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第279章 專業


憧憬著對未來的規劃。
而自己卻被困在這狹小的宿舍里,面臨著各種不如意。
這種強烈的反差讓她感到無比失落和沮喪。
“我不能就這樣被打倒,我一定要在這所大學好好努力,讓自己的生活變得更好。”
沈悅咬了咬牙,暗暗發誓。
與此同時,在清華大學旁的小公寓里,陳東和楚夢冉正依偎在一起。
夕陽的余暉透過窗戶灑在他們身上,為他們披上了一層金色的光輝。
他們靜靜地坐在窗邊,看著窗外那逐漸西沉的夕陽,余暉映照在他們的臉上,使他們看起來格外美麗動人。
“夢冉,你有沒有想過我們四年后的樣子啊?”
陳東溫柔地看著楚夢冉,眼神中充滿了期待。
楚夢冉微微歪著頭,想了想,笑著說道:“我想,四年后我們應該都已經變得更加優秀了吧。”
“我們會學到很多知識,結交很多朋友,說不定還能在自己的專業領域取得一些小小的成就呢。”
陳東點點頭,握住楚夢冉的手,深情地說道:“嗯,我也希望我們能一直保持這份初心,努力向前。”
“不管遇到什么困難,我們都要一起面對,一起克服。”
楚夢冉靠在陳東的肩膀上,微笑著說道:“嗯,一定會的。”
兩人就這樣靜靜地看著夕陽一點點西下,直到夜幕降臨。
他們的臉上洋溢著幸福的笑容,仿佛世間所有的美好都匯聚在了他們身上。
與陶浩和沈悅的艱難處境形成了鮮明的對比。
在清華大學這所學術殿堂里,陳東、楚夢冉、郭淼和于琴四人各自面臨著課程的選擇。
這將為他們的大學生活奠定重要的基礎。
陳東站在選課公告欄前,目光堅定地落在國際貿易這門科目上。
他深知,隨著全球經濟的不斷融合,國際貿易領域蘊含著巨大的發展潛力。
尤其是,前世自己那二十多億的家產,只是在國內做點小生意賺來的。
國際貿易這個專科領域,正好可以彌補他前世的弱點,將來說不定能將業務擴展到國外。
至于管理什么的,前世作為身價二十多億的老板,陳東哪會沒有經驗?
怕是比教課的老師懂得都多。
一旁的楚夢冉,眼神溫柔地看著陳東。
輕聲說道:“陳東,你選擇國際貿易,以后肯定能在這個領域大展拳腳。”
陳東笑著握住楚夢冉的手,說:“夢冉,我也覺得這個專業很適合我。”
“未來想在商業貿易方面做出一番成績。你呢,打算選什么專業?”
楚夢冉眨了眨眼睛,帶著一絲憧憬:“我打算選中文秘書專業。”
“我覺得這個專業能讓我提升文學素養,還能鍛煉綜合能力,以后也能幫助你呀。”
“哈哈,那可太好了,夢冉。有你在,我感覺底氣都更足了。”
陳東寵溺地說道。
這時,于琴蹦蹦跳跳地跑過來,興奮地說:“我和夢冉一樣,也選中文秘書專業。”
“感覺這個專業能學到好多有趣的知識,還能和夢冉一起上課呢。”
三人相視一笑,接著便看到郭淼慢悠悠地走過來。
一臉糾結地說道:“東哥,我都不知道選啥專業好,感覺每個專業都挺難的。”
陳東拍了拍郭淼的肩膀,認真地說道:“郭淼,以你的性格和能力,我覺得土木工程專業挺適合你的。”
“你看,現在城市建設發展多快,這個專業以后就業前景也不錯。”
“而且你平時動手能力就強,學這個專業肯定上手快。”
郭淼撓了撓頭,思考了一會兒,說道:“東哥,聽你這么一說,好像還挺有道理的。”
“行,那我就選土木工程了,以后就跟著你干啦!”
就這樣,四人都確定了自己的主修專業。
然而,對于陳東來說,僅僅選擇國際貿易遠遠無法滿足他對知識的渴望。
他仗著自己擁有超憶癥,能夠快速而準確地記憶各種知識,決定嘗試更多領域的學習。
于是,陳東來到開課院系的辦公室,敲響了門。
“請進。”里面傳來老師的聲音。
陳東推開門,禮貌地說道:“老師您好,我是國際貿易專業的陳東,我想跟您商量個事兒。”
“我對咱們學校其他專業的課程也非常感興趣,不知道能不能申請旁聽呢?”
老師抬起頭,上下打量了一下陳東,有些驚訝地說道:“同學,你能有這樣的學習熱情很難得。”
“不過,旁聽可不是一件簡單的事兒,會占用你大量的時間和精力,你確定自己能兼顧嗎?”
陳東堅定地點點頭,說道:“老師,我確定。我有信心能合理安排時間,不耽誤本專業的學習。”
“而且我有超憶癥,學習效率相對較高,希望老師能給我這個機會。”
老師聽聞超憶癥,微微皺眉,思考了片刻。
說道:“超憶癥我聽說過,但畢竟是極少數情況。”
“這樣吧,你先寫一份詳細的旁聽計劃。”
“包括你想旁聽的課程、時間安排以及如何保證本專業學習不受影響。”
“如果計劃合理,我可以幫你向上級申請。”
陳東連忙道謝道:“謝謝老師,我一定會認真準備計劃的。”
回到宿舍后,陳東立刻開始著手準備旁聽計劃。
楚夢冉看到他忙碌的身影,走過來關切地說道:“陳東,你這樣會不會太累了呀?”
“要旁聽其他課程,還要學好本專業,我擔心你身體吃不消。”
陳東停下手中的筆,拉著楚夢冉的手,微笑著說:“夢冉,我沒事的。”
“我真的很想多學一些知識,拓寬自己的視野。”
“而且我覺得自己能夠合理安排好時間,你就放心吧。”
楚夢冉無奈地笑了笑,說道:“好吧,既然你已經決定了,那我就支持你。”
“不過要是太累了,可一定要休息哦。”
幾天后,陳東將詳細的旁聽計劃交給了老師。
老師仔細審閱后,覺得陳東的計劃確實合理,便幫他向上級申請。
最終,陳東得到了旁聽的批準。


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