英語老師這么慌張，林逸卻完全的看在眼中。同時(shí)他也覺得英語老師實(shí)在是太有點(diǎn)奇怪了，你想想啊，就像他這種人不給同學(xué)們累死他都不會(huì)罷休的。

　　如今卻大方的說他不給同學(xué)留作業(yè)了，讓同學(xué)們回去在考試之前輕松一下，這是一反常態(tài)，這個(gè)卷子林逸是不經(jīng)意的掃了一眼，上面寫著四校聯(lián)考的英語正式的試卷。

　　他一下子就明白了，英語老師應(yīng)該是把這個(gè)卷子給弄混了。



　　他把明天要考試用的卷子，而且是正規(guī)考試要用的卷子，給當(dāng)成同學(xué)們普通練習(xí)的試卷作業(yè)給發(fā)下來了。

　　幸虧有了這么一出，鬧了這么一個(gè)大的事故，這么一個(gè)烏龍事件，讓孫小果沒有把這套英語試卷給大家發(fā)下去。

　　不然同學(xué)們拿到這些試卷，這將是一個(gè)非常大的事故，所以林逸一下子就明白了，但是他卻看到張峰的一個(gè)舉動(dòng)讓林逸非常的地詫異。他看到張峰似乎從地上撿到了一個(gè)什么東西，然后趁大家不注意塞到了自己口袋里面。

　　林逸覺得那絕對是一張卷子。

　　但是吧，林逸當(dāng)時(shí)也沒有看得太清楚，畢竟他得扶著孫小果去校醫(yī)那里面去處理傷口。

　　孫小果他的膝蓋上擦破了皮兒出了點(diǎn)血，他的校服褲子也壞了。

　　所以林逸就被英語老師也是派去，讓他去把孫小果我扶到校醫(yī)那里面，扶到醫(yī)務(wù)室里面處理傷口。

　　張峰說想要跟去，但是孫小果給制止了，看他的臉色也是非常不好，林逸也是懂得這些的。

　　他急忙對張峰說道:“既然孫小果也都不追究了，不當(dāng)回事了，其實(shí)也沒有多大事，我們?nèi)バａt(yī)那里處理一下傷口就得了，你就趕緊回家吧，畢竟已經(jīng)下課了，放學(xué)了嗎就趕緊回去吧，就別出現(xiàn)在校園里面……”

　　因?yàn)榱忠菀仓�道，孫小果現(xiàn)在是不太想看到張峰的這張臉這張臉，是讓孫小果著實(shí)是有些鬧心。



　　看了就煩，那你說他能夠讓這個(gè)張峰還繼續(xù)留在孫小果身邊嘛？

　　不然的話，兩個(gè)人說不上哪一句話說的不對路了，或者是哪句話說的不太中聽了，又吵了起來。

　　林逸就把張峰和他的那些球隊(duì)的隊(duì)員們趕緊都打發(fā)走了，讓他們趕緊離開這里。

　　那些隊(duì)員的和張峰就非常識(shí)趣的就離開了這里，所有的同學(xué)看熱鬧的。

　　包括各個(gè)班級的他們都是趕緊的都散開了，也都是不能再繼續(xù)的在圍觀看熱鬧了，他們也都是高年級的同學(xué)。

　　怎么說也不是說小學(xué)的那種菜市場里面，那些看熱鬧的那些老大爺老大媽，他們絕對不是那樣的素質(zhì)。

　　而且班主任和英語老師都過來跟他們講話呀，或者是干什么，讓他們不要在這里面圍觀呢，他們也都是非常聽話的好學(xué)生。

　　所以都離開了這里，也不繼續(xù)在這里圍觀看熱鬧了，所有人都散開了。

　　林逸卻覺得張峰的表情非常的不自然，比起那個(gè)英語老師他是覺得因禍得福了。

　　他是覺得在一場災(zāi)難沒有發(fā)生之前，就把這個(gè)災(zāi)難及時(shí)的制止了。



　　但是吧，這個(gè)英語老師臉上的表情是非常開心的，可是看到這個(gè)張峰他絕對是表情不自然。

　　就像做了什么虧心事一樣，林逸覺得他絕對是好像把什么東西藏到了自己的口袋里面。

　　然后不讓所有人的發(fā)現(xiàn)，林逸覺得那是一張?jiān)嚲恚�但是他又沒有證據(jù)。

　　他總覺得這個(gè)卷子不對勁，英語老師覺得這個(gè)事情就這么過去了，所以他也沒有說是繼續(xù)的怎么樣也就是拿著卷子回去了。

　　然后把那些卷子弄臟了的處理掉，然后重新印發(fā)了一下這個(gè)卷子，這個(gè)卷子他還是重新認(rèn)印了一下。

　　這樣的話就不會(huì)說是弄臟了，等卷子不能用了或者怎么樣，他回去怎么處理這個(gè)事情咱們暫且不說。

　　我們就說，林逸在去校醫(yī)的這個(gè)路上一個(gè)勁兒的在那里面想。

　　他是覺得這個(gè)事情很蹊蹺，他覺得張峰絕對是私藏了一張英語卷子。

　　因?yàn)閺埛鍌�(gè)科成績都是非常的不錯(cuò)，都是拔尖兒的，他各科成績都很好。

　　但是吧，他的英語成績是非常的差勁，只能說是在及格的邊緣線上那種徘徊。



　　他從來也沒有說拿到過什么高分，但是他是非常忌妒林逸的。

　　林逸在英語這方面的成績就很高，林逸其實(shí)是在理科的綜合方面的稍微的欠缺了一些，沒有張峰腦袋那么聰明。

　　張峰還是在那方面比他高，但是張峰在英語這方面，三個(gè)主要的科目英語這方面他卻非常的差勁，很少拿到過高分。

　　每一次林逸的英語成績拿到高分，受到老師表揚(yáng)的時(shí)候，在班級里面一個(gè)勁兒的夸伶俐的時(shí)候，他就會(huì)把張峰這個(gè)例子講出來，就拿張峰做對比。

　　她說:“張峰，你各科的成績都那么優(yōu)秀，都是拔尖兒的，甚至是說你的數(shù)學(xué)成績幾乎都拿到滿分了，你那么聰明的一個(gè)學(xué)生，為什么在英語方面你就為什么不給我拿一個(gè)高分看看嘛，每次都是考的將近及格，你說你這個(gè)英語成績在往上提高你想你不就能在整個(gè)年級里面排上前10名了嗎？”

　　你怎么說也不至于說是在成績這方面出現(xiàn)這么大的就是短缺的地方，你的短板難道就是我的英語嗎？

　　而且你跟我英語老師也沒有什么仇，你說你怎么就在英語這方面不好好學(xué)呢？

　　一到上課的時(shí)候你就趴在那睡覺，你一到上課的時(shí)候你就不好好睡，而且還不交英語作業(yè)，英語卷子也不好好完成，這些仇我都給你記得呢……”

　　這些事情他當(dāng)然是當(dāng)著張峰的面說的，老師就是喜歡這種對比，一方面是批評了張峰說張峰他不好好學(xué)英語，一方面也是表揚(yáng)了林逸，說林逸的英語成績接近滿分。

　　只是在他的主觀題目尤其是作文方面稍微的扣了幾分除外，其他的那些題幾乎做了跟考試的答案一模一樣的。



　　他怎么能做得那么完美呢？英語老師當(dāng)然就是要夸人家林逸了。


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