的速度，被減緩了，但卻很難被終止。
“這些人，都在變強(qiáng)啊。”
正感慨，卻見手機(jī)屏幕上，跳出曲海樓發(fā)來(lái)的消息。
【白墨專家，菌絲愈傷貼量產(chǎn)成功了！】
【圖片】
【圖片】
【圖片】
【視頻】
幾張圖片，是生產(chǎn)線、量產(chǎn)版的愈傷貼和量產(chǎn)版臨床測(cè)試。
視頻打開，則是一份剛打開包裝的量產(chǎn)版愈傷貼，快速治愈深深刀口的視頻！
白墨咧嘴一笑。
……
辦公室的茶幾上杯盤狼藉。
一堆快餐盒歪七扭八。
方小雨和吳輕蕓，都炫了個(gè)肚滾肚圓，歪在沙發(fā)上。
白墨看吳輕蕓臉上的壽司米粒兒，就明白這姑娘肯定不知道她爺爺?shù)氖虑椤?
最后一條鹽烤秋刀魚，被黑戒指用狐爪拎著尾巴，豎放進(jìn)仰起的嘴巴里。
便見狐貍嘴巴一合，狐爪再往外抽，抽出來(lái)的便只有干干凈凈的魚刺。
黑戒指眉開眼笑，雖然它沒怎么吃過魚，但狐貍天生會(huì)吃這東西！
白墨笑著，摸摸徒弟的胖肚皮，看著它丟下的魚刺，突然若有所思……
“知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。
“但知識(shí)的框架，卻有窮盡。
“我學(xué)習(xí)仙草莖稈的知識(shí)，也可摸出個(gè)框架，先學(xué)明白，再漸漸豐滿它。
“便如先有一根魚刺做骨架，再往骨架上豐滿更多的血肉。”
一念通達(dá)，白墨咧嘴笑著，抱起徒弟，回到自己辦公桌后面，打開專家資料庫(kù)。
“便從這現(xiàn)代知識(shí)里，摸出植物莖稈學(xué)問的框架！”
古仙朝的文獻(xiàn)殘缺多，疏漏多，不好用。
而現(xiàn)代科學(xué)，卻是幾百年來(lái)一代代人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真做出的學(xué)問。白墨此時(shí)，便翻開文獻(xiàn)庫(kù)，從一篇篇莖稈相關(guān)的綜述開始看起。
他看論文的速度極快，滾輪一撮，眼睛一掃，便是一篇。
有點(diǎn)像量子速讀。
鼠標(biāo)一點(diǎn)，關(guān)掉一篇，鼠標(biāo)一點(diǎn)，又開一篇。
無(wú)用的信息被快速過濾，有用的信息便在腦海中留下。
便如此，他在浩如煙海的前人遺產(chǎn)中，用自己的感知，快速摸索，要摸到現(xiàn)有學(xué)問的框架和脈絡(luò)。
一篇篇文章，有的干貨多，有的灌水狠。
有的高屋建瓴，有的鞭辟入里。
有的帶著小小錯(cuò)漏，有的帶著小小亮點(diǎn)。
白墨來(lái)者不拒，快速摸索。
漸漸的，在這密密麻麻的文獻(xiàn)列表中，在這字里行間的黑紙白字中，在無(wú)數(shù)前人對(duì)此領(lǐng)域的探索中，他摸到一套框架和脈絡(luò)，臉上露出笑容，輕輕點(diǎn)頭。
……
狂風(fēng)吹拂中，飛沙卷進(jìn)青銅大殿。
卻見殿中偌大空間，被劃分成十幾個(gè)格子。
每一個(gè)格子里，又?jǐn)[了三四盆不同的植物。
“嚶嚶嚶！”
小大眼拎著噴壺，挨個(gè)給這些植物澆水，順帶抓走葉片的蟲子。
“嗷嗷嗷！”
蝴蝶結(jié)握著剪刀，逡巡其間，按照師父要求，剪掉橫生的分叉。
這些植物，是白墨根據(jù)新研究出來(lái)的框架脈絡(luò)，特意找來(lái)的，每一種都具有代表性。
