藍鰭金槍魚的美味，征服了所有人的味蕾，這種魚可以生吃，也可以煎煮燉，并且不管怎么做，都很好吃。
　　下午三點左右，這一頓豐盛的海島大餐才結束。
　　鹿靈將桌椅之類的東西收入小世界，那條還剩下一大半的藍鰭金槍魚則沒有收進去，而是搬到船艙里。
　　雖然海岸部落的人不缺各種海魚吃，但想吃到藍鰭金槍魚，可就不容易了。必須是實力高強的人，前往很遠的海域，才有機會捕捉到。
　　并且藍鰭金槍魚游動的速度十分快，就算你湊巧遇到了，也未必能夠成功的制服它。
　　整個海岸部落，目前也只有蛟水有這個能力深入深海之中，就連九階戰士鹿血，也只能在近海溜達溜達。
　　蛟水提議將剩下的藍鰭金槍魚送給鹿靈，但被鹿靈拒絕了，只接受了約十斤左右的魚，剩下的鹿靈讓他們自己吃。
　　雖然蛟水有能力捕捉，但每一次捕捉，都需要耗費很多時間和體力，因此蛟水也不常去深海那邊捕捉。
　　海洋里資源很多，隨便在近海轉轉，就能夠捕捉到足夠多的食物了，但如果想在遼闊的海洋里捕捉到特定的魚類，那就不容易了。
　　尤其是很難捕捉的那種。
　　這一次試船+海島考察任務，圓滿的完成了。
　　鹿靈決定第二天就讓她的第一所學校正式開業——哦，不，是正式開學！
　　海岸部落的人數已經清查好了，一共有一千三百六十八人，其中未成年的孩子就有四百六十人，這是因為之前號召大家努力生娃的結果。
　　因此這四百多人里，有一半孩子目前還只是五歲以下，無法入學。
　　鹿靈將孩子們按照年齡劃分，一共設立了五個班級，這是因為學生的人數不多，同樣的，老師的人數也不多。
　　等以后培訓的老師越來越多了，就可以劃分多一些班級出來。
　　蛟白和蛋蛋崽有幸成為最小班的學生，蛋蛋崽的年紀還差了些，但他早熟早慧，能夠安下心來學習，再一個……咳咳，他的身份所有人都知道，因此無人敢置喙。
　　每個年齡需要學習的知識側重點是不一樣的，但文化知識是全部都要學習的。
　　對，文化！
　　準確的說，是文字！
　　文字是時代文化的傳承工具，有了文字，就可以記錄時代發生的大小事，就可以將智慧結晶記錄下來，那么以后不管發生了什么變故，只要有書本流傳下來，文化瑰寶就不會消失。
　　鹿靈教給大家的，自然是她自己最為熟悉的種花家的文字，她將相關的教育知識包提前給了狐明，狐明為人聰明，樂于接受新鮮事物，在這段時間里，他早已經將知識全部消化了，并且整理出初級教案。
　　除了教案，狐明還帶領學徒們將黑板和粉筆制作了出來。
　　這動手能力讓鹿靈極為滿意。
　　當兩百個學生齊聚操場上，鹿靈站在講臺上，含笑望著這群大大小小的孩子。
　　孩子們的父母極為重視學習的事情，因此每個孩子都穿著干凈得體的衣裳，身上也被洗的干干凈凈，一點以前皮猴子的模樣都沒有了。
　　鹿靈環顧四周，總覺得少了點什么。
　　想了片刻，才發現是少了一桿紅旗！
　　嗐，以前讀書的時候，每周一都要搞升旗，然后校長講話什么的，現在這場景就像校長講話，因此她發現沒看到紅旗，還怪不自在的。
　　現在么，紅旗是不可能的了，但部落圖騰還是可以來一個的嘛！
　　當然了，關于部落圖騰的事情，鹿靈決定只提一個建議，不參與具體的設計。
　　畢竟只有部落的人親自談論、參與設計出來的圖騰，才貼合這個部落的靈魂和意志。
　　鹿靈將這個想法暫時壓下，她看著講臺下的學生們，嚴肅的說道，“今天海岸學校開學了，你們作為學校的第一批學生，我希望你們在接下來的學習中，能夠做到認真和勤奮。”
　　“學校，就是學習知識的地方。在這里，老師們會教給大家各種知識，這些知識，有的能夠豐富你們的精神，有的能夠鍛煉你們的體能，還有的，能夠在危急時刻保住你們的性命。”
　　“……”
　　……
　　“以上，是我對你們寄托的希望，我希望你們能夠給以后的學弟學妹們，做一個好的榜樣，我希望我們獸人大陸一代更比一代強！”
　　傳說中的，領導們最愛說‘我只簡單講兩句’，然后講了一大堆的話。
　　曾經，鹿靈也暗暗吐槽過，然而當她有機會站在講臺上，望著部落的希望們時，她不自覺的就講了很多話。
　　或許是頭一回聽，又或許是她的特殊身份，總之所有的學生都沒有不耐煩，也沒有開小差，一個個聽得格外的認真，情緒也會跟著她的話語而激動起來。
　　這樣的表現，讓鹿靈感覺到極大的滿足。
　　接下來，她把講臺讓給狐明，由狐明更進一步的講解學校的分班制度，以及不同的班級學習的內容。
　　另外他還給大家介紹了下學校的老師們。
　　第一個老師自然是他本人，負責教導大家學習文字。
　　剩下的老師就是他曾經教導過的所有學徒們。
　　早在之前，鹿靈就吩咐祭司們不可敝帚自珍，需要將知識傳遞出去，讓他們廣收學徒，盡可能的讓更多的人學習到美食、醫藥、養殖等相關知識。
　　這些學徒學成之后，現在自然可以成為老師，來教這群孩子們。
　　孩子們都是一張白紙，大人們怎么教，他們就怎么學。
　　以前的孩子們，在還小的時候，就滿地撒野的亂跑亂玩，等到大一些了，就由家人教導他們學習基礎的采集、狩獵等知識。
　　這種教育形式，就導致下一代和上一代沒有多少區別，社會的整體進步就很慢。
　　可現在學校的成立，知識的整理和傳授，勢必會讓下一代有了一個更高的起點。
　　狐明還在講臺上給大家介紹著一些課程的安排，當聽到會有高階戰士親自教導他們修煉的心得，以及傳授狩獵的技巧時，所有年紀稍大些的孩子們就激動的兩眼放光！
　　對于十歲以上的孩子們來說，他們已經不再心心念念著玩耍了，他們對自己的未來和成就更加感興趣。
　　試問，誰不想成為高階戰士，然后能夠肆意的飛行，能夠力能扛恐龍呢？


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