蛇影不可能長久的留在大湖部落，大湖學校的體能訓練，還是得大湖族長自己或者安排人負責，因此蛇影就體能訓練這塊，好好的給大湖族長上了一課。
　　如果只是純粹的說說理論，那么很多細節，大湖族長還是無法領悟到。
　　但好在蛇影會在大湖部落停留一段時間，當他給學生們上課時，族長和他選定的未來體育老師，就跟在邊上旁觀，默默地學習。
　　鹿靈也沒有閑著，而是在教室外面觀察老師們的上課情況，通過這些來判斷大湖學校的教學進度。
　　熊樂也在上課，當鹿靈出現在教室的窗邊時，他第一時間就發現到了，對上視線的那一瞬，鹿靈示意他繼續上課。
　　熊樂停頓兩秒，這才收回視線，繼續教導學生識字。
　　識字是新知識，所有的學生都需要上課學習的，因此識字課是大班，兩個班的學生聚在一個教室，共同聽課學習。
　　因為早有準備，因此在建筑學校時，就特意建了幾間大一些的教室，方便上大課。
　　教室的前面，掛著一塊黑板，黑板是用鐵板打造而成的，刷了黑色的漆，就可以用粉筆在上面寫字了。
　　黑板上寫著一到五十的數字，這節課熊樂正在教導大家學習阿拉伯數字，學會阿拉伯數字后，在生活中會有所幫助，比如方便記數，方便測量等。
　　鹿靈像聽課老師般，悄悄地從教室后門進去，找個位置坐下，全程沒有驚動任何一個學生。
　　唯獨熊樂發現鹿靈的存在，因此在接下來上課時，熊樂顯得有些緊張。
　　但好在學生們都敬畏熊樂祭司的身份，可不敢肆意嘲笑。
　　下課鈴聲響起，活潑好動的學生們立刻歡呼起來，有的往門外沖去，有的和小伙伴聚在一起說話打鬧。
　　就連熊樂都微微的松了口氣，他看了一眼調皮的學生們，眼底閃過一絲無奈。
　　熊樂走到鹿靈的面前，恭敬的行了一個禮，“獸神！”
　　鹿靈態度溫和，一如既往的平易近人，“不必客氣，到外面說話把！——哦，你把其他幾個老師也一起叫過來！”
　　熊樂應了一聲，快步跑到其他教室，把剛剛下課的老師們都叫了過來。
　　這些老師，都是以前熊樂帶的學徒，跟在熊樂身邊學過醫藥、養殖等知識，等到鹿千歲將識字知識包傳授給他們后，他在消化完知識包，就帶領學徒們開始商議著該如何上課，甚至提前模擬了上課的內容。
　　秉著認真負責的態度，熊樂等人的上課表現，還是可圈可點的。
　　因此鹿靈看到他們說的第一句話，就是對他們表達認可。
　　“我剛才在教室外面看了一下，你們上課的表現還是很不錯的。”
　　得到獸神的認可，熊樂等人立即激動的渾身戰栗起來，同時內心得到極大的滿足，感覺自己的付出是那么的值得！
　　就算讓他們連上十節課，他們也不會累！
　　說完了肯定的部分，接下來自然要說不足的部分了。
　　鹿靈通過自己剛才粗淺的觀察，給每位老師都進行了一次點評，點評中有說優點，但更多的是缺點。
　　畢竟他們頭一次擔任老師，教導學生們學習一些自己才剛剛弄懂的知識，他們本身都是知其然不知其所以然，因此讓他們去給學生上課，自然只能教導一些粗淺的知識。
　　得益于他們是祭司和學徒的身份，這些調皮的學生們不敢質疑他們，遇到不懂的，也不敢直接詢問，否則一個聰明的學生，就足以問的老師們啞口無言了。
　　“……給小孩子上課，和給成年人上課是不同的，他們大多調皮、心思跳躍，很難一節課都全神貫注的認真聽講。他們礙于你們的身份，因此不敢在課堂上做一些小動作，但每個班至少有一半孩子在上課的時候分神了！”
　　“你們上課的節奏顯得有些枯燥無味，學的知識，又是十分陌生的，的確很容易讓人分神，因此你們在上課的時候，應該想辦法調動學生們的情緒，比如點名問答，說一些有趣味的小故事等等。”
　　說到這里時，鹿靈注意到熊樂等人面上浮現出惶恐的神色，她立即轉換了話題，故作輕松的說道，“我今天只大概的和你們說一下存在的問題，你們也不必太過于放在心上，教育是一項漫長的事業，學生們要學習，老師們同樣也要學習。”
　　“接下來我會在大湖部落停留一段時間，會給大家做緊急訓練，讓大家成為一名合格的老師，培養出更多更優秀的學生！”
　　熊樂激動的表態，“獸神，我們一定會努力學習，提高自己的教學能力的！”
　　教學能力就是熊樂剛剛學會的新名詞。
　　雖然不是特別懂，但熊樂知道大概的意思，能夠靈活使用。
　　其他的老師們也連連表態，生怕落于人后。
　　鹿靈對他們的態度還是很滿意的，眼看快要上下一節課了，她也不多耽擱大家的時間，說道，“等放學后，你們到我的小木屋來，我給你們進行培訓。”
　　“好的，獸神！”
　　大家恭敬的目送鹿靈離去，內心一陣激動。
　　獸神要親自培訓他們！
　　等放學后，他們一定要清洗身體，然后穿上自己最得體的衣裳！
　　大家彼此看了一眼，默契的做出這個決定。
　　離開學校后，鹿靈就前去大湖部落的木工坊。
　　大湖部落是最早跟隨鹿靈學習制作木工和鑄鐵等工藝的部落，因此他們的工藝，遠超其他部落。
　　畢竟很多東西，尤其是手藝活，不是你知道做法，就一定能夠做好的，在制作的過程中，制作經驗也是極為重要的。
　　順利的找到木工坊，看到規模比海岸部落還大的木工坊，鹿靈滿意的點點頭。
　　木工坊是類似廠房的造型，很高很寬，門窗也很大，方便進出木料和采光通風。
　　此時的木工坊中，正在做事的木匠并不多，因為學校已經建筑完畢，部落里需要木工活的地方也不多，所以只剩下幾個手藝很好的木匠留在這里精心打造一些器具。
　　脫離生存的剛需后，獸人的審美也在逐漸提高，對洞穴的布置，也逐漸有了要求。
　　他們模仿鹿靈的習慣，在洞穴里會布置一個多寶閣，然后在上面擺放一些精美的雕花漆瓶、精雕細琢的寶石擺件以及趣味橫生的天然巖石等。
　　木工坊的幾個木匠們都在打造需要耗費時間的物品，一些人在打造雕花木瓶，一些人在打造精美的小箱子，這些耗費功夫的物品，能夠換到很多食物。


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