此時(shí)，白墨坐在青銅桌案后面，在平板電腦上寫寫畫畫，時(shí)而抬頭，神識(shí)掃過這些植物，驗(yàn)證古仙朝的知識(shí)，驗(yàn)證自己的所學(xué)。
關(guān)于植物莖稈學(xué)問，他已經(jīng)有了來(lái)自現(xiàn)代前輩科學(xué)家們的骨架和脈絡(luò)。此時(shí)要做的，便是親自研究古仙朝的藥草，給這些骨架脈絡(luò)覆上血肉，讓整套學(xué)問能圓滿起來(lái)。
桌案旁邊，一截紫地龍莖稈被載到青銅缸里，白墨抬手摸摸它，摸它粗糙的樹皮。
“思路已理清，剩下的，便只需消磨些功夫了。”
……
當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！
巨大的宮殿，已經(jīng)被改造成狐貍山造車工坊。
宮殿一側(cè)，一只只狐貍掄著小錘，在敲打銅板。
“嚶嚶嚶！”
背帶褲的小錘子，指向墻壁，指向師父刻下的圖紙。
“嗷嗷嗷？”
大口袋愣了片刻，看看墻壁圖紙，看看自己錘子下面的銅板。皺起眉頭。
弄錯(cuò)了？
它的狐貍眼睛盯著墻壁又看許久，便立刻揮錘，給這塊銅板返工。
宮殿另一側(cè)，停了十幾臺(tái)小鏟車，兩臺(tái)汽車和一臺(tái)挖掘機(jī)。
一群狐貍正爬上爬下，對(duì)這些車進(jìn)行維護(hù)和檢修。
月亮爪戴著聽診器，鉆在車底下，皺著眉頭，一點(diǎn)一點(diǎn)探聽旋轉(zhuǎn)竹杠的聲音。
太陽(yáng)爪和星星爪，則抱著水桶，拎著刷子，在給大嘴花挖掘機(jī)刷牙。
狐貍們都格外認(rèn)真，畢竟它們剛剛調(diào)崗到這車間，還不是很熟悉工作，好多東西需要學(xué)習(xí)。
白墨逡巡其間，看看這里，看看那里。
時(shí)而隨手摸摸路過的徒弟腦袋，神識(shí)擴(kuò)散開來(lái)，檢查它們的工作，也傾聽車?yán)镏参锝M件的聲音。
“這些旋轉(zhuǎn)竹杠、大嘴花之流，都是序列八或者序列七的藥草，性能談不上出眾。
“撐死了，也就算做民用級(jí)。
“到不了紫地龍那種恐怖強(qiáng)度。
“日常使用的話，還需要跟上維修和養(yǎng)護(hù)。
“但成本低，能大量生產(chǎn)，正合適狐貍山的現(xiàn)狀。”
白墨咧嘴笑著，一邊走，一邊亦在感知這些部件植物們的莖稈，驗(yàn)證自己的所學(xué)。
“靜室內(nèi)生長(zhǎng)的莖稈，與狂風(fēng)中生長(zhǎng)的不同。
“每天都勞作的莖稈，與自顧自生長(zhǎng)的也不同……”
白墨的神識(shí)洞察幽微，感知其中的細(xì)微變化，漸漸又有心得，自身的這部分學(xué)問，又變圓滿一些。
……
轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)月過去了。
西州大學(xué)教學(xué)樓，最大的階梯教室，已然人聲鼎沸，人滿為患。
學(xué)生們坐滿了每一個(gè)座位，又把過道給塞滿，甚至門口外面、窗戶外面，都站滿了人。
教室前排座位，楊盞得意洋洋。
“幸虧我機(jī)智，提前跑來(lái)占座，否則我們這會(huì)兒，也得到門外面去聽講座。”
萬(wàn)博城蘭芳芳等人，都咧嘴笑出聲。
“這次講座熱度好高啊。”
“你們看那邊，還有記者唉，在架攝像機(jī)呢。”
“要多平臺(tái)直播的吧？”
便在此時(shí)，講臺(tái)上的主持人，拍了拍話筒，開始講話。
“大家不用擠在這里，沒座位的話，可以回宿舍！
