在此之前，關(guān)于校長的真實(shí)身份，許承有過很多的猜測。
　　深空？星辰商會(huì)？目擊者？
　　到底是一位有著八十六歲高齡的老人了，這樣的人隱藏著什么樣的秘密都不奇怪。
　　而校長卻平靜地?cái)⑹龀隽艘欢误@人的話——
　　“曾經(jīng)，我們這些老家伙們共用一個(gè)名字。”
　　“我們是——軍團(tuán)。”
　　軍團(tuán)。
　　這兩個(gè)字，許承從未在任何人的心聲中聽聞過。
　　但聽校長的意思，軍團(tuán)似乎是目擊者、星辰商會(huì)、深空學(xué)社，甚至是其他更多超凡勢力的“前身”。
　　那究竟是一個(gè)怎樣的組織？
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　　校長的手指輕輕拂過那張泛黃的老照片。
　　隔得距離比較遠(yuǎn)，像素又很低，導(dǎo)致許承看不太清上面的具體內(nèi)容。
　　但應(yīng)該是一張合照，上面有很多人。
　　校長望著那張照片，忽然又問了一個(gè)問題：
　　“你是什么時(shí)候接觸的超凡？”
　　許承淡淡笑了笑，直白道：“不久。”
　　校長不信，她覺得這是因?yàn)樵S承不太想向一名陌生人交底，索性繼續(xù)說道：
　　“我也當(dāng)校長這么久了，所以看人還蠻準(zhǔn)的。”
　　“你并非來自星辰商會(huì)或者深空，更不是目擊者。”
　　“你應(yīng)該是某位無意間接觸了超凡力量的普通人，對吧？”
　　許承喝了口咖啡，點(diǎn)頭默認(rèn)了。
　　校長忽然拋出了另一個(gè)問題：
　　“就你目前的認(rèn)知而言，你認(rèn)為詭異生物與人類之間的接觸正處于一種怎樣的階段？”
　　老師問，學(xué)生答。
　　許承想了想，冒出來了兩個(gè)字：“戰(zhàn)爭？”
　　目擊者們行走在黑夜中，一次又一次地?fù)敉藖矸傅脑幃惿�物，這種情況用“戰(zhàn)爭”二字來形容感覺很是貼切。
　　這是一場不為人知的戰(zhàn)爭。
　　“戰(zhàn)爭，嗯，你認(rèn)為現(xiàn)在正在進(jìn)行一場曠日持久的戰(zhàn)爭嗎？”
　　校長思索片刻，話鋒一轉(zhuǎn)，“你應(yīng)該知道一點(diǎn)：人海戰(zhàn)術(shù)對詭異生物是行不通的，有時(shí)甚至還會(huì)起到反效果。”
　　“對。”
　　許承點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　原能會(huì)影響人類的精神，與之相伴的詭異生物們當(dāng)然也會(huì)。
　　雖然原能適應(yīng)性較高的人類能夠在一定程度上抵抗這種影響，但依舊存在著發(fā)瘋的可能。
　　一人發(fā)瘋，極有可能讓整支小隊(duì)在詭異中團(tuán)滅！
　　更為嚴(yán)重的是，極大量的原能塊共存一處，會(huì)讓詭異生物產(chǎn)生某種未知的活性化，進(jìn)而衍生出更為棘手的存在。
　　因此與詭異生物正面對抗的目擊者們往往都是單獨(dú)行動(dòng)的，且單兵作戰(zhàn)能力極強(qiáng)。
　　只有在極少數(shù)的情況下，目擊者們才會(huì)集體行動(dòng)，例如不久之前的新無明號(hào)事件。
　　因?yàn)槟菚r(shí)候要對付是“人類”，人當(dāng)然越多越好。
　　話說回現(xiàn)在。
　　校長看見許承點(diǎn)頭之后，微笑著繼續(xù)問了下一個(gè)問題。
　　但這個(gè)問題卻讓人有些細(xì)思恐極。
　　“你是否好奇過，人類是怎樣認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的呢？”
　　認(rèn)識(shí)到哪一點(diǎn)？
　　認(rèn)識(shí)到不能用人海戰(zhàn)術(shù)來對抗詭異生物，即便那些人統(tǒng)統(tǒng)都是適應(yīng)性合格的人也不行。
　　許承忽然想到了一種可怕的答案。
　　這種答案縈繞在他的腦海里，始終無法散去。
　　他的表情未變，但眸子深處閃過的光芒卻被校長注意到了。
　　“人類與詭異生物的戰(zhàn)爭從古至今，持續(xù)了太久太久。”
　　“久到人類足以下定決心，向詭異生物發(fā)起一次真正的反擊戰(zhàn)爭。”
　　“于是在許多年前，蔚藍(lán)官方在全球范圍內(nèi)秘密招募了大量的戰(zhàn)士，這些人或是有極高的原能適應(yīng)性，或是各個(gè)領(lǐng)域的尖端人才。”
　　“在蔚藍(lán)的統(tǒng)一調(diào)配下，這些人分工合作，爆發(fā)出了極強(qiáng)的作戰(zhàn)能力。”
