想法？
  孩子們撓撓頭，似乎該提的問(wèn)題都已經(jīng)提到了，應(yīng)該沒(méi)有遺漏了吧……
  這時(shí)，原本猶豫要不要說(shuō)的小栓子聞言沖著宋不辭行禮，“先生，學(xué)生有一問(wèn)�！�
  宋不辭頷首，示意他，“你說(shuō)�！�
  “學(xué)生覺(jué)得既然是比賽，那就應(yīng)該是有獎(jiǎng)有罰，影響收成的后果其實(shí)也算是處罰�！�
  小栓子有些不好意思的抬頭，“所以學(xué)生想問(wèn)，那，如果我們按時(shí)完成了，或者保質(zhì)保量的完成了，是否會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)……”
  話說(shuō)完，小栓子覺(jué)得自己似乎有在要獎(jiǎng)勵(lì)的嫌疑，他急忙解釋，“先生，我不是在要獎(jiǎng)勵(lì)，我只是覺(jué)得，一個(gè)完整的比賽應(yīng)該是有這個(gè)流程的。”
  “我明白你的意思，”宋不辭含笑點(diǎn)頭，“你說(shuō)的也正是我想要的答案�！�
  “如果是我們自己比賽娛樂(lè)，當(dāng)然是沒(méi)有問(wèn)題，”宋不辭看向孩子們，“但是，如果你們?nèi)蘸笥袡C(jī)會(huì)去主持別人的比賽，那這個(gè)流程就不算完整。”
  宋不辭發(fā)問(wèn)，“那，流程不夠完整的根源是什么呢？”
  “是我們沒(méi)有想到這點(diǎn)，”黑蛋兒作為最先主張比賽的人，想了想后開(kāi)口，“我只想著如何比賽，卻沒(méi)有思考，對(duì)于比賽的結(jié)果要怎么處置�！�
  孩子們跟著點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。
  宋不辭頷首，“那通過(guò)這件事情，你們有得到什么啟發(fā)嗎？”
  “有！”
  甜甜舉手，“我們以后做事情時(shí)要多思考，盡量周全�！�
  “我們做事情的時(shí)候要想好后果，”月牙兒軟聲道，“更要勇于承擔(dān)事情的后果�！�
  “還有還有，”虎子說(shuō)話時(shí)看向小栓子，“我們遇到問(wèn)題要敢問(wèn)敢說(shuō)，不能像小栓子當(dāng)悶葫蘆！”
  “哈哈哈哈……”
  大家跟著笑出聲，宋不辭也露出笑意，“非常好，你們說(shuō)的都很對(duì)，那現(xiàn)在我們就一起來(lái)完成這欠缺的流程�！�
  “這塊田是屬于我的，你們也都是在幫我干活，那獎(jiǎng)勵(lì)也該由我來(lái)出，”宋不看向想了想，“這樣，到時(shí)候贏的那一方，可以讓我滿足他們一個(gè)愿望，怎么樣？”
  “好！”
  孩子們興致高昂，老頭子們倒不在意什么滿足不滿足愿望，只當(dāng)是在陪孩子們玩了，自無(wú)不可。
  姜烈沒(méi)有正經(jīng)看過(guò)宋不辭給孩子們上課，他不知道宋不辭給孩子們教的學(xué)識(shí)如何，但，單從剛剛來(lái)看，宋不辭真的是個(gè)教學(xué)有方的先生。
  會(huì)做人，其實(shí)比會(huì)讀書(shū)更重要。
  這些孩子在懵懂的年齡，能有個(gè)因材施教、因地施教的老師，何其有幸。
  姜烈摸摸下巴上的胡茬，尋思著，等到村里的學(xué)堂建起來(lái)，他必然得想辦法把姜氏族內(nèi)半大的孩子都送去給宋不辭教導(dǎo)！
  “好，”宋不辭揮手，“那咱們就各歸各位，開(kāi)始干活吧！”
  “插秧嘍！”
  “快快快！我們下田！”
  眼看孩子們爭(zhēng)先恐后的卷褲腿下田，黑蛋兒連忙開(kāi)口，“先別急，先別急，我們來(lái)安排下分工……”
  在黑蛋兒給孩子們分工的時(shí)候，宋不辭也大概給老頭們講了插秧的要素，“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是先在田的兩頭挨著水面拉直稻桿繩，然后沿著稻桿繩那條直線每隔巴掌寬的距離，栽三到四株秧苗就行�！�
  “每次稻桿繩左右的距離約莫半個(gè)手臂的距離，秧苗入土大約一個(gè)小拇指指節(jié)的深度就夠了�！�
  宋樹(shù)根點(diǎn)頭，“你這么說(shuō)我們就能把握好分寸了。”