“本次講座在涉仙論壇、快抖短視頻、微信視頻號(hào)都有直播，大家回去看就好。
“收音更清晰，畫面更清晰！”
但臺(tái)下的人群，數(shù)量并沒有變少。
反而人數(shù)越來(lái)越多，過道里越來(lái)越擠。
黃思彤坐在角落的座位，扯扯嘴角。
“要不要這么夸張啊？”
不遠(yuǎn)處，方媛和張建坐在一起，也表情古怪。
張建頗有些忐忑。
“我也不是你們學(xué)校的，占個(gè)座位會(huì)不會(huì)不合適？要不……我先走？”
方媛拉著他的手，把他按住。
“這本來(lái)就是面向社會(huì)的講座啊！
“再說你不聲張，誰(shuí)知道你哪來(lái)的？
“安靜坐著！”
臺(tái)上的主持人滿臉無(wú)奈。
“走廊的同學(xué)們，最起碼也給白墨專家讓開條路，讓他能進(jìn)來(lái)吧！
“他不進(jìn)來(lái)，講座怎么開始？”
……
馱著徒弟黑耳朵，白墨從人群里，一路擠進(jìn)階梯教室。
“菌絲愈傷貼人氣這么高？
“這么多人感興趣？”
本以為就是隨便抽個(gè)時(shí)間，來(lái)給同學(xué)們分享點(diǎn)東西，沒想到，陣仗搞這么大？
講臺(tái)邊緣也蹲滿了人，白墨小心翼翼，來(lái)到講臺(tái)上。
和女主持人寒暄一番，也不用幻燈片，接過話筒，便開始分享。
“今天給大家分享的，是菌絲愈傷貼的探索過程……”
事實(shí)上，這項(xiàng)目白墨了解的不多，只是從生化層面和數(shù)學(xué)層面，給出了一套解決方案。但這不妨礙他做分享……因?yàn)椋切┚z，就是他曾留在西大的百年一葉菇菌絲。刨除古仙的話，沒人比他更懂那東西。
“……仙草菌絲有向人類血肉中生長(zhǎng)的習(xí)性，我們做愈傷貼，最重要的思路，就是如何引導(dǎo)它，把這種生長(zhǎng)習(xí)性，變?yōu)榭p合特性……”
白墨不用幻燈片，本來(lái)讓臺(tái)下同學(xué)觀眾們略有些訝異，但當(dāng)白墨說著說著，轉(zhuǎn)身開始板書，他們紛紛恍然。
便見白墨肩膀上，胖乎乎的紅色小狐貍，兩個(gè)狐爪都抓了五顏六色的粉筆，時(shí)而給白墨遞上一只。
白墨便在這黑板上寫寫畫畫。
粉筆字寫得好看，也便罷了，關(guān)鍵白墨用寥寥幾筆，竟是勾勒出一副菌絲結(jié)構(gòu)示意圖！
臺(tái)下記者們的相機(jī)閃光燈，“咔咔”狂閃。
人類最年輕的序列七學(xué)術(shù)專家，外加仙獸狐貍，外加愈傷貼成果，這新聞價(jià)值拉滿了！
學(xué)生們也紛紛點(diǎn)頭。
“哦，原來(lái)菌絲是這個(gè)結(jié)構(gòu)？”
“我的天，他用粉筆畫圖，怎么感覺直接畫到我腦子里，也太清楚了吧？”
“這圖畫的，表達(dá)能力拉滿！”
講臺(tái)上，白墨從特性引導(dǎo)，講到生化特性，又畫出一副細(xì)胞組織。
從生化特性，又講到數(shù)學(xué)處理，在黑板上列出幾條公式。
臺(tái)下的觀眾如癡如醉……其實(shí)到這里，絕大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)聽迷糊了，但不妨礙他們感受到牛逼！
觀眾席角落里，黃思彤已經(jīng)聽迷糊了。
“怎么會(huì)呢？
“我一個(gè)序列八的湯人，竟然聽不懂？”
她腦海中，兩位古仙也迷糊。
“聽不懂很正常，這不是仙道知識(shí)，而是另一套理論體系。