　　“這支軍隊(duì)的名字，叫做——軍團(tuán)。”
　　校長枯瘦的手指輕輕撫摸著那張照片。
　　“我曾經(jīng)也是那其中的一員，在科研部工作，作為一名新兵，主要負(fù)責(zé)詭異生物的研究。”
　　“我看著那些軍團(tuán)的士兵們?nèi)胛椤⒂?xùn)練、戰(zhàn)斗、犧牲……”
　　“我們的每次戰(zhàn)斗都很艱難，總有人負(fù)傷或陣亡，但當(dāng)時(shí)軍團(tuán)中的每一個(gè)人都懷抱著同一個(gè)天真的信念——”
　　“面對詭異，我們并非無計(jì)可施，我們能贏。”
　　聽到這里，許承頓了頓，隨后緩緩道出了自己的猜測：
　　“軍團(tuán)輸了。”
　　“對，輸了。”
　　校長將手中的照片輕輕放在了桌子上，而后在一旁的文件中翻找了起來。
　　很快，一本老舊的筆記被她拿了出來。
　　“軍團(tuán)戰(zhàn)敗，就此分崩離析。”
　　“嗯？”
　　許承的目光微動(dòng)，明顯有些疑惑。
　　這個(gè)結(jié)果未免有些太過簡潔了。
　　軍團(tuán)——即蔚藍(lán)聯(lián)軍，應(yīng)該聚集了一大批信念無比堅(jiān)定的精銳。
　　由這樣一群人所組成的隊(duì)伍，又怎么可能會(huì)因?yàn)橐淮螒?zhàn)敗就徹底崩潰呢？
　　校長看出了許承的疑問。
　　她輕輕嘆了口氣，翻開了筆記本中的一頁。
　　“有多少年了？六十年了吧。”
　　“老實(shí)說，當(dāng)年的事我其實(shí)都記得。”
　　“搞科研的嘛，我對自己的記性還是蠻有信心的。”
　　“但無論我強(qiáng)迫自己記憶多少次，我的大腦也依舊無法相信那天發(fā)生的事。”
　　“我至今都無法相信那個(gè)事實(shí)，所以每次回憶我都會(huì)覺得是我記錯(cuò)了，再所以每次都只能對照著筆記來說。”
　　“但我多希望真的是我記錯(cuò)了啊……”
　　校長將自己的手指點(diǎn)在了筆記本上，而后一點(diǎn)一點(diǎn)緩緩念道；
　　“1962年3月5日，軍團(tuán)科研部發(fā)現(xiàn)了相對可控的‘詭異降臨’技術(shù)，為人類的反攻提供了技術(shù)支持。”
　　“1962年4月13日，人類反攻詭異生物的計(jì)劃確定，計(jì)劃大致如下：”
　　“利用原能塊召喚詭異生物降臨，同時(shí)鎖定降臨通道，完成初步防線的降臨，并嘗試進(jìn)一步探索詭異生物的世界”
　　“1962年5月26日18:22:44:000，黃昏時(shí)分，利加洲內(nèi)陸平原，戰(zhàn)斗開始。”
　　“18:22:45:000，詭異降臨。”
　　“18:22:45:001，第二戰(zhàn)區(qū)陣亡一人，是此次戰(zhàn)役的首位死者，死因?yàn)楸划愇镓灤┟夹摹！?
　　“18:22:46:417，第四戰(zhàn)區(qū)陣亡13564人，死因?yàn)樾呐K麻痹。”
　　“18:22:47:035，第五戰(zhàn)區(qū)共35620人全滅，死因?yàn)橹舷⒒蜓�液沸騰；第一戰(zhàn)區(qū)陣亡635人，死因?yàn)檠鼣亍！?
　　“18:22:47:890，第三戰(zhàn)區(qū)陣亡1025人，死因?yàn)榕K器退化；第一戰(zhàn)區(qū)8970人失蹤，判斷已經(jīng)陣亡。”
　　“18:22:48:000，降臨通道強(qiáng)行關(guān)閉，戰(zhàn)斗結(jié)束。”
　　“總時(shí)長，3秒。”
　　“18:24:06:632，軍團(tuán)確認(rèn)戰(zhàn)敗。”
　　校長讀完了這些，手指仍在不住地顫抖著，她的大腦正在本能地抗拒這些文字。
　　“這場戰(zhàn)役在黃昏時(shí)分開啟。”
　　“軍團(tuán)本想利用那晚的漫漫長夜獲取更多的情報(bào)，但戰(zhàn)斗卻也在黃昏時(shí)分結(jié)束了。”
　　“那3秒太快了，以至于很多人都不清楚發(fā)生了什么，直到軍團(tuán)指揮部利用通訊設(shè)備統(tǒng)計(jì)了具體的死亡人數(shù)——”
　　“59815。”
　　校長合上了筆記本，語氣平靜得可怕。
　　“你剛才說，人類與詭異生物正在進(jìn)行一場戰(zhàn)爭，這句話其實(shí)不完全對。”
　　“戰(zhàn)爭早已經(jīng)打完了。”
　　“我們輸了。”
　　“我們在黃昏幕落時(shí)，用59815人的鮮血，為人類的傲慢付出了代價(jià)。”
　　“由此，這場戰(zhàn)役被定名為‘血幕’。”
　　——血幕戰(zhàn)役。


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