  “是呀，”宋有田也道，“聽(tīng)著怪簡(jiǎn)單，難怪那些孩子們說(shuō)他們也能栽�！�
  “那咱們就行動(dòng)起來(lái)吧，”老族長(zhǎng)笑道，“可莫要真讓那群小猴崽子把咱們甩開(kāi)了。”
  “那不……”
  六叔祖剛想說(shuō)那不能，結(jié)果抬頭就看見(jiàn)，那些小家伙四人一組，兩個(gè)人負(fù)責(zé)繃直固定稻桿繩，另外兩個(gè)人已經(jīng)從稻桿繩的兩頭往中間插秧了。
  “好家伙，動(dòng)作還挺快，”六叔祖忙揮手，“快快快，咱們也跟上！”
  六叔祖他們說(shuō)罷也趕忙下了田，宋不辭笑笑轉(zhuǎn)頭去幫忙挖育苗田里的秧苗。
  他跟著宋榮華還有李大娘，三個(gè)人負(fù)責(zé)挖秧苗，李森和姜烈力氣大些，則是負(fù)責(zé)打捆，然后輕松將成捆的秧苗分散丟到對(duì)面的田里。
  太陽(yáng)高高掛起的時(shí)候，孩子們的說(shuō)話聲減弱，挖完最后一株秧苗的宋榮華抬頭擦了擦額角的汗，放眼看去。
  半大的孩子戴著草帽躬身在田里，也分不清誰(shuí)是誰(shuí)，但動(dòng)作卻麻利的很，秧苗栽的端端正正不說(shuō)，他們負(fù)責(zé)的田竟已經(jīng)完成了大半的栽種。
  “我原以為他們堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間，可這些孩子不但沒(méi)有人吵鬧著不干了，甚至連喊累的都沒(méi)有�！�
  姜烈接過(guò)她手里的秧苗與之前的合并打捆，“那群小家伙聰明著呢，可不會(huì)輕易累著自己。”
  大娘垂著自己的腰笑道，“我中途看見(jiàn)了好幾次，他們每栽完一行就跟負(fù)責(zé)繃稻桿繩的換換，輪流著歇息，還喊著號(hào)子，勁頭可足了。”
  “東家姑娘，娘，可不止呢，”李森指了指那些孩子，提醒她們，“你們看看那些孩子彎腰的樣子是不是有哪兒不對(duì)？”

  宋榮華和李大娘用手遮著額頭細(xì)細(xì)看過(guò)去，果然發(fā)現(xiàn)了異樣。
  “呀，”李大娘驚奇，“這些孩子怎么坐在水面上的？”
  李大娘話落，宋榮華就看見(jiàn)其中有個(gè)孩子約莫像是虎子，他伸長(zhǎng)胳膊栽完后起身，竟是從水里面抽出了個(gè)小板凳，然后利索的往前面一放，抽腿跨過(guò)去坐下繼續(xù)栽。
  她忍不住笑出來(lái)，“我原還擔(dān)心他們晚上會(huì)吵著腰疼，這會(huì)兒看倒是我想多了。”
  李大娘也笑，“我都沒(méi)看見(jiàn)她們是什么時(shí)候回去拿的板凳和草帽�！�
  “應(yīng)該是在姜大哥幫他們拿的吧，”宋不辭笑道，“那會(huì)兒我看見(jiàn)金寶跑過(guò)來(lái)跟姜大哥說(shuō)話，過(guò)了會(huì)兒姜大哥就不見(jiàn)了。”
  那些小板凳是大人們根據(jù)孩子們的身量專門(mén)為他們做的，供他們上課的時(shí)候坐，還有配套的桌子，就在宋不辭家院子里放著。
  李大娘笑瞇瞇的開(kāi)口，“這些孩子是怕自己回去耽擱了時(shí)間，知道小烈疼金寶，這才就派了金寶來(lái)找小烈?guī)兔��！?br />  宋榮華嗔怪的道，“什么那些孩子，我看就是金寶想偷懶�！�
  姜烈將最后一捆秧苗遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋過(guò)去，轉(zhuǎn)頭替金寶說(shuō)話，“榮華，既能省力又能把活干好，金寶這不叫偷懶，而叫聰慧�！�
  瞅著姜烈眉眼間的驕傲勁兒，活像金寶是他兒子似的，宋榮華紅臉瞪了姜烈一眼，轉(zhuǎn)頭對(duì)宋不辭道。
  “我看中午的時(shí)候應(yīng)該就能栽完，田里大概用不到我們了，我跟李大娘先回家做午飯去�！�
  宋不辭點(diǎn)頭，“大姐，辛苦您跟李大娘待會(huì)兒再做些甜口綠豆湯吊在井里，中午正好給大家解解渴。”
  “東家仁厚，”李大娘夸贊，“大家中午可有口福了�！�
  李大娘話落，突然插進(jìn)來(lái)道男聲，“不知道我們有沒(méi)有機(jī)會(huì)，能沾沾這口福呢？”


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