“這個(gè)白墨，如果他也修煉丹道的話……可能會(huì)很恐怖，成就甚至在你之上！”
黃思彤皺皺眉頭，正要不服氣，便見講臺(tái)上，白墨從狐爪中接過幾只彩色粉筆，刷刷刷幾筆，畫出一個(gè)復(fù)雜的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)。明明是平面作圖，卻極具立體感，不像畫在黑板上，倒像一側(cè)貼在那上面。只一眼，便讓人看懂了這個(gè)結(jié)構(gòu)。
“……這是引導(dǎo)過程中的關(guān)鍵遞質(zhì)……”
臺(tái)上白墨侃侃而談，臺(tái)下仙草實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們，都聽得如癡如醉，兩眼冒光。白墨講的不難，他們大致能了解思路。
田星火一邊豎著耳朵聽，一邊舉著手機(jī)拍照，一邊感慨。
“這就是人族的序列七學(xué)術(shù)專家嗎？
“真的恐怖啊。”
轉(zhuǎn)念一想，幸虧此人在西州，有西州幕后boss庇護(hù)，否則怕是要惹來(lái)古仙刺殺了。
講臺(tái)上，白墨又刷刷刷畫出蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的不同視角，開始講解培育過程中，溫度、濕度給蛋白質(zhì)帶來(lái)的影響和變化。
到這時(shí)，臺(tái)下能聽懂的人，便越來(lái)越少……
萬(wàn)博城皺皺眉。
“這些東西，不用保密么？被黑暗世界學(xué)去了會(huì)不會(huì)不好？”
旁邊的關(guān)悅鈴思量片刻。
“白墨講的，都是些大致的思路吧？距離實(shí)操，還有十萬(wàn)八千里。
“這些應(yīng)該是不怕泄露的。”
就像氫彈的原理是氫核聚變，這誰(shuí)都知道。
但氫彈的制作工藝，那就屬于另一碼事了。
旁邊的楊盞，愣了許久。
“可我怎么感覺，我已經(jīng)悟了，已經(jīng)完全懂了，已經(jīng)能搞懂這菌絲愈傷貼的制作原理？
“我覺得……這方面，我圓滿了。”
同學(xué)們都忍不住笑出聲。
講臺(tái)上，話說到一半的白墨，也忍不住嘴角微微翹起。
很多東西，學(xué)的越少，懂的越少，越會(huì)認(rèn)為自己全都懂了。
學(xué)的越多，接觸越多，才能發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知。
白墨眉頭一皺，突然腦海中靈光閃過。
他知道“成器”的原理了！
所謂“知識(shí)自覺圓滿”，便是如楊盞這般，自己認(rèn)為自己圓滿。
當(dāng)學(xué)到的知識(shí)，在自己認(rèn)知范圍內(nèi)是圓滿的，便可成器！
換言之，一些學(xué)了半瓶水的笨蛋古仙，若真心認(rèn)為自己已然在某個(gè)領(lǐng)域圓滿，也可成器！
若是皓首窮經(jīng)，不斷探索的學(xué)究古仙，盡管學(xué)到更多，但若一直不覺得自己圓滿，也無(wú)法成器！
白墨一邊講，一邊皺皺眉頭，懷疑自己是否弄錯(cuò)了？
“半瓶水自滿的笨蛋，擅長(zhǎng)糊弄自己的笨蛋，反而更容易成器？
“能夠看清自身知識(shí)不足，不滿足，一直學(xué)習(xí)，一直探索，反而不能成器？
“這不公平吧？
“就算修仙體系再奇葩，也不能是這個(gè)說法啊？”
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